{"id":10621,"date":"2022-10-28T20:54:37","date_gmt":"2022-10-28T18:54:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=10621"},"modified":"2022-10-28T20:54:37","modified_gmt":"2022-10-28T18:54:37","slug":"dibattito-sul-merito-daprile-facciamo-attenzione-a-come-parliamo-di-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2022\/10\/28\/dibattito-sul-merito-daprile-facciamo-attenzione-a-come-parliamo-di-scuola\/","title":{"rendered":"DIBATTITO SUL MERITO | D\u2019Aprile: facciamo attenzione a come parliamo di scuola"},"content":{"rendered":"
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\u201cLe scuole devono valutare la prestazione dei docenti e considerare l\u2019opinione di studenti e famiglie\u201d scrive il giurista Ichino su Repubblica intervenendo sulla questione del merito a scuola.<\/strong><\/em>
\nD\u2019Aprile: Dare peso alle parole \u00e8 fondamentale. E\u2019 un esercizio necessario e quotidiano. Partiamo dal considerare bene la nostra scuola e il personale che vi lavora.<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

\u201cIl termine\u00a0prestazione<\/strong>\u00a0identifica l\u2019atto che il debitore deve effettuare al fine del soddisfacimento dell\u2019interesse del creditore. Direi che non si poteva utilizzare un termine meno appropriato per descrivere il lavoro eccellente che invece svolgono i docenti, tutti i giorni, i quali non hanno bisogno di essere valutati attraverso opinioni altrui<\/em>.\u00a0Il docente<\/em>\u00a0si autovaluta nel momento in cui entra in classe e stabilisce un rapporto empatico con i propri alunni ai quali apre la mente, li stimola a un tipo di sapere critico rendendoli liberi<\/em>\u201c.<\/p>\n

Cos\u00ec Giuseppe D\u2019Aprile che, in una intervista su OrizzonteScuola, risponde all\u2019intervento del giurista Pietro Ichino che interviene nel dibattito sul merito scrivendo sulle pagine di Repubblica: \u201cPotenziare l\u2019istruzione pubblica significa, certo, investire di pi\u00f9 sull\u2019edilizia e le attrezzature didattiche; ma significa soprattutto investire sul miglioramento della qualit\u00e0 dell\u2019insegnamento, cio\u00e8 sulla capacit\u00e0 e l\u2019impegno degli insegnanti\u2026\u201d E conclude: \u201cPotenziare la scuola pubblica significa attivare una sistematica e rigorosa valutazione della qualit\u00e0 dell\u2019insegnamento impartito dagli istituti scolastici pubblici; ma anche consentire loro di scegliere gli insegnanti e attirare i migliori premiandoli. Questo si deve fare se si vuole davvero stare dalla parte dei pi\u00f9 poveri\u201d.<\/p>\n

\u201cPiuttosto facciamo molta attenzione a parlare di scuola con superficialit\u00e0<\/em>\u201c, fa notare D\u2019Aprile dal portale OrizzonteScuola e sottolinea: \u201cTrattiamo bene la nostra scuola anche attraverso una maggiore considerazione del personale che vi lavora. \u00c8 un processo necessario e quotidiano. Che parte dalle parole. Rispetto \u00e8 una di quelle<\/em>\u201c.<\/p>\n