{"id":10625,"date":"2022-11-02T23:13:23","date_gmt":"2022-11-02T22:13:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=10625"},"modified":"2022-11-03T15:18:42","modified_gmt":"2022-11-03T14:18:42","slug":"incontro-sindacati-ministro-daprile-ministro-si-possono-investire-180-milioni-di-euro-per-immettere-in-ruolo-tutti-i-precari-della-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2022\/11\/02\/incontro-sindacati-ministro-daprile-ministro-si-possono-investire-180-milioni-di-euro-per-immettere-in-ruolo-tutti-i-precari-della-scuola\/","title":{"rendered":"INCONTRO SINDACATI MINISTRO | D\u2019Aprile: ministro, si possono investire 180 milioni di euro per immettere in ruolo tutti i precari della scuola"},"content":{"rendered":"

Pronto lo studio Uil Scuola Rua sulle differenze di stipendio tra precari e personale stabile della scuola: il costo per la stabilizzazione dei 252.157 precari ammonta a 180.345.425,04 euro all\u2019anno; 715,2 euro per ogni precario.
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\n<\/em><\/strong>Sono 30 i miliardi di euro del PNRR per la missione 4.0 destinata a istruzione e Ricerca; 33 i miliardi di euro dell\u2019ultima manovra Finanziaria: i numeri della finanza pubblica \u2013 sottolinea Giuseppe D\u2019Aprile, segretario generale della Uil Scuola Rua \u2013 mostrano impegni di spesa indirizzati a dare sicurezza al sistema scuola e a sostenere il sistema Paese.<\/p>\n

Capitoli strutturali \u2013 osserva \u2013 che non sono destinati alle persone che nella scuola lavorano ogni giorno.<\/p>\n

Cifre alla mano \u2013 rilancia il segretario generale Uil Scuola Rua \u2013 l\u2019immissione in ruolo dei 252.157 precari comporta una differenza di spesa di \u20ac 180.345.425,04 milioni all\u2019anno. Cifra \u2018all inclusive<\/em>\u2019 che porter\u00e0 un beneficio non solo in termini di continuit\u00e0 didattica ma vantaggi ben pi\u00f9 ampi.<\/p>\n

E chiaro a tutti che contratti stabili offrono possibilit\u00e0 concrete alle persone: dalla possibilit\u00e0 di acquistare una casa al progettare stabilmente. Consentono di pensare al futuro.
\nLa stabilit\u00e0 economica \u2013 sottolinea D\u2019Aprile \u2013 porta indubbi benefici anche come stabilit\u00e0 contributiva, che si ripercuote anche sulla gestione previdenziale attuale e futura.<\/p>\n

La stabilizzazione \u2013 come d\u2019altronde il rinnovo del contratto scuola, osserva D\u2019Aprile \u2013 diventa volano di crescita per l\u2019intera economia del Paese, per cui stabilizzare comporta un doppio vantaggio: il primo certezza di una scuola con il personale in servizio gi\u00e0 dal primo di settembre e un\u2019economia che trova un nuovo slancio derivante dagli oltre 200 mila precari che iniziano a vedere un possibile futuro\u00a0\u2018certo\u2019<\/em>.<\/p>\n

Ministro, non ci sfugge la portata della sua proposta del 2005 \u2013 ribadisce nel corso della riunione D\u2019Aprile \u2013 sulla quale c\u2019era ampio consenso tra il personale precario: procedere all\u2019immissione in ruolo rinunciando \u00abtemporaneamente\u00bb alla ricostruzione di carriera maturata con gli anni di servizio delle supplenze. Una ricostruzione differita nel tempo che consentirebbe le procedure di stabilizzazione.
\nUna proposta che potremmo tornare a valutare in sede negoziale \u2013 commenta d\u2019Aprile, che esorta a trovare e utilizzare i 180 milioni di euro per dare serenit\u00e0 a un quinto del personale che lavora a scuola.<\/p>\n

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STUDIO UIL SCUOLA<\/strong>\u00a0\/ Differenza stipendiale tra personale precario e personale a tempo indeterminato.
\n<\/strong>180 milioni di euro per immettere in ruolo tutti i precari della scuola
\n<\/strong>Il progetto possibile di una scuola con tutto il personale, di ruolo<\/em><\/h3>\n

Lo studio Uil Scuola Rua\u00a0parte dall\u2019analisi dei livelli stipendiali tra personale precario e personale a tempo determinato<\/strong>: un confronto tabellare basato\u00a0su dati Ministero Istruzione, Ministero Finanze, INPS e Contratto Scuola 2018<\/strong>.<\/p>\n

Una differenza tra stipendi, non genericamente determinata, ma basata sull\u2019esame di tutte le componenti di spesa per determinare il costo complessivo dell\u2019immissione in ruolo di tutti i precari della scuola.<\/p>\n

La trasformazione dei posti dall\u2019organico di fatto in posti in organico di diritto, e degli attuali contratti precari del personale della scuola in immissioni in ruolo, avrebbe \u2013 dall\u2019analisi dei dati \u2013 un\u2019incidenza \u2018minima\u2019 per la spesa dello Stato e riflessi esponenziali sulla qualit\u00e0 della vita scolastica, intesa come comunit\u00e0 educante.<\/p>\n

La stabilizzazione\u00a0per 250 mila precari<\/strong>\u00a0comporta, calcoli alla mano, una differenza di spesa di\u00a0180.345.425,04<\/strong>\u00a0euro all\u2019anno<\/strong>\u00a0\u2013\u00a0715 euro<\/strong>\u00a0per ogni precario \u2013 e permetterebbe un beneficio enorme in termini di continuit\u00e0 didattica e un vantaggio sociale, in senso pi\u00f9 ampio.<\/p>\n

Contratti stabili offrono possibilit\u00e0 concrete alle persone: dall\u2019acquistare una casa al progettare stabilmente. Consentono di pensare al futuro.
\nLa stabilit\u00e0 economica porta indubbi benefici anche come stabilit\u00e0 contributiva, che si ripercuote anche sulla gestione previdenziale attuale e futura.<\/p>\n

La stabilizzazione, come d\u2019altronde il rinnovo del contratto scuola, possono diventare volano di crescita per l\u2019intera economia del Paese, per cui stabilizzare comporta un doppio vantaggio: il primo certezza di una scuola con il personale in servizio gi\u00e0 dal primo di settembre e, poi, un\u2019economia che trova un nuovo slancio dagli oltre 200 mila precari che iniziano a vedere un possibile futuro \u2018certo\u2019.<\/p>\n