{"id":11111,"date":"2023-03-24T17:38:49","date_gmt":"2023-03-24T16:38:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=11111"},"modified":"2023-03-24T17:38:49","modified_gmt":"2023-03-24T16:38:49","slug":"incontri-al-mi-tutor-il-ministero-spiega-le-sue-scelte-uil-noi-abbiamo-fatto-i-calcoli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2023\/03\/24\/incontri-al-mi-tutor-il-ministero-spiega-le-sue-scelte-uil-noi-abbiamo-fatto-i-calcoli\/","title":{"rendered":"INCONTRI AL MI | Tutor, il Ministero spiega le sue scelte. Uil, noi abbiamo fatto i calcoli"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La nuova figura del tutor dell\u2019orientamento, introdotta DM 328\/2022 (linee guida dell\u2019orientamento), \u00e8 stato il tema affrontato nella riunione tra sindacati scuola e\u00a0 Ministero. Illustrate nel corso dell\u2019incontro la\u00a0<strong>ripartizione dei finanziamenti<\/strong>\u00a0(150 milioni di euro) e i\u00a0<strong>criteri per l\u2019individuazione<\/strong>\u00a0dei futuri docenti tutor.<br \/>\nIn prima applicazione, per l\u2019a.s. 2023\/23, il docente tutor sar\u00e0 previsto solo per le classi III, IV, V delle scuole secondarie di II grado.<br \/>\nIl finanziamento alle scuole avverr\u00e0 con una ripartizione basata sul numero degli alunni delle ultime tre classi diviso per possibili gruppi da 30 a 50 alunni che saranno affidati ad un singolo TUTOR dell\u2019orientamento. Nello specifico 150 milioni di euro diviso circa 150 mila studenti per 30\/50 alunni porta, come riportato nella circolare, un compenso che va da un minimo di 2850 euro ad un massimo di 4750 annui euro lordo stato a tutor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>L\u2019amministrazione prevede circa 40.000 tutor, che dovranno avere i seguenti requisiti per poter partecipare alla formazione:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>cinque anni di anzianit\u00e0 di servizio con contratto a tempo indeterminato;<\/li>\n<li>avere svolto compiti rientranti in quelli attribuiti al tutor scolastico (funzione strumentale per l\u2019orientamento, per il contrasto alla dispersione scolastica, nell\u2019ambito del PCTO\u2026);<\/li>\n<li>aver manifestato la disponibilit\u00e0 ad assumere la funzione di tutor per almeno un triennio scolastico.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La speranza dell\u2019amministrazione \u00e8 quella che possano partecipare alla formazione iniziale di 20 ore con esame finale prevista per chi intenda diventare TUTOR un numero significativamente maggiore, dando cos\u00ec la possibilit\u00e0 poi al Dirigente Scolastico della singola istituzione, nel rispetto delle prerogative degli organi collegiali, di scegliere tra i docenti formati.<br \/>\nAi docenti tutor effettivamente incaricati saranno garantite, da parte di Indire, ulteriori attivit\u00e0 di accompagnamento e saranno promosse comunit\u00e0 di pratiche fra i docenti.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cosa far\u00e0 il docente tutor e cosa dovr\u00e0 garantire il docente tutor al suo gruppo di alunni (30-50):<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aiutare ogni studente a rivedere le parti fondamentali che contraddistinguono ogni Eportfolio personale :<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>il percorso di studi compiuti, anche attraverso attivit\u00e0 che ne documentino la personalizzazione;<\/li>\n<li>lo sviluppo documentato delle competenze in prospettiva del proprio personale progetto di vita culturale e professionale (trovano in questo spazio collocazione, ad esempio, anche le competenze sviluppate a seguito di attivit\u00e0 svolte nell\u2019ambito dei progetti finanziati con fondi europei o, per gli studenti della scuola secondaria di secondo grado, dei percorsi per le competenze trasversali e per l\u2019orientamento (PCTO));<\/li>\n<li>le riflessioni in chiave valutativa, auto-valutativa e orientativa sul percorso svolto e, soprattutto, sulle sue prospettive. d. la scelta di almeno un prodotto riconosciuto criticamente dallo studente in ciascun anno scolastico e formativo come il proprio \u201ccapolavoro\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. Costituirsi consigliere delle famiglie nei momenti di scelta dei percorsi formativi o delle prospettive professionali dello studente, anche alla luce dei dati territoriali e nazionali e delle informazioni contenute nella piattaforma digitale unica per l\u2019orientamento di cui punto 10 delle citate Linee guida, avvalendosi del supporto della figura dell\u2019orientatore, definito al punto 10.2 delle stesse Linee guida come il docente che gestisce, raffina e integra i dati della piattaforma con quelli specifici raccolti nei differenti contesti territoriali ed economici e li mette a disposizione delle famiglie, degli studenti e del tutor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019altra figura di riferimento introdotta insieme a quella del tutor \u00e8 l\u2019 \u201c<strong>orientatore<\/strong>\u201d, che non avr\u00e0 nessun percorso di formazione, uno per istituzione scolastica.<br \/>\nQuest\u2019ultimo potr\u00e0 contare su un compenso da 1500 euro ad un massimo di 2000 euro annui lordo stato.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cosa prevedono le linee guida sull\u2019orientamento per l\u2019orientatore al punto 10.2 \u201cA sostegno dell\u2019orientamento, ogni istituzione scolastica, nell\u2019ambito del proprio quadro organizzativo e finanziario, individua una figura che, nel gestire i dati forniti dal Ministero di cui al punto 10.1, si preoccupi di raffinarli e di integrarli con quelli specifici raccolti nelle differenti realt\u00e0 economiche territoriali, cos\u00ec da metterli a disposizione dei docenti (in particolare dei docenti tutor), delle famiglie e degli studenti, anche nell\u2019ottica di agevolare la prosecuzione del percorso di studi o l\u2019ingresso nel mondo del lavoro. In tale contesto le istituzioni scolastiche favoriscono l\u2019incontro tra le competenze degli studenti e la domanda di lavoro.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Federazione Uil Scuola Rua nelle seguenti tabelle riporta un calcolo preventivo di quanto potrebbe essere la retribuzione oraria sia del docente TUTOR che dell\u2019ORIENTATORE:<\/p>\n<table width=\"1156\">\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"5\"><strong>TUTOR per l\u2019orientamento<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Formazione iniziale<\/td>\n<td>Formazione continua<\/td>\n<td>Impegno con il gruppo alunni (stimato)<\/td>\n<td>Totale ore (medio)<\/td>\n<td><b>Compenso per ora lordo stato<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>20<\/td>\n<td>10<\/td>\n<td>200 (un ora ogni 2 mesi per alunno del gruppo)<\/td>\n<td>230<\/td>\n<td>16,50 euro<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><b>Compenso netto al docente TUTOR<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td>7,34 euro<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<table width=\"1159\">\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"5\">ORIENTATORE<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Formazione iniziale<\/td>\n<td>Formazione continua<\/td>\n<td>Impegno per quanto previsto al punto 10.2 (stimato)<\/td>\n<td>Totale ore (medio)<\/td>\n<td><b>Compenso per ora lordo stato<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>150 (5 ore alla settimana per il periodo di attivit\u00e0 didattica, considerando una scuola con 15 classi dalla III alla V e quindi 8 tutor)<\/td>\n<td>150<\/td>\n<td>11,60 euro<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><b>Compenso netto al orientatore<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td>5,16 euro<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Per gli aspetti relativi ai criteri e alla distribuzione delle risorse, \u00e8 demandata alla contrattazione d\u2019Istituto la distribuzione dei compensi, che per\u00f2 dovranno rimanere entro il limite imposto dal decreto e dalla circolare,\u00a0<strong>per i TUTOR da un minimo di 2850 euro ad un massimo di 4750 euro<\/strong>\u00a0e\u00a0<strong>per gli ORIENTATORI da un minimo di 1500 euro ad un massimo di 2000 euro.<\/strong><\/p>\n<blockquote><p><em>Per la Federazione Uil Scuola Rua la figura del tutor non \u00e8 sicuramente una sperimentazione di cui la scuola avrebbe bisogno e che certamente non risolve i veri e seri problemi presenti in essa. Non occorre inventarsi nuove figure. I tutor, anche se non ufficialmente, esistono gi\u00e0 all\u2019interno delle scuole. L\u2019attivit\u00e0 di tutoraggio \u2013 psicologico, educativo, orientativo \u2013 \u00e8 insita gi\u00e0 nella professione docente al quale basterebbe aumentare lo stipendio per valorizzare il lavoro che svolge, compreso quello ufficioso di tutor!<\/em><br \/>\n<em>Piuttosto le urgenze, per la scuola, sono altre: \u00e8 necessario intanto chiudere le partite attualmente in atto come la parte giuridica del contratto, valorizzare l\u2019esistente, togliere carte inutili, offrire garanzie di stabilit\u00e0 al personale precario, sciogliere i vincoli professionali e territoriali, costruire percorsi professionali aderenti alle diverse figure della comunit\u00e0 scolastica. E\u2019 necessario farlo. Diversamente rischiamo di costruire cattedrali nel deserto che piacciono tanto a Bruxelles ma che non risolvono i veri problemi della scuola statale di questo paese.<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Alla riunione, per la Federazione UIL Scuola Rua, hanno partecipato Enrico Bianchi e Paolo Pizzo.<\/p>\n<h6>fonte:\u00a0<a href=\"https:\/\/uilscuola.it\/tutor-il-ministero-spiega-le-sue-scelte-uil-noi-abbiamo-fatto-i-calcoli\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">uilscuola.it<\/a><\/h6>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=UILScuolaBO_ER\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La nuova figura del tutor dell\u2019orientamento, introdotta DM 328\/2022 (linee guida dell\u2019orientamento), \u00e8 stato il tema affrontato nella riunione tra sindacati scuola e\u00a0 Ministero. 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