{"id":1208,"date":"2017-02-02T22:35:31","date_gmt":"2017-02-02T21:35:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=1208"},"modified":"2017-02-02T22:35:31","modified_gmt":"2017-02-02T21:35:31","slug":"alternanza-scuola-lavoro-al-via-la-cabina-di-regia-miur-ministero-del-lavoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2017\/02\/02\/alternanza-scuola-lavoro-al-via-la-cabina-di-regia-miur-ministero-del-lavoro\/","title":{"rendered":"Alternanza scuola-lavoro – Al via la cabina di regia Miur\u2013Ministero del lavoro"},"content":{"rendered":"

Avr\u00e0 compiti di supporto, monitoraggio e valutazione delle attivit\u00e0 svolte dagli studenti italiani nell’ambito dell’alternanza. Sar\u00e0 esteso anche Ministero per lo Sviluppo Economico.<\/i><\/p>\n

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Si \u00e8 riunito al Miur il Comitato per il Monitoraggio dell’Alternanza scuola-lavoro.
\nI punti all’ordine del giorno riguardavano l’avvio della Cabina di Regia sull’alternanza col coinvolgimento del Ministero dell’Istruzione e del Ministero del Lavoro, da estendere anche al Ministero per lo Sviluppo Economico, e il confronto sul documento di \u2018Chiarimenti interpretativi\u2019 proposto dal Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione\u00a0in risposta ai numerosi quesiti posti dal mondo della scuola e non solo.
\nL’incontro \u00e8 stato aperto dalla Ministra Fedeli, che ha voluto\u00a0rimarcare\u00a0il grande interesse e impegno che nel suo mandato intende riservare al tema dell’alternanza scuola-lavoro,\u00a0vista come uno strumento di cambiamento epocale nei mondi della scuola e del lavoro.
\nIl sottosegretario Toccafondi ha sottolineato come i due temi in discussione vadano a implementare il sistema di supporto che il Miur ha attivato per far incontrare mondo della scuola e mondo del lavoro, che \u00e8 partito nello scorso mese di ottobre con l’apertura della piattaforma web dedicata all’alternanza nel sito del Ministero, con l’avvio del Registro delle Imprese, nonch\u00e9 con le misure incluse nella legge di stabilit\u00e0 per incentivi\u00a0alle imprese che assumono giovani che abbiano frequentato percorsi in alternanza all’interno dell’azienda.
\nIl documento sui Chiarimenti tocca molti punti ancora critici per le scuole, in particolare riguardo agli aspetti di gestione, quali le spese ammissibili, i compensi per gli esperti, gli obblighi di sicurezza, le coperture assicurative, i criteri per gli alunni ripetenti o che svolgono anni all’estero.
\nA breve sar\u00e0 pubblicato e consentir\u00e0 alle scuole di operare con pi\u00f9 serenit\u00e0 in un’attivit\u00e0 cos\u00ec complessa.
\nMolto resta ancora da fare, dentro e fuori la scuola, per migliorare anche la qualit\u00e0 dei percorsi. Tutto ci\u00f2 dovr\u00e0 passare anche attraverso la qualificazione degli operatori, in primis docenti e tutor aziendali,\u00a0che dovranno essere formati attraverso specifici percorsi. Le risorse per la formazione dei docenti saranno a breve rese disponibili attraverso il Piano Nazionale di Formazione, mentre per i tutor aziendali si potr\u00e0 fare ricorso ai Fondi Interprofessionali.
\nStrategica dovr\u00e0 essere la condivisione tra i diversi soggetti e in questa direzione la Cabina di Regia potr\u00e0 consentire il dialogo e la definizione di misure sussidiarie tra i diversi Ministeri.
\nLa UIL si \u00e8 riservata di far pervenire le proprie osservazioni alla nota di chiarimento, tuttavia, ritiene che al successo numerico deve seguire quello della qualit\u00e0 e quello della selettivit\u00e0 dei percorsi. Molti sono stati fatti solo perch\u00e9 obbligatori e si rilevano meri percorso burocratici che non solo non hanno effetti positivi, ma possono rappresentare veri danni all\u2019azione educativa delle scuole che deve mantenere la leadership progettuale. \u00a0Pertanto, la UIL pur apprezzando lo sforzo di venire incontro alle numerose richieste delle scuole di avere chiarezza su alcuni elementi focali per una corretta gestione dell’alternanza evidenzia che questi avrebbero dovuto essere forniti all’inizio del trascorso anno scolastico per favorire un pi\u00f9 sereno avvio dei percorsie una corretta progettazione degli stessi, in funzione degli obiettivi propri del percorso di studi.
\nLa UIL guarda positivamente alla costituzione della cabina di regia nazionale che fornisca indirizzi per il reale sviluppo del sistema, in simmetria con il comitato tecnico nazionale di monitoraggio, a cui anche le parti sociali sono chiamate.<\/p>\n

Sono stati riportati i dati del monitoraggio quantitativo sul bilancio del primo anno di esperienza:<\/strong><\/p>\n