{"id":12176,"date":"2023-11-15T22:46:49","date_gmt":"2023-11-15T21:46:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=12176"},"modified":"2023-12-11T18:56:34","modified_gmt":"2023-12-11T17:56:34","slug":"concorso-docenti-pnrr-requisiti-per-partecipare-numeri-e-posti-divisi-per-regione-e-ordine-di-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2023\/11\/15\/concorso-docenti-pnrr-requisiti-per-partecipare-numeri-e-posti-divisi-per-regione-e-ordine-di-scuola\/","title":{"rendered":"Concorso docenti PNRR: requisiti per partecipare, numeri e posti divisi per regione e ordine di scuola"},"content":{"rendered":"

I numeri: 20.575 posti per la scuola di I e II grado (posto comune e di sostegno) e 9.641 posti per la scuola Infanzia e primaria (comune e sostegno).\u00a0<\/strong>Uil Scuola: Necessaria la partecipazione con riserva di chi \u00e8 iscritto all\u20198\u00b0 ciclo TFA di sostegno. Garantire l\u2019assunzione degli idonei del concorso 2020 e dalle GPS di I fascia.\u00a0<\/strong>In allegato il report dell\u2019incontro al MIM, tutti i requisiti necessari per partecipare e i posti disponibili divisi per regione e ordine di scuola.\u00a0<\/strong><\/p>\n

La bozza dei bandi del primo concorso da svolgersi entro il 31\/12\/2024 per la scuola dell\u2019infanzia, primaria, di I e II grado, posto comune e di sostegno, \u00e8 stata l\u2019oggetto dell\u2019incontro tra il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito e le organizzazioni sindacali.<\/p>\n

Il testo ricalca il decreto interministeriale gi\u00e0 illustrato in precedenza alle organizzazioni sindacali. Restano ancora 14mila posti disponibili per cui si attende l\u2019autorizzazione del MEF e che potrebbero incrementare i 30.216 posti gi\u00e0 autorizzati per questa prima procedura.<\/p>\n

Probabile pubblicazione del bando entro fine novembre e 30 giorni per presentare le domande.
\n<\/strong>
\nPosizione della Federazione UIL scuola<\/strong><\/p>\n

Il bando arriva in forte ritardo rispetto agli annunci e soprattutto senza che la nuova procedura abilitante, che \u00e8 strettamente legata a chi vincer\u00e0 il concorso con il requisito dei tre anni di servizio o chi ha la laurea con i 24 CFU\/CFA, sia ad oggi definita.<\/p>\n

Durante l\u2019incontro abbiamo sollevato i seguenti punti di criticit\u00e0:<\/p>\n

TFA Sostegno:\u00a0<\/strong>consentire la partecipazione con riserva dei docenti che stanno conseguendo il TFA di sostegno (8\u00b0 ciclo), considerando la carenza dei docenti specializzati rispetto all\u2019aumento dei soggetti con disabilit\u00e0 e che la procedura con riserva viene comunque concessa a chi ha conseguito il titolo all\u2019estero in attesa di riconoscimento.<\/p>\n

Utilizzo delle graduatorie dei precedenti concorsi ordinari per garantire le assunzioni anche degli<\/strong>\u00a0idonei<\/strong>: abbiamo ribadito una maggiore tutela della loro posizione rispetto ai futuri vincitori dei Concorsi le cui procedure dovranno necessariamente tenere conto delle regioni e delle classi di concorso in cui gli idonei sono maggiormente presenti. Per loro dovr\u00e0 comunque essere garantita l\u2019immissione in ruolo. Ci\u00f2 \u00e8 coerente con la posizione che la UIL Scuola ha da sempre su tutta la materia del reclutamento per cui riteniamo che vadano utilizzate con priorit\u00e0 le graduatorie esistenti perch\u00e9 i docenti ci sono. Accelerare con le assunzioni in ruolo e coprire tutti i posti vacanti deve essere l\u2019obiettivo primario.<\/p>\n

Utilizzo delle GPS di I fascia e assunzioni sul sostegno:\u00a0<\/strong>Per garantire una maggior copertura di tutti i posti disponibili resta, per la UIL Scuola, necessario:<\/p>\n