{"id":1234,"date":"2017-02-09T16:16:03","date_gmt":"2017-02-09T15:16:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=1234"},"modified":"2017-02-10T16:16:53","modified_gmt":"2017-02-10T15:16:53","slug":"incontro-ministro-dirigenti-scolastici-valutazione-retribuzione-contratto-i-temi-affrontati-nellincontro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2017\/02\/09\/incontro-ministro-dirigenti-scolastici-valutazione-retribuzione-contratto-i-temi-affrontati-nellincontro\/","title":{"rendered":"Incontro ministro &#8211; dirigenti scolastici | Valutazione, retribuzione, contratto: i temi affrontati nell\u2019incontro"},"content":{"rendered":"<p><i>Uil: al pi\u00f9 presto un atto di indirizzo che possa dare avvio al nuovo contratto, che ridefinisca il profilo del dirigente, ne delinei ruolo e responsabilit\u00e0, e risolva il tema della valutazione fornendo le giuste tutele.<\/i><\/p>\n<div class=\"testoNotiziaInterna\">\n<p>Alla convocazione del Ministro della Pubblica Istruzione per discutere le problematiche dell\u2019area V, per la Uil Scuola erano presenti Noemi Ranieri, Rosa Cirillo e Franco Febbraro. Chiarito al Ministro che la Uil Scuola, per statuto, \u00e8 organizzata con un Dipartimento dell\u2019area V, autonomo rispetto al comparto scuola, abbiamo elencate quelle che sono le forti priorit\u00e0 della categoria:<\/p>\n<ul>\n<li>Liberare i dirigenti scolastici dai <strong>compiti e responsabilit\u00e0 che sono propri di altri Enti ed amministrazioni, che scaricano le responsabilit\u00e0 dei loro inadempimenti sui dirigenti scolastici, che ne rispondono impropriamente in via personale.<\/strong><\/li>\n<li>Per la <strong>valutazione dei dirigenti scolastici<\/strong>, la Uil Scuola, pur ammettendo un sistema di misurazione dell\u2019azione del dirigente scolastico e delle connesse responsabilit\u00e0 ha<strong>fin dal primo momento rigettato il modello\u00a0 <\/strong>cos\u00ec come definitodalla direttiva 36 e insito nella legge 107\/15.<br \/>\nLa Uil scuola, <strong>non rileva la necessaria \u00a0terziet\u00e0 dei valutatori <\/strong>che, nominati dai direttori scolastici regionali in modo \u2018fiduciario\u2019, non rappresentano organismo indipendente. Questa cooptazione dei valutatori e il giudizio finale del Direttore regionale su una \u00a0<strong>valutazione di natura burocratica,<\/strong> non tutelano i dirigenti scolastici da <strong>valutazioni discrezionali di carattere soggettivo<\/strong>.<br \/>\nUrge la ricerca di \u00a0un <strong>meccanismo di tutela contrattuale <\/strong>che\u00a0 garantisca il dirigente scolastico da eventuali valutazioni prive dei necessari presupposti di una valutazione efficiente, equa e trasparente, visto anche che l\u2019esito della procedura condiziona la retribuzione di risultato riducendo ancora una volta la gi\u00e0 bassa retribuzione dei dirigenti.<br \/>\nIn questo ambito, <strong>appare incongrua la cadenza annuale della valutazione<\/strong> che attiene alla dirigenza amministrativa, piuttosto che a quella scolastica <strong>i cui incarichi, sono \u00a0triennali. <\/strong><br \/>\n<strong>Si tratta di \u00a0una rilevazione quantitativa <\/strong>che valuta le \u00a0procedure e i documenti <strong>senza alcun riferimento alla qualit\u00e0 dei processi attivati.<\/strong><\/li>\n<li>In merito alla <strong>perequazione,<\/strong> la UIL Scuola ha ribadito al Ministro l\u2019inaccettabile <strong>discriminazione retributiva<\/strong>, tra i dirigenti scolastici ed ogni altra dirigenza pubblica che gode di un trattamento doppio in relazione alle stesse responsabilit\u00e0 dei dirigenti scolastici.<br \/>\nAlla negata perequazione esterna, la UIL ha lamentato anche l\u2019ingiusta <strong>sperequazione interna ai dirigenti scolastici, che subiscono una diversit\u00e0 <\/strong>di trattamento a seconda dell\u2019anno di assunzione (prima o dopo il 2000) o in base alla modalit\u00e0 di reclutamento, con una grave penalizzazione per i nuovi assunti.<\/li>\n<li>La UIL Scuola <strong>ha sollecitato l\u2019avvio del concorso a dirigente scolastico<\/strong>, evitando estemporanee \u2018sanatorie\u2019 e assicurando alle scuole una giusta titolarit\u00e0 di direzione.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La LEGGE 107 ha ulteriormente appesantito una situazione gi\u00e0 grave di per s\u00e9 con:<\/p>\n<ul>\n<li>la chiamata diretta dei docenti che, al di l\u00e0 della scelta ideologica che la sottende, non ha agevolato la funzionalit\u00e0 delle scuole, anzi ha accentuato la differenza tra scuole centrali e \u00a0quelle di periferia spesso poco ricercate e quindi di fatto destinazione dei docenti che non sono stati chiamati dai dirigenti delle scuole pi\u00f9 richieste. Si \u00e8 sostituita la qualit\u00e0 della scelta con una discriminazione localistica che accentua le differenze.<\/li>\n<li>L\u2019organico di potenziamento non ha soddisfatto le richieste espresse nei PTOF, svuotandoli di senso e di valore. La circolare del 5 settembre 2016, nebulosa, e in molti passaggi equivoca, ha fatto il resto, divenendo foriera di nuovo e dannosissimo contenzioso tra dirigenti e docenti.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Alla Ministra la UIL ha chiesto di emanare al pi\u00f9 presto un <strong>Atto di Indirizzo <\/strong>che possa dare avvio al \u00a0<strong>nuovo contratto,<\/strong> che ridefinisca il profilo del dirigente, ne delinei ruolo e responsabilit\u00e0, diritti e doveri e risolva il tema della valutazione fornendo le giuste tutele. Abbiamo anche sottolineato che il <strong>contratto rimane pur sempre il mezzo pi\u00f9 flessibile, moderno e, soprattutto, democratico per la regolazione dei rapporti di lavoro<\/strong>.<\/p>\n<p>La <strong>centralizzazione che si sta operando \u00e8 inaccettabile <\/strong>e rischia di trasformare il dirigente in un burocrate alla continua ricerca di un risultato di facciata, con buona pace della crescita culturale dei giovani e di tutta l\u2019istruzione pubblica statale<\/p>\n<p>La Ministra ha rassicurato che gi\u00e0 dalla prossima settimana ci sar\u00e0 un tavolo per l\u2019informativa sul nuovo concorso a dirigente scolastico che ha come obiettivo la massima semplificazione.<\/p>\n<p>Inoltre sicuramente ci sar\u00e0 un confronto, sia pure informale, con le organizzazioni sindacali, per l\u2019Atto di Indirizzo, che chiaramente resta un Atto di competenza del ministro ma supportato da \u00a0un confronto aperto e costruttivo.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=UILScuolaBO_ER\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uil: al pi\u00f9 presto un atto di indirizzo che possa dare avvio al nuovo contratto, che ridefinisca il profilo del dirigente, ne delinei ruolo e &hellip; 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