{"id":136,"date":"2016-04-19T23:45:44","date_gmt":"2016-04-19T21:45:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=136"},"modified":"2016-05-13T23:38:32","modified_gmt":"2016-05-13T21:38:32","slug":"scuola-referendum-legge-107-turi-uil-scuola-non-e-firma-ideologica-e-firma-di-merito-su-chiamata-diretta-e-bonus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2016\/04\/19\/scuola-referendum-legge-107-turi-uil-scuola-non-e-firma-ideologica-e-firma-di-merito-su-chiamata-diretta-e-bonus\/","title":{"rendered":"SCUOLA | Referendum Legge 107 | Turi (Uil Scuola): Non \u00e8 firma ideologica \u00e8 firma di merito su chiamata diretta e bonus"},"content":{"rendered":"

SCUOLA | Referendum sulla Legge 107 |<\/strong> Uil: no alla chiamata diretta<\/strong> Turi: Non \u00e8 firma ideologica \u00e8 firma di merito su chiamata diretta e bonus<\/em><\/strong> Scelta del referendum per dare segnale di forte di dissenso.<\/strong> Ci auguriamo che il governo decida di intervenire prima.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n
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\"unnamed\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b>\"unnamed1\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

Assunto di\u00a0 partenza per la Uil Scuola\u00a0 \u00e8 la volont\u00e0 di risolvere i problemi del personale attraverso l\u2019azione sindacale. Per questo si\u00a0 valuteranno nel merito i quesiti referendari.\u00a0 La nostra non \u00e8 una firma ideologica ma sul merito delle questioni. Cos\u00ec il segretario generale della Uil Scuola, Pino Turi che oggi ha firmato due dei quattro referendum sulla scuola.<\/p>\n

E\u2019\u00a0 sui singoli quesiti, in particolare quelli relativi alla chiamata diretta e del bonus, infatti, che si attiver\u00e0 l\u2019intervento del sindacato per favorire un esito mirato del referendum abrogativo che \u00e8 pur sempre un mezzo costituzionale di democrazia partecipativa.<\/p>\n

Il risultato del\u00a0 referendum \u2013 aggiunge la Uil \u2013 si pone in un quadro di esiti incerti, se letto nell\u2019ottica della\u00a0 soluzione dei diritti lesi dei lavoratori.<\/p>\n

In questa prospettiva, i quesiti che riguardano i poteri affidati impropriamente ai dirigenti scolastici, la chiamata diretta, la valutazione dei docenti e dei dirigenti, rappresentano valide ragioni per percorrere una strada difficile, che rappresenta\u00a0 una battaglia di libert\u00e0 a favore della scuola pubblica, quella voluta dalla costituzione.<\/p>\n

E\u2019 una battaglia a cui vogliamo partecipare.\u00a0 Oltre a firmare per i quesiti del referendum, ci attiveremo per raccogliere nelle scuole tantissime firme. Il risultato della petizione rappresenter\u00e0 il segno dell\u2019opposizione alla legge del Governo sulla scuola.<\/p>\n

Il referendum \u00e8 la ratio<\/em> estrema \u2013 mette in chiaro Turi – ci auguriamo che il governo decida di intervenire prima.<\/p>\n

Il Parlamento, infatti,\u00a0 potrebbe modificare le norme sbagliate della 107\/2015 e (ri)dare voce ai cittadini per aprire un ampio dibattito sul futuro della scuola pubblica, quella frequentata dal 93% degli studenti italiani.<\/p>\n

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Comunicato UIL Scuola Emilia Romagna<\/a><\/p>\n\n

Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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