{"id":13833,"date":"2024-07-25T18:34:05","date_gmt":"2024-07-25T16:34:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=13833"},"modified":"2024-07-26T17:12:58","modified_gmt":"2024-07-26T15:12:58","slug":"graduatorie-di-circolo-e-istituto-di-terza-fascia-uil-troppe-questioni-aperte-si-naviga-a-vista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2024\/07\/25\/graduatorie-di-circolo-e-istituto-di-terza-fascia-uil-troppe-questioni-aperte-si-naviga-a-vista\/","title":{"rendered":"Graduatorie di circolo e istituto di Terza Fascia, Uil: \u201cTroppe questioni aperte, si naviga a vista\u201d"},"content":{"rendered":"

Segreterie scolastiche oberate di lavoro, prive di indicazioni operative e chiarimenti. Il ministero indichi gli enti legittimati al rilascio della CIAD.<\/strong><\/em><\/p>\n

Segreterie scolastiche oberate di lavoro senza indicazioni operative da parte del ministero, dubbi su titoli e certificazioni descritti nel bando e nessuna pianificazione e\/o scadenziario delle operazioni finalizzate alla pubblicazione delle graduatorie di terza fascia ATA.
\nSe a tutto ci\u00f2 si aggiungono dubbi in merito alla validit\u00e0 dei titoli di accesso rispetto ad un contratto recentemente firmato, si possono trarre evidenti e ovvie conclusioni.
\nDi particolare gravit\u00e0 \u00e8, ad esempio, l\u2019incertezza riguardante il titolo di studio per operatore scolastico nonch\u00e9 la questione relativa alla certificazione CIAD rilasciata da istituti di cui sorgono legittimi dubbi sull\u2019accreditamento con Accredia (alcuni dei quali sembrerebbero godere anche dell\u2019accreditamento con il MIM \u2013 Direttiva 170\/2016), ci\u00f2 nonostante, le diverse segnalazioni della nostra organizzazione sindacale.<\/p>\n

Alla luce di ci\u00f2, come federazione UIL Scuola Rua abbiamo inviato al Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito una specifica richiesta.
\nIn particolare:
\n1) Di emanare una nota operativa e il relativo cronoprogramma delle domande terza fascia ATA;
\n2) Di predisporre la formazione in servizio per il personale amministrativo impegnato nella valutazione delle istanze;
\n3) L\u2019elenco degli enti accreditati con Accredia e legittimati al rilascio della certificazione informatica di alfabetizzazione alla data del 30\/06\/2024 al fine di agevolarne la relativa diffusione;
\n4) Di costituire una banca dati comprendente il numero delle certificazioni internazionali di alfabetizzazione digitale dichiarate dai candidati come titolo di accesso e rilasciate da enti non accreditati;
\n5) il numero di aspiranti coinvolti.<\/p>\n

Una procedura con regole poco chiare, oltre a generare confusione e incertezza, potrebbe dar luogo a differenti modalit\u00e0 di valutazione delle domande e, conseguentemente a nuovi contenziosi obbligando il personale precario a rivolgersi alla magistratura con la possibilit\u00e0 di provvedimenti giudiziari che andranno ad incidere negativamente sull\u2019avvio dell\u2019anno scolastico.
\nLa scuola, le persone non meritano tutto questo.<\/p>\n