{"id":13890,"date":"2024-08-01T23:31:22","date_gmt":"2024-08-01T21:31:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=13890"},"modified":"2024-08-03T08:36:26","modified_gmt":"2024-08-03T06:36:26","slug":"la-figura-delloperatore-scolastico-nasce-sotto-cattivi-auspici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2024\/08\/01\/la-figura-delloperatore-scolastico-nasce-sotto-cattivi-auspici\/","title":{"rendered":"La figura dell\u2019operatore scolastico nasce sotto cattivi auspici"},"content":{"rendered":"

Una delle innovazioni pi\u00f9 controverse dell\u2019ultimo CCNL 2019-21 viene sospesa.
\n<\/strong><\/p>\n

Finalmente, anche il Ministero dell\u2019Istruzione esce allo scoperto e prende atto delle scelte infelici effettuate con l\u2019ultimo contratto di lavoro sospendendo la classificazione degli aspiranti che hanno fatto richiesta di essere inclusi nelle graduatorie di \u201cOperatore scolastico<\/em>\u201d.<\/p>\n

L\u2019iniziativa \u00e8 stata assunta per l\u2019evidente imprecisione dei titoli richiesti (certificazione delle competenze socio-assistenziali) che sta determinando parecchie incertezze da parte delle scuole che effettuano la valutazione delle istanze.<\/p>\n

Come si ricorder\u00e0, la sua introduzione ha avuto carattere meramente strumentale ed \u00e8 servita unicamente per far\u00a0quadrare i conti<\/em>. Il D.L. n.80\/2022, che ha determinato la scelta di introdurre forzatamente EQ,\u00a0 ha imposto la classificazione di quattro aree, per cui, valutando che il contratto scuola ne aveva solo tre, se ne \u00e8 dovuta inventare letteralmente una quarta: quella dell\u2019operatore scolastico.<\/p>\n

Una figura ibrida e divisiva, di cui la scuola non ha alcun bisogno, che blocca la progressione dei collaboratori scolastici di ruolo per il passaggio nell\u2019area degli assistenti.<\/p>\n

Adesso anche il Ministero, fino ad ora assolutamente omissivo, ne prende atto e sospende tutto con una nota formale diffusa agli organismi addetti alla valutazione nella giornata di ieri, nel fondato timore di evitare un contenzioso di dimensioni importanti a causa dell\u2019imprecisione dei requisiti richiesti.<\/p>\n

Laconicamente, lo stesso Ministero ha candidamente ammesso che serve tempo per chiarire i punti controversi. Un tempo che si potr\u00e0 tranquillamente prendere considerato che il prossimo anno, con buona pace dei dissidenti, tale profilo professionale non sar\u00e0 attivato.<\/p>\n

La stessa Amministrazione avr\u00e0 tempo per capire quante figure di operatore eventualmente attivare e, soprattutto, se esister\u00e0 mai un organico di area o, pi\u00f9 realisticamente, se le stesse saranno drenate dall\u2019organico dei collaboratori scolastici.<\/p>\n

Un\u2019operazione pi\u00f9 logica per i fautori di un pensiero pi\u00f9 lineare e meno pasticciato.<\/p>\n

fonte:\u00a0uilscuola.it<\/a><\/h6>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/h6>\n

\"\"<\/a><\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Clicca sull\u2019immagine per iscriverti alla Uil Scuola Rua di Bologna\u00a0<\/strong>compilando la delega in ogni sua parte e allegando un documento\u00a0<\/strong><\/em>di identit\u00e0 in corso di validit\u00e0.<\/strong><\/em><\/span>
\nEntrambi andranno inviati al seguente indirizzo mail: bologna@uilscuola.it<\/strong><\/em><\/span><\/h6>\n\n
Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Una delle innovazioni pi\u00f9 controverse dell\u2019ultimo CCNL 2019-21 viene sospesa. 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