La lettura dei dati Eurostat fa emergere una notizia buona ed una cattiva:\u00a0il sistema scolastico italiano \u00e8 solido e funziona. Dal 2002\u00a0\u00a0ad oggi sono raddoppiati coloro che hanno acquisito un titolo di istruzione superiore, dal 13,1 al 26,2.<\/p>\n
Quindi la nostra scuola ha svolto, e bene, il suo ruolo \u2013 commenta Pino Turi, segretario generale della Uil scuola.<\/p>\n
La cattiva notizia \u00e8 data dal numero di laureati ancora\u00a0troppo pochi: il 26,2 %, rispetto alla media europea del 39,1.<\/p>\n
Entrambe le informazioni statistiche ci riportano alla riforma del Governo sulla scuola, che semmai fosse ancora necessario, dimostra di aver bisogno di un ripensamento radicale.<\/p>\n
I 12,9 punti di differenza tra noi e la media europea sono davvero troppi \u2013 aggiunge Turi – e fanno pensare che sulla buona scuola\u00a0bisogner\u00e0 ritornare.<\/p>\n
Occorre ritornare al ruolo e alla funzione delle scuola che \u00e8 principalmente educativa. Le conoscenze possono diventare competenze. Non \u00e8 vero sempre il contrario.<\/p>\n
Combattere l\u2019ignoranza e costruire lo spirito critico questo dovrebbe essere il compito di un sistema di istruzione che forma cittadini del mondo.<\/p>\n
Ancora una volta servirebbe uscire dalle strettoie di una legge nata un po\u2019 per risparmiare e un po\u2019 per rispondere alle logiche del mercato.<\/p>\n
Il compito del sistema di istruzione non deve essere legato esclusivamente alla ricerca di un posto di lavoro, ma quello di fare studiare i ragazzi, dare senso alle loro aspirazioni e perch\u00e9 no anche farli sognare, portarli alla laurea. Ne va del futuro del paese.<\/p>\n\n