{"id":15008,"date":"2025-05-29T22:20:30","date_gmt":"2025-05-29T20:20:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=15008"},"modified":"2025-05-30T09:28:17","modified_gmt":"2025-05-30T07:28:17","slug":"conferma-dei-docenti-su-posto-di-sostegno-in-arrivo-le-istruzioni-operative-nota-mim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2025\/05\/29\/conferma-dei-docenti-su-posto-di-sostegno-in-arrivo-le-istruzioni-operative-nota-mim\/","title":{"rendered":"Conferma dei docenti su posto di sostegno, in arrivo le istruzioni operative \u2013 Nota MIM"},"content":{"rendered":"

Uil\u00a0<\/span>Scuola: operazione volta alla ricerca del consenso, <\/span>scegliersi i docenti equivale a trasformare l\u2019istruzione costituzionalmente definita quale funzione essenziale dello Stato in un servizio che risponderebbe solo ai \u201cdesiderata\u201d delle famiglie.<\/span><\/strong><\/p>\n

Si \u00e8 svolta pres<\/span>s<\/span>o il M<\/span>inistero dell\u2019Istruzione e del Merito<\/span>l\u2019informativa relativa\u00a0<\/span>alle istruzioni operative in materia di conferma dei docenti a tempo determinato su posto di sostegno per l\u2019a.s. 2025\/26.<\/span><\/p>\n

In apertura di incontro il Ministero ha chiarito i passaggi operativi\u00a0<\/span>principali\u00a0<\/span>con cui avverranno le\u00a0<\/span>potenziali\u00a0<\/span>conferme:<\/span><\/p>\n

\u2022\u00a0<\/span>una prima fase,\u00a0<\/span>a carico del dirigente scolastico<\/span><\/strong>,\u00a0<\/span>dopo che ci sia stato il gradimento delle famiglie,\u00a0<\/span>che prevede, su un\u2019apposita piattaforma, l<\/span>\u2019inserimento dei dati del<\/span>la<\/span>\u00a0potenziale conferma\u00a0<\/span>del\/dei docente\/i<\/span>\u00a0(<\/span>Nome e cognome del docente o dei docenti,\u00a0<\/span>codice fiscale, tipologia del contratto \u2013 es.\u00a0<\/span>se il contratto dell\u2019a.s. in corso \u00e8 su\u00a0<\/span>posto intero o spezzone\u2013 tipologia del posto di sostegno e sede di servizio)<\/span>;<\/span><\/div>\n
\u2022\u00a0<\/span>u<\/span>na seconda fase,\u00a0<\/span>che avviene prima dell\u2019assegnazione delle supplenze ordinarie<\/span><\/strong>, che si pu\u00f2 definire \u201c<\/span>fase 0 della conferma\/non conferma<\/strong>\u201d<\/span>,\u00a0<\/span>comunque\u00a0<\/span>gestita<\/span>\u00a0dalla<\/span>\u00a0stessa\u00a0<\/span>piattaforma per le supplenze<\/span>\u00a0(<\/span>INS<\/span><\/strong>)<\/span>, in cui il docente aspirante alla conferma deve\u00a0<\/span>comunque esprimere fino a 150 preferenze<\/span>.<\/span><\/strong><\/div>\n

Per cui, il docente che ha espresso la volont\u00e0 di essere conferma<\/span>to<\/span>, dopo il\u00a0<\/span>placet\u00a0<\/span>della famiglia e del<\/span>la procedura che attua il\u00a0<\/span>dirigente scolastico, con\u00a0<\/span>un\u2019unica domanda<\/span>\u00a0(<\/span>piattaforma INS<\/span>)\u00a0<\/span>partecipa\u00a0<\/span>sia alla fase 0<\/span><\/strong>\u00a0(da cui uscir\u00e0 l\u2019esito della\u00a0<\/span>eventuale\u00a0<\/span>conferma, qualora il posto fosse confermato dall\u2019Ufficio Scolastico),\u00a0<\/span>ed eventualmente<\/span>\u00a0alla\u00a0<\/span>fase ordinaria delle su<\/span>pp<\/span>lenze<\/span>.<\/span><\/strong><\/p>\n

Attenzione<\/span><\/strong>: i<\/span>n quest\u2019ultimo caso<\/span>, ovvero\u00a0<\/span>la<\/span>\u00a0fase ordinaria delle supplenze, il<\/span>\u00a0docente\u00a0<\/span>vi partecipa<\/span>\u00a0soli ai fini di:<\/span><\/p>\n

\u2013\u00a0<\/span>un\u00a0<\/span>eventuale completamento orario\u00a0<\/span>qualora la conferma sia stata attuata su uno spezzone orario\u00a0<\/span>(<\/span>il completamento potr\u00e0 avvenire anche nella stessa scuola della conferma qualora espressa nelle preferenze<\/span>)<\/span>;<\/span><\/div>\n
\u2013\u00a0<\/span>concorrere per tutte\u00a0<\/span>l<\/span>e preferenze\u00a0<\/span>espresse (fino a 150)\u00a0<\/span>solo\u00a0<\/span>qualora non ottene<\/span>sse<\/span>\u00a0la conferma\u00a0<\/span>(per mancanza di posto).<\/span><\/div>\n

\u00c8 ovvio che,\u00a0se\u00a0<\/strong><\/span>nella fase 0<\/span><\/strong>\u00a0(bollettino 0),\u00a0<\/span>il docente \u00e8 confermato sul posto intero (perch\u00e9 la supplenza dell\u2019a.s. 2024\/25 \u00e8 appunto su posto intero<\/span>,<\/span>\u00a0che \u00e8 stato confermato anche per l\u2019a.s. 2025\/26), non parteciper\u00e0 alle ordinarie supplenze della fase successiva.<\/span><\/p>\n

Se, invece, nel bollettino 0 non dovesse\u00a0<\/span>avere la conferma<\/span>, perch\u00e9 il posto non \u00e8 pi\u00f9 disponibile, partecipa direttamente alla fase successiva (fase ordinaria delle supplenze) tenendo conto delle preferenze che ha espresso.<\/span><\/p>\n

Pu\u00f2, inoltre,\u00a0<\/span>partecipare alla fase delle supplenze ordinarie (sempre in relazione alle sedi che ha espresso), ai fini di un completamento orario qualora la conferma sia avvenuta per spezzone orario (ed ovviamente nella piattaforma abbia espresso la volont\u00e0 del completamento).<\/span><\/p>\n

\u00c8 comunque necessario aspettare la nota operativa perch\u00e9 su alcune questione, come quella del completamento orario e su chi ha avuto la nomina su interpello in altra provincia, l\u2019Amministrazione si \u00e8 riservata di approfondire\u00a0<\/span>ulteriori aspetti\u00a0<\/span>tecnici.<\/span><\/strong><\/p>\n

Posizione UIL Scuola
\n<\/span><\/strong>Come Uil Scuola abbiamo ribadito la nostra netta contrariet\u00e0, come gi\u00e0 fatto\u00a0<\/span>nel corso del confronto politico e insieme ai docenti specializzati, durante le ultime manifestazioni, nelle quali siamo stati al loro fianco.<\/span><\/p>\n

Ci<\/span>\u00f2 che \u00e8 previsto dal decreto \u00e8 un\u2019operazione volta alla ricerca del consenso,\u00a0lesiva dei diritti di graduatoria\u00a0e in netto contrasto con il nostro sistema statale e costituzionale, garante di laicit\u00e0, trasparenza e\u00a0<\/span>pluralismo<\/span>.<\/span><\/p>\n

Consentire la possibilit\u00e0 di assegnare una cattedra sulla base del \u201cgradimento\u201d dei genitori mette a rischio la garanzia sancita da graduatorie che hanno sempre rappresentato il fondamento giuridico e costituzionale nell\u2019assegnazione di una supplenza.<\/span><\/p>\n

La scelta della conferma del docente su indicazione dei genitori<\/span>\u00a0precluderebbe, inoltre, in molti casi, di fronte al numero esorbitante di posti in deroga sul sostegno,\u00a0l\u2019assegnazione del posto ad un docente specializzato.<\/span><\/p>\n

\u00c8\u00a0<\/span>un metodo che lascia la scelta ai genitori, in particolar modo in riferimento a quelle situazioni familiari disagiate, incoragger\u00e0 un\u00a0sistema clientelare\u00a0e di facile ottenimento del consenso di un genitore minando il principio di imparzialit\u00e0 del sistema scolastico\u00a0<\/span>statale.<\/span><\/p>\n

In attesa della nota operativa, r<\/span>inviamo alla nostra scheda\u00a0<\/span>di sintesi.<\/span><\/p>\n

Per la UIL Scuola hanno partecipato Paolo Pizzo e Roberto Garofani.<\/span><\/p>\n

Conferma del docente su posto di sostegno \u2013 SCHEDA DI SINTESI \u2013 UILSCUOLA<\/span><\/a><\/p>\n