{"id":15656,"date":"2025-11-26T22:55:21","date_gmt":"2025-11-26T21:55:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=15656"},"modified":"2025-11-27T09:06:43","modified_gmt":"2025-11-27T08:06:43","slug":"graduatorie-gps-e-supplenze-2026-la-uil-scuola-ottiene-lequiparazione-dei-punteggi-per-gli-itp-la-possibilita-di-frazionare-le-cattedre-per-consentire-il-completamento-e-il-mantenimento-del","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2025\/11\/26\/graduatorie-gps-e-supplenze-2026-la-uil-scuola-ottiene-lequiparazione-dei-punteggi-per-gli-itp-la-possibilita-di-frazionare-le-cattedre-per-consentire-il-completamento-e-il-mantenimento-del\/","title":{"rendered":"Graduatorie GPS e supplenze 2026: la UIL Scuola ottiene l\u2019equiparazione dei punteggi per gli ITP, la possibilit\u00e0 di frazionare le cattedre per consentire il completamento e il mantenimento della posizione in graduatoria per disponibilit\u00e0 sopraggiunte"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Accolte le nostre richieste anche su servizio con riserva e interpelli fuori provincia. Restano irrisolti nodi significativi: gestione delle supplenze, titoli di sostegno, sanzioni e soprattutto la scadenza anticipata delle domande, che crea problemi per i percorsi abilitanti, i laureandi dei 60 CFU e la conclusione di altri titoli formativi.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">In data 26 novembre 2025 si \u00e8 svolto presso il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito l\u2019ultimo incontro sullo schema di Ordinanza Ministeriale relativo alle procedure di aggiornamento e rinnovo delle graduatorie provinciali e di istituto (GPS) per gli anni scolastici 2026\/2027 e 2027\/2028.<br \/>\nIl confronto \u00e8 stato preceduto da ulteriori momenti di informativa tecnica con l\u2019Amministrazione (11 novembre) e da un confronto politico con il Capo di Gabinetto (20 novembre).<\/p>\n<div class=\"fluid-width-video-wrapper\" style=\"text-align: justify;\"><iframe id=\"fitvid0\" title=\"GPS 2026-2028, riunione decisiva al Ministero: ecco cosa si \u00e8 deciso\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/PLTYP5hSLxs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Le richieste della UIL Scuola RUA<br \/>\n<\/strong>Nel corso di questi incontri, abbiamo avanzato una serie di richieste ritenute fondamentali per superare le criticit\u00e0 emerse negli anni precedenti e che devono trovare adeguato riconoscimento nella nuova Ordinanza Ministeriale per il biennio 2026\/2028.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">In particolare:<br \/>\n\u2013 Equiparazione del punteggio di abilitazione tra docenti tecnico-pratici e docenti teorici nelle graduatorie GPS di sostegno della scuola secondaria di II grado;<br \/>\n\u2013 Possibilit\u00e0 per i dirigenti scolastici di frazionare la cattedra intera per consentire il completamento orario degli aspiranti;<br \/>\n\u2013 Revisione della tabella dei titoli, con attenzione alla differenziazione del punteggio tra la specializzazione sul sostegno conseguita tramite percorsi Indire e quella ottenuta attraverso i TFA;<br \/>\n\u2013 Possibilit\u00e0, per i docenti che non abbiano indicato tutte le sedi, di essere considerati nei turni successivi di nomina;<br \/>\n\u2013 Partecipazione agli interpelli fuori provincia anche per chi non presenta domanda per le 150 sedi;<br \/>\n\u2013 Non applicazione delle sanzioni (rinuncia, mancata presa di servizio, abbandono della supplenza) in caso di giustificati motivi documentati;<br \/>\n\u2013 Chiarimenti sui titoli di accesso alle classi di concorso di strumento musicale A-55, A-56 e A-64;<br \/>\n\u2013 Accesso alle supplenze per aspiranti che raggiungono l\u2019et\u00e0 pensionabile senza aver maturato 20 anni di contributi (raggiungibili solo entro i 71 anni);<br \/>\n\u2013 Dichiarazione del servizio con riserva, come gi\u00e0 previsto per i titoli abilitanti o per la specializzazione sul sostegno, per ottenere il riconoscimento dell\u2019intero punteggio maturato entro la scadenza naturale del contratto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>I Risultati ottenuti<br \/>\n<\/strong>In apertura di incontro l\u2019Amministrazione ha comunicato di aver accolto diverse nostre richieste, inserendole nel testo della nuova Ordinanza Ministeriale:<br \/>\n\u2013 Modifica della tabella relativa agli ITP e conseguente equiparazione del punteggio di abilitazione tra docenti tecnico-pratici e docenti teorici;<br \/>\n\u2013 Possibilit\u00e0 di frazionamento della cattedra intera;<br \/>\n\u2013 Mantenimento del diritto alla supplenza nei turni successivi per le disponibilit\u00e0 sopraggiunte;<br \/>\n\u2013 Dichiarazione del servizio con riserva, consentendo di maturare l\u2019intera l\u2019annualit\u00e0 di servizio prevista anche dopo la scadenza delle domande (sar\u00e0 possibile sciogliere la riserva a partire dalle ore 9.00 del 15 giugno 2026 e fino alle 23.59 del 2 luglio 2026);<br \/>\n\u2013 Partecipazione agli interpelli fuori provincia anche senza presentazione della domanda per le 150 sedi.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La UIL Scuola RUA ha espresso\u00a0<strong>soddisfazione<\/strong>\u00a0per i risultati ottenuti, raggiunti con impegno e determinazione, soprattutto considerando che l\u2019Ordinanza Ministeriale avrebbe dovuto essere una semplice proroga di quella gi\u00e0 esistente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">In particolare,\u00a0<a href=\"https:\/\/uilscuola.it\/aggiornamento-gae-e-gps-grande-passo-avanti-per-gli-itp-restano-criticita-sulle-rinunce-dufficio-e-il-completamento-orario\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">l\u2019<strong>equiparazione dei punteggi tra docenti ITP\u00a0<\/strong><\/a>e docenti teorici rappresenta un importante passo avanti verso il principio di pari trattamento a parit\u00e0 di titolo e consolida le rivendicazioni sostenute dalla UIL Scuola anche in sede europea. Si tratta di una misura che valorizza gli insegnanti tecnico-pratici, assicurando pari opportunit\u00e0 nelle nomine su sostegno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Riteniamo significativo anche il risultato sul tema del\u00a0<strong>\u201cripescaggio\u201d<\/strong>, che in questi anni ha generato numerose violazioni dei diritti dei docenti con punteggio pi\u00f9 alto e scelte non conformi ai principi di ragionevolezza e meritocrazia. La UIL Scuola RUA, attraverso centinaia di ricorsi con esito favorevole, ha dimostrato le criticit\u00e0 di un sistema basato esclusivamente sull\u2019algoritmo che non ha finora\u00a0<strong>garantito il rispetto dei diritti<\/strong>\u00a0di coloro che,\u00a0<strong>utilmente collocati in graduatoria con punteggio superiore<\/strong>, sono stati\u00a0sistematicamente\u00a0<strong>scavalcati nei turni di nomina successivi<\/strong>\u00a0da chi possiede un punteggio inferiore.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nella nuova Ordinanza, all\u2019art. 12, si precisa che le disponibilit\u00e0 sopravvenute, anche a seguito di rinuncia, saranno oggetto di ulteriori fasi di attribuzione delle supplenze nei confronti degli aspiranti utilmente collocati in graduatoria\u00a0<strong>che non abbiano gi\u00e0 ottenuto un incarico in base alle preferenze espresse<\/strong>. \u00c8 stata quindi eliminata la previsione che richiamava la procedura di assegnazione dei posti a partire dall\u2019ultimo nominato.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criticit\u00e0 ancora presenti<br \/>\n<\/strong>Restano tuttavia diverse questioni non risolte:<br \/>\n<strong>\u2013 Gestione delle supplenze<\/strong>: continuiamo a sostenere che lo strumento da utilizzare per la gestione delle supplenze deve essere un\u00a0<strong>Regolamento<\/strong>\u00a0e non l\u2019ennesima proroga biennale di un\u2019Ordinanza Ministeriale.;<br \/>\n<strong>\u2013 Tabella dei titoli sul sostegno<\/strong>: la nostra richiesta di distinguere la specializzazione Indire dal TFA non \u00e8 stata accolta, nonostante i percorsi differiscano per selettivit\u00e0 e caratteristiche formative.<br \/>\n\u2013 Indire: posti limitati, assenza di prove selettive, punteggio basato sulla formazione frequentata;<br \/>\n\u2013 TFA: percorso selettivo con prove scritte e orali, elemento qualificante ai fini del punteggio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Scadenza delle domande:<\/strong>\u00a0l\u2019anticipazione della scadenza delle domande rispetto al biennio precedente solleva almeno tre questioni:<br \/>\n\u2013 Tempistiche dei percorsi abilitanti: occorre garantire agli aspiranti la possibilit\u00e0 di conoscere per tempo l\u2019esito delle procedure di iscrizione ai prossimi percorsi abilitanti, cos\u00ec da potersi inserire correttamente con riserva. Le iscrizioni sono verosimilmente previste non prima di fine febbraio, rendendo complesso l\u2019inserimento tempestivo.<br \/>\n\u2013 Situazione dei laureandi: per i laureandi iscritti ai percorsi abilitanti da 60 CFU, la data limite del 30 giugno per il conseguimento del titolo abilitante potrebbe coincidere con il completamento sia della laurea sia dell\u2019abilitazione. Tuttavia, alla chiusura delle istanze potrebbero non aver ancora ottenuto la laurea e, di conseguenza, non avere diritto all\u2019inserimento con riserva.<br \/>\n\u2013 Altri percorsi formativi: molti aspiranti stanno frequentando corsi di perfezionamento, master o percorsi finalizzati al conseguimento di altri titoli culturali. La loro conclusione non \u00e8 certa entro febbraio, per cui non sar\u00e0 possibile inserirli con riserva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Sanzioni:<\/strong>\u00a0abbiamo ribadito la posizione sull\u2019eccessiva rigidit\u00e0 del sistema sanzionatorio (rinuncia, mancata presa di servizio, abbandono della supplenza), che non consente agli aspiranti di motivare adeguatamente rifiuti o abbandoni al fine di evitare l\u2019applicazione delle relative sanzioni.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Certificazioni informatiche<\/strong>: In ultimo, la UIL Scuola RUA ha richiamato l\u2019attenzione sul tema delle\u00a0<strong>certificazioni informatiche rilasciate da organismi accreditati da Accredia<\/strong>.<br \/>\nLa nuova tabella titoli prevede che, per le certificazioni gi\u00e0 presentate e valutate nei precedenti bienni di vigenza delle GPS, siano riconosciuti fino a un massimo di quattro titoli, per un totale complessivo di 2 punti.<br \/>\nPer le certificazioni presentate\u00a0<strong>ai fini della valutazione nel biennio 2026\/2027\u20132027\/2028<\/strong>, sono invece valutabili esclusivamente quelle rilasciate da soggetti accreditati da ACCREDIA, fino a un massimo complessivo di 2 punti, comprensivi anche di eventuali titoli gi\u00e0 riconosciuti.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Abbiamo evidenziato che la\u00a0<strong>data di delibera del certificato<\/strong>\u00a0pu\u00f2 non coincidere con la\u00a0<strong>data di sostenimento dell\u2019esame<\/strong>: per questo motivo \u00e8 fondamentale che, al momento della pubblicazione del bando, sia consentito agli aspiranti di indicare la\u00a0<strong>data effettiva dell\u2019esame qualora non si sia ancora in possesso della certificazione<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c8 inoltre necessario chiarire se l\u2019elenco degli organismi di certificazione accreditati debba intendersi valido\u00a0<strong>alla data di pubblicazione del bando<\/strong>\u00a0oppure se saranno considerati anche quelli che otterranno l\u2019accreditamento\u00a0<strong>nel corso del periodo di presentazione delle domande<\/strong><strong>.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019Ordinanza Ministeriale, con le modifiche apportate, passer\u00e0 ora al vaglio del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, prima di proseguire con il normale iter procedurale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A breve sar\u00e0 disponibile una nostra scheda sintetica sul contenuto dell\u2019Ordinanza.<\/p>\n<h6><em>fonte:\u00a0<a href=\"https:\/\/uilscuola.it\/graduatorie-gps-e-supplenze-docenti-2026-la-uil-scuola-ottiene-lequiparazione-dei-punteggi-per-gli-itp-le-cattedre-frazionabili-e-il-mantenimento-della-posizione-in-graduatoria-per-disponib\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">uilscuola.it<\/a><\/em><\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.whatsapp.com\/channel\/0029Va9KtAN5fM5g93lE7D29\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-13119 size-medium\" src=\"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/canale_whatsapp-300x142.jpg\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" srcset=\"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/canale_whatsapp-300x142.jpg 300w, https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/canale_whatsapp-768x363.jpg 768w, https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/canale_whatsapp.jpg 800w\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"142\" \/><\/a><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.irasenazionale.it\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Delega_UilScuolaRua_Editabile.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-13111 size-medium\" 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