Il forte aumento del numero di alunni con disabilit\u00e0 da gestire.<\/p>\n<\/li>\n
La crescente complessit\u00e0 degli istituti, specialmente di quelli che, a causa del dimensionamento scolastico, hanno sub\u00ecto accorpamenti con un conseguente aumento di plessi e aule.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Nonostante l’ampliamento delle strutture, i calcoli del SIDI hanno decretato una vistosa diminuzione dei collaboratori scolastici. Parliamo di una figura fondamentale per la vigilanza, la sorveglianza e la sicurezza degli alunni, per la pulizia dei locali, l’apertura e la chiusura dei plessi, nonch\u00e9 per l’assistenza e la cura dell’igiene personale degli studenti con disabilit\u00e0.<\/p>\n
Le scelte del Ministero \u00a0si faranno sentire pesantemente anche negli uffici di segreteria e nei laboratori, dove i carichi di lavoro sono in continuo aumento. Le pratiche da gestire si moltiplicano: dai progetti alla contabilit\u00e0, fino alla gestione di assenze, supplenze e ricostruzioni di carriera, solo per citarne alcune.<\/p>\n
Il totale dei posti per l\u2019Emilia-Romagna<\/b>\u00a0\u00e8 di\u00a013.196<\/b>\u00a0unit\u00e0, cos\u00ec ripartite:<\/p>\n 3.270<\/b>\u00a0Assistenti Amministrativi<\/p>\n<\/li>\n 864<\/b>\u00a0Assistenti Tecnici<\/p>\n<\/li>\n 8.944<\/b>\u00a0Collaboratori Scolastici<\/p>\n<\/li>\n 2<\/strong>\u00a0Infermieri<\/p>\n<\/li>\n 8\u00a0<\/b>Guardarobieri<\/p>\n<\/li>\n 24<\/b>\u00a0Addetti aziende agrarie<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Numeri che riteniamo del tutto insufficienti rispetto al reale fabbisogno delle scuole del territorio.<\/p>\n Come\u00a0UIL Scuola Emilia Romagna<\/b>, riteniamo che sia fondamentale mettere al centro i bisogni reali dei nostri istituti. \u00c8 necessario investire sul personale ATA, anzich\u00e9 continuare a tagliare; in caso contrario, non sar\u00e0 pi\u00f9 possibile garantire la regolarit\u00e0 delle attivit\u00e0 scolastiche e la sicurezza di studenti e personale, per una scuola di qualit\u00e0 bisogna dotare le scuole di un organico adeguato, calcolato sulle reali necessit\u00e0 e criticit\u00e0 dei territori e non su meri criteri numerici che non tengono conto di nulla. “Le nostre scuole non possono continuare a funzionare scaricando sulle lavoratrici e sui lavoratori le conseguenze di organici sottostimati” conclude Serafino Veltri Segretario Regionale della UIL Scuola Emilia Romagna.<\/p>\n\n
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