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A due anni dalla legge 107, la Uil scuola promuove una indagine conoscitiva per vedere quali sono gli esiti dell’introduzione massiccia dell’alternanza scuola – lavoro nelle scuole.<\/p>\n
In che modo gli istituti italiani hanno fatto fronte all’emergenza?\u00a0 Che cosa \u00e8 stato recepito? Quanto realizzato? Quali le difficolt\u00e0\u00a0 e i punti di forza?<\/p>\n
Un focus per conoscere i temi dell’alternanza pi\u00f9 da vicino: dalla individuazione delle imprese alla nomina dei tutor, dal carico amministrativo derivante dalle intese alla gestione della sicurezza, dalla stipula dei contratti al gradimento delle famiglie, fino all’ utilit\u00e0\u00a0 concreta di questi percorsi\u00a0 per gli studenti. La ricerca, promossa dalla Uil Scuola e dall’Irase nazionale intende fare luce sui risultati di due anni di applicazione della legge.<\/p>\n
Ci\u00f2 che andr\u00e0\u00a0 registrato, raccontato, trasmesso sono\u00a0 gli aspetti\u00a0 pi\u00f9 significativi:\u00a0 i successi e le esperienze pilota che ben funzionano e i punti deboli, i ritardi, le difficolt\u00e0\u00a0 di avvio, i vuoti normativi.<\/p>\n
Attenzione sar\u00e0\u00a0 rivolta al rapporto con l’esame di Stato\u00a0 finale, in termini di crediti e documentazione, cos\u00ec come alla difficolt\u00e0\u00a0 delle scuole di formalizzare i contratti,\u00a0 alle incertezze sull’impiego delle risorse.<\/p>\n
Da questo punto di vista una corretta progettazione e realizzazione dei percorsi non pu\u00f2 che passare dall’inserimento delle attivit\u00e0\u00a0 di alternanza e dei relativi finanziamenti nelle attivit\u00e0\u00a0 ordinarie e quindi nella contrattazione di istituto.<\/p>\n
Qui di seguito il link del questionario on line: https:\/\/it.surveymonkey.com\/r\/indagine_uilscuola_alternanza2017<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n\n