{"id":1799,"date":"2017-07-04T19:34:12","date_gmt":"2017-07-04T17:34:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=1799"},"modified":"2017-07-04T19:34:12","modified_gmt":"2017-07-04T17:34:12","slug":"ruolo-funzione-e-prestigio-parole-chiave-per-aprire-un-nuovo-dialogo-con-gli-insegnanti-turi-docenti-piu-motivati-e-condizioni-migliori-per-stabilire-il-feeling-giusto-con-la-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2017\/07\/04\/ruolo-funzione-e-prestigio-parole-chiave-per-aprire-un-nuovo-dialogo-con-gli-insegnanti-turi-docenti-piu-motivati-e-condizioni-migliori-per-stabilire-il-feeling-giusto-con-la-classe\/","title":{"rendered":"Ruolo, funzione e prestigio: parole chiave per aprire un nuovo dialogo con gli insegnanti | Turi: docenti pi\u00f9 motivati e condizioni migliori per stabilire il feeling giusto con la classe"},"content":{"rendered":"

Stupiscono le affermazioni di chi ancora pensa che un docente penalizzato e maltrattato sar\u00e0\u00a0 pi\u00f9 funzionale per il lavoro che deve fare<\/em><\/p>\n

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E’ vero che \u00e8 cambiato il reclutamento e sar\u00e0\u00a0 pi\u00f9 difficile mettere in cattedra chi quella passione non ha -sottolinea Pino Turi, segretario generale della Uil Scuola – occorrer\u00e0\u00a0 dimostrare, in un percorso di formazione e lavoro di tre anni, di sapere svolgere un compito sempre pi\u00f9 arduo e difficile, in una societ\u00e0\u00a0 in rapido cambiamento.<\/p>\n

Tutto questo non sar\u00e0\u00a0 sufficiente se ci sar\u00e0\u00a0 ancora qualcuno che ritiene che gli interessi dei docenti siano contrapposti a quelli degli alunni e delle famiglie. Si devono creare le condizioni ambientali, per un clima sereno e positivo, in cui operare se si vogliono ottenere i risultati attesi.<\/p>\n

Quello dell’insegnante \u00e8 un lavoro che presuppone professionalit\u00e0, passione, impegno ed amore per il proprio lavoro, oltre che competenze e preparazione. La scuola \u00e8 individuale e collegiale, \u00e8 comunit\u00e0 .<\/p>\n

Dover valutare, come \u00e8 stato fatto con il contratto sulla mobilit\u00e0\u00a0 e sulle assegnazioni provvisorie,\u00a0 le ragioni personali dei docenti, consente di avere docenti pi\u00f9 motivati e condizioni migliori per stabilire il feeling giusto con la classe. Qualcuno ci dovr\u00e0 spiegare – aggiunge Turi commentando recenti affermazioni dell’Associazione nazionale presidi –\u00a0 perch\u00e8 un docente penalizzato e maltrattato sar\u00e0\u00a0 pi\u00f9 funzionale per il lavoro che deve fare.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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