{"id":2017,"date":"2017-08-21T23:46:46","date_gmt":"2017-08-21T21:46:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=2017"},"modified":"2017-08-21T23:46:46","modified_gmt":"2017-08-21T21:46:46","slug":"verso-il-contratto-coerenza-e-concretezza-per-superare-la-campagna-di-contro-informazione-sulla-scuola-opinioni-destate-scelte-dautunno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2017\/08\/21\/verso-il-contratto-coerenza-e-concretezza-per-superare-la-campagna-di-contro-informazione-sulla-scuola-opinioni-destate-scelte-dautunno\/","title":{"rendered":"VERSO IL CONTRATTO | Coerenza e concretezza per superare la campagna di contro informazione sulla scuola – Opinioni d\u2019estate, scelte d\u2019autunno"},"content":{"rendered":"

Turi: \u00abIl Paese ha bisogno di continue azioni di verit\u00e0 per riconquistare quel consenso pieno e partecipato che ha messo pesantemente in crisi l\u2019intero sistema democratico. Partire dalla scuola \u00e8 opera assolutamente utile e necessaria\u00bb.<\/i><\/p>\n

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Non appena la politica militante va in vacanza, scatta, con precisione millimetrica, la campagna di contro informazione sulla scuola.<\/p>\n

Ci sono quelli che considerano l\u2019assunzione di 50.000 docenti come un duro colpo per le casse dell\u2019erario: il numero degli insegnati come eccessivo, ed \u00e8 per questo banale motivo, che le loro paghe sono miserevoli; la scuola un ammortizzatore sociale e chi uno stipendificio.
\nC\u2019\u00e8 chi ritiene che il sistema scolastico debba riconoscere a studenti e famiglie la pi\u00f9 ampia libert\u00e0 di scelta e per questo considera necessario finanziare le scuole private, meglio paritarie, che si comportano come privati.
\nChi considera che gli stipendi del personale della scuola siano insufficienti, quasi da fame, e che andrebbero portati al livello degli accademici; del resto fanno lo stesso mestiere. Quelli che dettano i compiti e dicono cosa la scuola debba fare, e qui l\u2019elenco diventa interminabile: dal trovare un lavoro alla inclusione, per finire ad ogni azione educativa che sia alimentare o legale poco importa. \u00c8 la scuola che ci deve pensare!<\/p>\n

Tutte opinioni legittime \u2013 mette in chiaro il segretario della Uil Scuola, Pino Turi – ma questa attivit\u00e0 prende forti accelerazioni alla vigilia del rinnovo del contratto che \u00e8 chiamato a fare scelte che gli competono in termini di status, diritti e retribuzione.<\/p>\n

Per questo \u00e8 necessario fare il punto della situazione, a partire dall\u2019eliminazione dei tanti luoghi comuni e delle vere e proprie bufale (pi\u00f9 modernamente fake news). Allora, cerchiamo di fare chiarezza e di procedere con ordine:<\/p>\n

1) Non \u00e8 vero che c\u2019\u00e8 la grande infornata di docenti ed ATA: la legge 107 \/2015, al di l\u00e0 della propaganda, ha assunto, oltre le dotazioni di organico, meno di 50.000 docenti. Questo dopo che il famigerato duo Tremonti – Gelmini, ne aveva tagliato oltre 150.000. Il contingente di quest\u2019anno (52.000 per l\u2019esattezza) non \u00e8 altro che il risultato dei posti lasciati vacanti dai pensionamenti e i 15.000 passati dall\u2019 organico di fatto a quello di diritto. Per cui, i tanti \u2018ragionieri dello Stato\u2019 non hanno nulla da temere: non c\u2019\u00e8 alcun aggravo per l\u2019erario, anzi, vanno in pensione pi\u00f9 docenti, con uno stipendio maggiore, di quelli neo-assunti.<\/p>\n

2) Esiste una vera e propria emergenza stipendiale che coinvolge tutto il comparto e, per rendersene conto non servono paragoni con l\u2019Europa, ne sono conviti tutti: dalla Ragioneria dello Stato, che non \u00e8 tenera con i dipendenti pubblici, fino all\u2019OCSE.<\/p>\n

3) \u00c8 presente in maniera massiccia, anche nel nostro Paese, il pensiero unico di carattere neo liberista che pretende di dare risposte sui valori di riferimento che lo sostengono, in ogni ambito, non solo produttivo, ma anche sociale: individualismo, competizione, ricerca del profitto senza verificare n\u00e9 la fattibilit\u00e0, n\u00e9 le eventuali diseconomie esterne, il mercato come unico regolatore che produce la riduzione dei diritti dei lavoratori; la privatizzazione intesa come metodo per accaparrarsi fette di denaro pubblico.<\/p>\n

\u00c8 chiaro che con questi presupposti sia quantomeno difficile approcciarsi al rinnovo di un contratto bloccato da oltre otto anni. Occorre ribaltare le logiche che ci hanno portato fin qui e porre alla base della discussione i nostri valori, che sono quelli che ritroviamo nella nostra Costituzione, e che per un settore strategico come quello dell\u2019istruzione, sono quelli di riferimento e non sono omologabili ad altri settori e servizi anche statali.<\/p>\n

Con l\u2019apertura del confronto per rinnovare il contratto finalmente si uscir\u00e0 dalla propaganda e si faranno le scelte in una sede di discussione pubblica e trasparente. Non ci illudiamo che la propaganda si astenga dal continuo pressing mediatico, ma questo si dovr\u00e0 scontrare con la realt\u00e0, una realt\u00e0 con cui \u00e8 chiamato a fare i conti anche il sindacato.<\/p>\n

Per parte nostra, ribadiremo e riaffermeremo, innanzitutto, i nostri valori di riferimento: solidariet\u00e0, cooperazione, collegialit\u00e0, libert\u00e0 d\u2019insegnamento, pluralismo professionale, libert\u00e0 di espressione individuale e collettiva, autonomia, intesa come autogoverno di una comunit\u00e0 democratica e partecipata da tutte le componenti scolastica: docenti, ATA, dirigenti scolastici, genitori alunni.<\/p>\n

Rimane, poi, il tema cruciale del reperimento delle risorse finanziarie. Compito, questo, che spetta alla politica, al governo, per cui, invece di inseguire fatui consensi con la macchina della propaganda, si faccia parte diligente per trovare le risorse aggiuntive agli 85 euro che sono la base da cui parte il rinnovo del contratto, reso possibile dall\u2019accordo del 30 novembre 2016.<\/p>\n

Il Paese ha bisogno di continue azioni di verit\u00e0 per riconquistare quel consenso pieno e partecipato che ha messo pesantemente in crisi l\u2019intero sistema democratico. Partire dalla scuola \u00e8 opera assolutamente utile e necessaria.<\/p>\n

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