{"id":2102,"date":"2017-09-18T18:49:02","date_gmt":"2017-09-18T16:49:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=2102"},"modified":"2017-09-18T18:49:02","modified_gmt":"2017-09-18T16:49:02","slug":"decreto-per-il-sistema-integrato-dei-servizi-per-i-bambini-da-zero-a-sei-anni-unoccasione-mancata-della-legge-107","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2017\/09\/18\/decreto-per-il-sistema-integrato-dei-servizi-per-i-bambini-da-zero-a-sei-anni-unoccasione-mancata-della-legge-107\/","title":{"rendered":"Decreto per il sistema integrato dei servizi per i bambini da zero a sei anni: un’occasione mancata della legge 107"},"content":{"rendered":"

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Dopo tanta fatica spesa per un decreto sul sistema integrato dei servizi per l’infanzia e della scuola dell’infanzia non esiste alcuna certezza sul futuro delle sezioni primavera e conseguentemente sulla eliminazione degli anticipi nella scuola dell’infanzia. Viene, cos\u00ec, a ridursi la possibilit\u00e0 di garantire alla scuola dell’infanzia sia l’organico necessario alla sua generalizzazione che quello per il potenziamento. Questo \u00e8 emerso\u00a0 nell’incontro tra il Coordinamento nazionale per le politiche dell’infanzia e della sua scuola e il vice capo di gabinetto dottor Rocco Pinneri.\n<\/p>\n

Il Coordinamento ha rimarcato la necessit\u00e0 di avviare un confronto sull’attuazione del decreto per trasformare una norma da strumento per rifinanziare interventi sull’edilizia scolastica (finalit\u00e0 certo condivisibile) in occasione di valorizzazione di esperienze e culture educative che debbono incontrarsi.\n<\/p>\n

Tutte le criticit\u00e0 dal Coordinamento espresse sul decreto rimangono confermate.\u00a0 Unica opportunit\u00e0 resta quella del raccordo educativo offerta dalla scrittura delle Linee di indirizzo pedagogiche tra il segmento 0-3 e le Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia, evitando per\u00f2 le derive assistenzialistiche sempre in agguato.\u00a0 Se anche questo obiettivo verr\u00e0 mancato la legge riveler\u00e0 tutta la sua debolezza. Proseguire su questa strada sarebbe inutile se non controproducente, avendo omesso il decreto anche di rimarcare che i servizi educativi non sono a domanda individuale. A quando un reale intervento che stabilisca pari opportunit\u00e0 educative delle bambine e dei bambini di tutta la Penisola?<\/p>\n

AIMC, ANDIS, CIDI,\u00a0 CISL SCUOLA, FLC-CGIL, FNISM, MCE,\u00a0 SNALS- CONFSAL, UILScuola<\/p>\n\n

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