{"id":2562,"date":"2018-01-17T17:07:48","date_gmt":"2018-01-17T16:07:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=2562"},"modified":"2018-01-18T17:09:53","modified_gmt":"2018-01-18T16:09:53","slug":"contratto-prosegue-la-trattativa-allaran-la-strada-e-giusta-ma-ancora-lunga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2018\/01\/17\/contratto-prosegue-la-trattativa-allaran-la-strada-e-giusta-ma-ancora-lunga\/","title":{"rendered":"CONTRATTO | Prosegue la trattativa all’Aran – La strada \u00e8 giusta ma ancora lunga"},"content":{"rendered":"

All\u2019esame oggi le relazioni sindacali, materia propedeutica alla firma del contratto<\/strong><\/p>\n

\n\u00c8 proseguito nella giornata di oggi, 17 gennaio, il confronto tra le organizzazioni sindacali rappresentative del comparto Istruzione e l’Aran sul rinnovo del contratto. Positivo il fatto che si sia deciso di lasciare il “corpus” del contratto vigente ed inserire solo le modifiche concordate.
\nIl confronto si \u00e8 incentrato solo sulle relazioni sindacali, materia propedeutica alla firma del contratto, con particolare riferimento a quelle di scuola, partendo da un testo di lavoro presentato dall’Agenzia che presenta degli avanzamenti rispetto a quelli delle precedenti riunioni.
\nRestano comunque dei nodi da sciogliere.
\nLa Uil Scuola ha indicato le materie che vanno incluse. Innanzi tutto va \u2018arricchita\u2019 la contrattazione a livello di scuola, per incentivare l’autonomia e mettere le scuole nelle condizioni di funzionare al meglio.
\nVa chiarito che, per le decisioni interne alla scuola, non si deve fare riferimento alla \u2018partecipazione\u2019 ma all’informazione o alla \u2018contrattazione integrativa\u2019 di scuola.
\nEliminare dal testo le parole \u2018servizio\u2019 e \u2018utenti\u2019, che attengono al pubblico impiego, e parlare di \u2018qualit\u00e0\u2019.
\nAd avviso della Uil Scuola nel testo presentato sono state dimenticate alcune questioni:
\nalternanza scuola-lavoro, contrattualizzazione del passaggio del personale docente da ambito a scuola.
\nPer la disciplina dell’atto unilaterale si tratta di chiarirne l’ambito, circoscrivendolo alle clausole irrisolte
\nServono inoltre sedi di raffreddamento dei conflitti, strumenti per garantire la trasparenza delle scelte e dei compensi ed una tempistica certa per la contrattazione. Per la Uil Scuola i criteri per l’attribuzione del “bonus” va demandato alla contrattazione di scuola e non possono esserci n\u00e9 paletti n\u00e9 impedimenti alla mobilit\u00e0 annuale. La triennalit\u00e0 deve riguardare la contrattazione ma non la possibilit\u00e0 per il personale di muoversi ogni anno.
\nOggi si \u00e8 registrato un contesto pi\u00f9 fruttuoso. Rispetto agli incontri precedenti si comincia a vedere la direzione di marcia anche se la strada resta ancora lunga.<\/p>\n