{"id":2692,"date":"2018-03-02T10:16:01","date_gmt":"2018-03-02T09:16:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=2692"},"modified":"2018-03-05T10:17:29","modified_gmt":"2018-03-05T09:17:29","slug":"attenzione-a-fughe-in-avanti-rispetto-al-rafforzamento-delle-competenze-regionali-in-materia-di-istruzione-inserite-nel-titolo-v-turi-istruzione-e-liberta-di-insegnamento-sono-diritti-universali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2018\/03\/02\/attenzione-a-fughe-in-avanti-rispetto-al-rafforzamento-delle-competenze-regionali-in-materia-di-istruzione-inserite-nel-titolo-v-turi-istruzione-e-liberta-di-insegnamento-sono-diritti-universali\/","title":{"rendered":"Attenzione a fughe in avanti rispetto al rafforzamento delle competenze regionali in materia di istruzione inserite nel Titolo V – Turi: istruzione e libert\u00e0 di insegnamento sono diritti universali"},"content":{"rendered":"
\n

Non si prestano alla regionalizzazione. <\/strong>
\nLa nostra scuola ha unito il Paese.
\nE’ bene universale che va garantito a tutti.<\/h3>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

\n

Si pu\u00f2 immaginare una libert\u00e0 solo regionale?\u00a0 E un esercito regionale? Forze dell\u2019ordine regionali? Si pu\u00f2 pensare ad\u00a0un insegnante regionalizzato?<\/p>\n

Paradossi – segnala il segretario generale della Uil scuola, Pino Turi – che non ci va nemmeno di immaginare. Eppure qualche fuga in avanti c’\u00e8 chi prova a farla: \u00e8 il caso di Emilia Romagna, Lombardia e Veneto che hanno firmato con il Governo una pre-intesa per una \u2018autonomia differenziata\u2019, ovvero\u00a0 competenze aggiuntive.<\/p>\n

Anche il Friuli Venezia Giulia, con un disegno di legge regionale fa la previsione di una sistema che tenta di destreggiarsi al di fuori dell’impianto statale per utilizzare, a livello regionale, le risorse destinate al sistema dell’istruzione, cos\u00ec come delineata dalla costituzione.<\/p>\n

Un doppio danno – mette in evidenza Turi \u2013 perch\u00e9 vorrebbe sottrae risorse allo Stato per destinarle alle scuole private, che, invece, \u00a0dovrebbero funzionare, \u00a0‘senza oneri per lo Stato’ e, soprattutto, perch\u00e9 introduce una logica regionale nel sistema di istruzione italiano che \u00e8 nazionale.<\/p>\n

Il punto \u00e8 proprio questo, l’istruzione fa parte dei diritti universali che vanno garantiti a tutti – riflette Turi.<\/p>\n

Questo diritto \u00e8, per sua natura, talmente importante, preliminare, diffuso che va assicurato ad ognuno, in ogni condizione, di tempo e di luogo.<\/p>\n

La nostra scuola ha unito l’Italia, ha garantito conoscenza, cultura, competenze, educazione a tutti. Ha dato un\u2019identit\u00e0 culturale ad un\u2019Italia divisa, non si pu\u00f2, su questo versante, \u00a0tornare indietro e regredire.<\/p>\n

La Costituzione le affida una funzione fondamentale\u00a0 – continua Turi – ora per logiche di stampo localistico e settoriale anche di natura economica, si cerca di portare la scuola a livello di servizio a domanda individualizzata, con l\u2019idea dei costi standard.\u00a0Questo per noi \u00e8 inaccettabile.<\/p>\n

Saremo molto attenti a impedire ogni deriva che,\u00a0 dietro principi di finta meritocrazia, \u00a0nasconde la voglia di mercato, da applicare al nostro sistema di istruzione, che \u00e8 e deve restare \u00a0statale, gratuito, inclusivo, universale, \u00a0di tutti.<\/p>\n

Immaginare una riduzione a sistema regionale significherebbe limitare dentro recinti territoriali la libert\u00e0 di una Istituzione costituzionale deve garantire un\u00a0insegnamento libero, riconoscendo ad ogni singolo insegnante, al di l\u00e0 di dove viva ed insegni, la libert\u00e0 di insegnamento e \u00a0la libera circolazione nell\u2019intero territorio nazionale;\u00a0 libert\u00e0 che potrebbe essere limitata dalle competenze esclusive delle singole regioni. Venti sistemi scolastici che potrebbero non dialogare tra loro. E\u2019 un rischio che va tenuto in debito conto. Sar\u00e0 il prossimo Governo a doversene fare carico<\/p>\n

Allo stesso modo terremo gli occhi puntati su ogni tentativo di allargare le maglie del titolo V che affida le competenze alle regioni: ipotizzare un sistema scolastico su base regionale significa minare l’autonomia delle istituzioni scolastiche che, per legge – precisa Turi – sono autonome e non dotate di autonomia. Questo vuole dire\u00a0 – aggiunge Turi – che non la ricevono ma ce l’hanno per la funzione che svolgono. Proprio questa funzione costituzionale, che rischia di essere limitata da scelte di carattere politico regionale, va assolutamente salvaguardata.<\/p>\n<\/div>\n\n

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