{"id":3624,"date":"2018-09-25T18:36:11","date_gmt":"2018-09-25T16:36:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=3624"},"modified":"2018-10-01T12:37:38","modified_gmt":"2018-10-01T10:37:38","slug":"superare-le-criticita-per-garantire-diritti-e-funzionalita-delle-scuole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2018\/09\/25\/superare-le-criticita-per-garantire-diritti-e-funzionalita-delle-scuole\/","title":{"rendered":"Superare le criticit\u00e0 per garantire diritti e funzionalit\u00e0 delle scuole"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">A margine dell\u2019incontro sul reclutamento dei DSGA del 24 settembre \u2013 il report qui di seguito \u2013 sono state portate all\u2019attenzione dell\u2019amministrazione alcune criticit\u00e0 riscontrate all\u2019avvio dell\u2019anno scolastico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al personale ex Co.co.co. assunto con contratto part time dal 1\u00b0 settembre 2018, oltre alla riduzione salariale, \u00e8 stato corrisposto lo stipendio del mese di settembre senza l\u2019elemento perequativo previsto dal CCNL 2016\/2018 e senza il bonus fiscale di 80 euro. Una ulteriore penalizzazione che va immediatamente sanata. La mancanza dell\u2019elemento perequativo si riscontra anche negli stipendi del personale assunto con supplenze brevi. Queste disfunzioni a danno dei lavoratori risultano inaccettabili e vanno immediatamente corrette. La UIL Scuola intende seguire tutte le strade, comprese le vie legali.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Contratti a tempo determinato da graduatorie di istituto<br \/>\n<\/strong>La mancanza di indicazioni da parte del MIUR alle amministrazioni periferiche e alle scuole sulla tempistica e sulle modalit\u00e0 di individuazione dei supplenti, anche in relazione al nuovo art. 41 del CCNL che prevede la data di inizio e fine del contratto di supplenza e che pertanto esclude il ricorso a contratti \u2018fino all\u2019avente diritto\u2019 sta ingenerando molta confusione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">In molteplici situazioni i Dirigenti Scolastici inseriscono clausole risolutorie con situazioni e modalit\u00e0 differenti anche all\u2019interno della stessa provincia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Inoltre, l\u2019amministrazione, non ha provveduto ad adeguare il sistema per cui si rischia un aggravio di lavoro per il personale di segreteria e, di conseguenza, la possibilit\u00e0 che non ci sia un regolare scorrimento delle graduatorie ai fini dell\u2019individuazione dell\u2019avente titolo alla supplenza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ancora una volta ci troviamo di fronte a disfunzioni del sistema informatico che penalizzano il personale e le scuole. La UIL Scuola, che in incontri precedenti aveva gi\u00e0 evidenziato il problema, ha ribadito la necessit\u00e0 di dare risposte immediate e concrete per superare queste difficolt\u00e0.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>CONCORSO DSGA<br \/>\n<\/strong><em>Mobilit\u00e0 professionale e concorso\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il 24 settembre 2018 si \u00e8 tenuto il secondo incontro informativo tra Organizzazioni sindacali e MIUR sul bando di concorso pubblico per DSGA, previsto dal comma 605 della legge di bilancio 2018. \u00a0Per la UIL Scuola hanno partecipato Panzieri e Lacchei<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">I rappresentanti del ministero, nell\u2019affermare la volont\u00e0 emanare il bando in tempi stretti, hanno fornito una apertura rispetto alla percentuale di posti da riservare al personale interno nel concorso ordinario, prevedendo una quota del 20\/30 %, e ipotizzato una successiva procedura riservata che \u2013 a loro dire \u2013 necessiterebbe di un intervento legislativo, alla quale destinare circa un altro 20% dei posti. La norma sarebbe necessaria a riproporre, anche per la procedura riservata, la deroga al possesso del titolo di studio per gli Assistenti con tre anni di sostituzione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La UIL Scuola, nell\u2019apprezzare i progressi prodotti dal confronto, che vanno comunque verificati, ha ribadito che \u00e8 necessario seguire due strade che devono avere un avvio contestuale, partendo da una intesa politica complessiva;<\/p>\n<ul>\n<li>Quella del concorso ordinario che deve prevedere un congruo numero di posti riservati al personale gi\u00e0 di ruolo nella qualifica di AA;<\/li>\n<li>Quella del ripristino della mobilit\u00e0 professionale tra le aree prevista dal CCNL, rivista alla luce delle novit\u00e0 normative sul pubblico impiego;<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il nostro orientamento \u00e8 anche supportato dalla revisione del 165\/2001 attraverso il decreto Legislativo n. 75\/2017 che offre, insieme al rinnovo del CCNL nuove possibilit\u00e0, da sviluppare per via negoziale. Infatti quella norma all\u2019art. 22 prevede un iter concorsuale riservato al personale di ruolo. Naturalmente si tratta di procedure pensate per altre stabilizzazioni, che vanno calate nel nostro comparto. Inoltre le ragioni ostative sostenute dal ministero e dall\u2019ARAN attraverso la giurisprudenza costituzionale in materia di concorsi pubblici vanno anch\u2019esse approfondite. Su quel fronte, entrando nel dettaglio dei casi specifici, si evince che l\u2019obiettivo di quelle pronunce non \u00e8 quello di indire esclusivamente concorsi ordinari, impedendo procedure riservate, ma quello di garantire l\u2019accesso anche dall\u2019esterno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per questo la UIL Scuola propone di avviare, parallelamente al concorso ordinario un percorso contrattuale, previsto nel testo del CCNL, a tutela di tutte quelle professionalit\u00e0 interne, anche di quelle che non hanno svolto la funzione di DSGA. Con il contratto si pu\u00f2 raccordare la normativa vigente per il reclutamento (DL 297\/94 come modificato dalla L. 124\/99) con le nuove esigenze, nel rispetto delle percentuali stabilite per la ripartizione dei posti e delle sentenze della Corte Costituzionale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Naturalmente questo richiede da parte del Miur condivisione e assunzione di un ruolo attivo nei confronti di FP e MEF, senza i quali non si otterrebbero risultati concreti.<\/p>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=UILScuolaBO_ER\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A margine dell\u2019incontro sul reclutamento dei DSGA del 24 settembre \u2013 il report qui di seguito \u2013 sono state portate all\u2019attenzione dell\u2019amministrazione alcune criticit\u00e0 riscontrate &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,12,6],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.7 - 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