{"id":3820,"date":"2018-11-20T19:56:45","date_gmt":"2018-11-20T18:56:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=3820"},"modified":"2018-11-21T09:58:21","modified_gmt":"2018-11-21T08:58:21","slug":"eliminare-il-precariato-e-il-presupposto-per-far-partire-il-nuovo-reclutamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2018\/11\/20\/eliminare-il-precariato-e-il-presupposto-per-far-partire-il-nuovo-reclutamento\/","title":{"rendered":"Eliminare il precariato \u00e8 il presupposto per far partire il nuovo reclutamento"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Commissioni Cultura e Bilancio al lavoro sugli emendamenti ma manca quello sul precariato.<\/strong><br \/>\n<strong>Il ministro Bussetti al lavoro sul nuovo reclutamento, ma \u00e8 un progetto a met\u00e0: manca la fase di transizione.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nMentre le commissioni Cultura e Bilancio sono al lavoro per definire gli emendamenti alla legge di Bilancio (attualmente tre: collaboratore del dirigente, tempo pieno nella scuola primaria e internalizzazione dei servizi di pulizia delle scuole) manca ancora l\u2019emendamento per rendere operativo il nuovo reclutamento del Ministro Bussetti. Una fase di transizione tra vecchio e nuovo sistema.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nIl presupposto da cui partire per ogni ragionamento intorno al reclutamento nella scuola \u2013 sottolinea Turi \u2013 \u00e8 il superamento del precariato. Il primo passo, strategico, \u00e8 l\u2019eliminazione dell\u2019organico di fatto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nNell\u2019immediato occorre modulare una fase transitoria \u2013 raccomanda Pino Turi, guardando al fatto che lo scorso anno ci sono stati 37 mila posti non coperti a causa della mancanza di candidati.<br \/>\nNel prossimo anno, se il sistema di quota 100 dovesse passare come annunciato, potrebbero esserci altri 100 mila posti da coprire. Se non si governa la fase di passaggio, saremmo in presenza di un raddoppio del precariato \u2013 osserva il segretario generale della Uil Scuola \u2013 un livello eccessivamente alto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nIl sistema dei concorsi pu\u00f2 andare bene \u2013 aggiunge Turi \u2013 ma occorre una fase transitoria che possa offrire una soluzione a quanti hanno lavorato a scuola per anni e oggi sono ancora in una condizione di precariet\u00e0. Un esempio sono i tanti insegnanti con 36 mesi di lavoro, senza abilitazione, quasi tutti al Nord.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nPer superare questa situazione alcuni vorrebbero un percorso Pas, un modello che conduce all\u2019abilitazione. Un vicolo cieco senza la riapertura delle Gae.<br \/>\nUna ipotesi che ha molti limiti \u2013 commenta Turi \u2013 perch\u00e9 dopo l\u2019abilitazione che cosa fai? Si reitera il modello delle Gae che produce nuovo precariato. Una soluzione che non porta al lavoro ma ad un binario di attesa e che, opera solo una redistribuzione di risorse che finanzia le universit\u00e0. Una tassa impropria sul precariato.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nLa proposta Uil Scuola per il nuovo reclutamento nella scuola \u2013 chiarisce Pino Turi \u2013 passa attraverso il modello del concorso. Va prevista una procedura concorsuale abilitante, riservata per chi ha i 36 mesi, con una prova orale non selettiva, che conduce direttamente all\u2019immissione in ruolo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nProcedura propedeutica a questo piano di reclutamento \u00e8 l\u2019immissione in ruolo dei docenti idonei del concorso 2016 (ai quali potrebbe essere consentito di fare domanda anche fuori provincia) e di coloro che avranno superato le prove del concorso 2018.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nOccorre portare a termine le procedure concorsuali in atto \u2013 sollecita Turi \u2013 altrimenti potrebbero saltare tutte le nomine, per mancanza di candidati. Un paradosso, che non deve accadere per il secondo anno consecutivo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nNon \u00e8 possibile che la magistratura abbia giurisdizione sul reclutamento \u2013 osserva Turi. Nella Legge di Bilancio va prevista anche una norma che riguarda i diplomati magistrali e i laureati in scienza della formazione primaria che riveda i titoli necessari per poter accedere ai concorsi riservati e mettere fine ad una storia infinita di ricorsi e controricorsi tuttora in atto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nIn questo modo e non attraverso continui cambiamenti di scenario, si pu\u00f2 sanare, in via definitiva la situazione di quanti hanno fatto funzionare la scuola per anni, senza aver potuto stabilizzare la propria posizione professionale.<br \/>\nQuesto lasciando aperta ogni opportunit\u00e0 a tutti coloro che aspirano ad accedere alla professione di insegnante.<\/p>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=UILScuolaBO_ER\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Commissioni Cultura e Bilancio al lavoro sugli emendamenti ma manca quello sul precariato. 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