![\"\"](\"http:\/\/uilscuola.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/IMG-20181213-WA0004-300x225.jpg\")
\u00a0![\"\"](\"http:\/\/uilscuola.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/IMG-20181213-WA0003-300x225.jpg\")
<\/p>\nSiamo di fronte ad un mostro a 13 teste, alcune con espressioni pi\u00f9 simpatiche e ragionevoli di altre, ma sempre di mostro si tratta \u2013 cos\u00ec oggi il segretario generale della Uil Scuola, nel corso di una iniziativa pubblica a Bologna sull\u2019autonomia differenziata organizzata dai sindacati confederali della scuola.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
Sono 13 le regioni che ad oggi hanno espresso la loro intenzione di chiedere una autonomia differenziata. <\/p>\n Un quadro che desta forte preoccupazione- ha osservato Turi \u2013 nel quale le scelte sono fatte per emulazione e per ricerca del consenso a fini elettorali.<\/p>\n Alla domanda \u2013\u00a0 \u00abpu\u00f2 la regionalizzazione favorire la libert\u00e0 di insegnamento?\u00bb non \u00e8 stata data nessuna risposta.\u00a0 Quello che si profila, dunque, \u00e8 un voler separare senza alcuna finalit\u00e0.<\/p>\n Un conto \u00e8 parlare di autonomia delle scuole, che in base al dettato costituzionale sono funzione dello Stato, definite dal contratto \u2018comunit\u00e0 educanti\u2019 autonome; altro \u00e8 pensare ad un Governo regionale del sistema di istruzione. Ipotesi che porterebbe all\u2019assurdo di insegnanti regionali, a scuole regionali, a studenti regionali.<\/p>\n Non vanno confuse le esperienze gi\u00e0 in atto nelle scuole, a livello locale, con\u00a0la scuola bene comune nazionale.\u00a0La volont\u00e0 di separazione di alcune regioni non pu\u00f2 intaccare la dimensione nazionale della scuola, che rappresenta la base fondante del nostro Paese.\u00a0Pensare di acquistare a prezzi di saldo ci\u00f2 che il paese ha costruito con l\u00a0\u2019impegno tutto il personale della scuola trova la Uil Scuola in assoluto\u00a0disaccordo.\u00a0Fare dell\u2019istruzione un terreno di scontro politico \u00e8 un errore, che non pu\u00f2 essere permesso.<\/p>\n\n
\nSecondo quanto illustrato nel corso dell\u2019incontro Emilia-Romagna, Lombardia e Veneto<\/strong> hanno avviato negoziati con il Governo per arrivare a un\u2019intesa sull\u2019attribuzione di autonomia differenziata.
\nAltre sette hanno gi\u00e0 formalmente conferito al Presidente l\u2019incarico di chiedere al Governo l\u2019avvio delle trattative per ottenere ulteriori forme e condizioni particolari di autonomia. Si tratta di Campania, Liguria, Lazio, Marche, Piemonte, Toscana e Umbria<\/strong>. Tutte e sette chiedono maggiore autonomia anche in tema di Sanit\u00e0. Con loro il Governo potrebbe avviare immediatamente i negoziati.
\nAltre tre Regioni,\u00a0 Basilicata, Calabria e Puglia, <\/strong>non hanno ancora approvato formalmente tale mandato, ma hanno assunto iniziative preliminari che in alcuni casi hanno condotto all\u2019approvazione di atti di indirizzo. \u00a0Due Regioni invece, Abruzzo e Molise<\/strong>, non risultano aver ancora avviato iniziative formali.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/uilscuola.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/IMG-20181213-WA0007-300x225.jpg\")
\u00a0![\"\"](\"http:\/\/uilscuola.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/IMG-20181213-WA0010-300x225.jpg\")
<\/p>\n