Al di fuori delle polemiche e agli scontri politici che meritano attenta riflessione su aspetti pi\u00f9 generali di politica economica e di prospettiva politica che riguardano anche la scuola, ci\u00f2 che \u00e8 necessario ma non \u00e8 sempre agevole avere, \u00e8 l\u2019esatta cognizione di ci\u00f2 che sono state le scelte di merito in una legge di bilancio che per la scuola mostra elementi in chiaroscuro che \u00e8 facile capire dalla scheda (nel link).<\/p>\n
Si tratta di una legge approvata in \u201czona Cesarini\u201d e per questo si presenta poco organica, almeno rispetto al confronto con il Ministero che ci \u00e8 stato, ma mostra luci ed ombre, in termini di provvedimenti positivi per la scuola.<\/p>\n
Di positivo c\u2019\u00e8 sicuramente il superamento della legge 107\/2015 che avevamo iniziato a smontare con la contrattazione collettiva, manca per\u00f2 il finanziamento necessario per ridare dignit\u00e0 e ruolo al settore che \u00e8 strategico per il futuro sociale ed economico del paese. Nell\u2019immediato mentre si interviene, a nostro parere opportunamente sul reclutamento, si dimentica la fase transitoria che abbiamo richiesto, come necessaria per il sereno ed ordinato avvio dell\u2019anno scolastico.<\/p>\n
Ancora una volta prevale la tecnocrazia ministeriale che lascia il Co. Co.Co. in difficolt\u00e0 economiche non riuscendo a trovare una manciata di milioni per dare stabilit\u00e0 a tutti coloro che che sono transitati definitivamente alle dipendenze dello stato, ma con una decurtazione economica inaccettabile.<\/p>\n
Potremmo continuare, in un lungo elenco di situazioni in chiaroscuro che meritano di essere messi sotto osservazione e, con una strategia sindacale che ci auguriamo unitaria, va ripresa punto per punto, a partire dall\u2019ultima iniziativa di supporto alle nostre rivendicazione che non hanno trovato soluzione.<\/p>\n
Poco interessa se le mancate risposte sono dovute ai tempi e al percorso \u201cstrano\u201d di questa legge di bilancio, ci\u00f2 che interessa \u00e8 riprendere l\u2019azione sindacale per dare risposte a tutte le rivendicazioni che per quanto riguarda la UIL Scuola sono inserite nel documento finale del nostro Esecutivo nazionale e che rappresenta la pista da seguire nei prossimi giorni e con le priorit\u00e0 che in quel documento abbiamo definito.<\/p>\n
Per ci\u00f2 che ci riguarda, saremo molto attenti ai problemi di prospettiva (mobilitarsi contro ogni tentativo di dividere la scuola in tanti sistemi regionali; rivendicare risorse adeguate per il rinnovo del CCNL), ma anche a quelli urgenti di medio termine (riprendere l\u2019azione sindacale per rivendicare ed ottenere un provvedimento d\u2019urgenza in cui collocare la fase transitoria a favore dei precari e la stabilizzazione dei Co.Co.Co.).<\/p>\n
Restano quelli di immediato impatto che incalzeremo da subito: il pagamento dei supplenti; un\u2019azione legale tesa ad ottenere che gli A.A. con mansioni da DSGA siano ammessi direttamente al concorso senza preselezione, il riavvio della mobilit\u00e0 interna di tutto il personale ATA.<\/p>\n
Insomma mentre la partita della legge di bilancio \u00e8 finita in zona Cesarini, la UIL Scuola, vuole iniziare un\u2019altra partita e concluderla nei tempi normali, questa volta accompagnandola da una mobilitazione che metta la scuola al centro dell\u2019agenda politica e non in una marginalit\u00e0 sospetta che prelude a scelte come l\u2019autonomia differenziata che andrebbe a fagocitare l\u2019altra autonomia, peraltro prevista dallo stesso art 116 della costituzione, che \u00e8 quella dell\u2019Istituzione scolastica che rappresenta l\u2019offerta formativa dello Stato.<\/p>\n