Passaggi da ambito a scuola e assegnazioni provvisorie <\/span><\/p>\n Per la UIL occorre spostare il confronto sul piano politico <\/span><\/p>\n Il23 maggio 2016 \u00e8 proseguito il confronto tra il Miur e le organizzazioni sindacali sugli aspetti relativi alla sequenza contrattuale sulla mobilit\u00e0 (art. 1 c. 5 del CCNI) per il passaggio dall’ambito alla scuola del personale docente ed \u00e8 stato avviato quello sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie di tutto il personale, docente, educativo ed Ata. Per la UIL scuola hanno partecipato Pasquale Proietti e Antonello Lacchei.<\/p>\n Sequenza contrattuale<\/strong> Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie<\/strong>
\nLa UIL scuola, richiamando i contenuti del comunicato unitario, ha ribadito l’indisponibilita’ a sottoscrivere un contratto che preveda la chiamata diretta da parte del dirigente scolastico. Ha, invece, ribadito la necessit\u00e0 di accompagnare questo delicato passaggio con regole condivise, che diano certezze e continuit\u00e0 al personale docente e garantiscano la trasparenza delle procedure, attraverso la definizione della specifica sequenza contrattuale.
\nLa UIL scuola e’ contraria a qualsiasi rinvio della sequenza e disponibile a trovare da subito soluzioni condivise che consentano un regolare ed ordinato inizio di anno scolastico. Vista la situazione di stallo del confronto, in sede tecnica, per la UIL si rende necessario spostare il confronto a livello politico, cos\u00ec come \u00e8 stato fatto per il CCNI sulla mobilit\u00e0.<\/p>\n
\nL’impianto della bozza di articolato illustrato dall’amministrazione sostanzialmente ricalca quello dell’anno precedente. Nulla cambia per il personale Ata. Dalla illustrazione del Miur, le modifiche pi\u00f9 rilevanti riguardano l’art.7, relativo alle assegnazioni provvisorie del personale docente.
\nLa proposta del MIUR per la definizione del CCNI, prevede che l’assegnazione provvisoria possa essere richiesta:
\na) dal personale titolare su scuola per una sola provincia e per il numero di sedi previsto per i trasferimenti di cui alla fase A;
\nb) dal personale titolare su ambito per un solo ambito territoriale.
\nLa proposta prevede, inoltre, che il personale docente che acquisir\u00e0 la titolarit\u00e0 su ambito meditante trasferimento possa richiedere l’assegnazione provvisoria indipendentemente dall’esito della propria domanda di trasferimento.
\nLa UIL scuola rileva che, con l’assegnazione provvisoria sull’ambito, ancora una volta il Miur affronta le questioni del personale in modo del tutto ideologico, ignorando i passi avanti ottenuti col contratto sulla mobilit\u00e0 rispetto alle rigidit\u00e0 della legge 107.
\nPer la UIL scuola \u00e8 necessario consentire anche a questo personale l’assegnazione diretta sulla scuola, ritenendo inutile e contraddittorio per l’istituto dell’assegnazione provvisoria che per sua natura deve essere fatta su un posto disponibile in una scuola.
\nL’incontro ha avuto carattere interlocutorio e proseguir\u00e0 dopo un esame approfondito della proposta dell’amministrazione.<\/p>\n<\/div>\n\n