{"id":478,"date":"2016-06-07T22:22:53","date_gmt":"2016-06-07T20:22:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=478"},"modified":"2016-06-07T22:32:10","modified_gmt":"2016-06-07T20:32:10","slug":"assemblea-dei-quadri-del-pubblico-impiego-uil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2016\/06\/07\/assemblea-dei-quadri-del-pubblico-impiego-uil\/","title":{"rendered":"Assemblea dei quadri del pubblico impiego Uil"},"content":{"rendered":"

Turi: reperire le risorse e mutare i presupposti normativi<\/h2>\n

Assemblea dei quadri del pubblico impiego Uil <\/span><\/p>\n

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La filosofia del governo \u00e8 fare e fare presto. Una sorta di furia riformatrice. Le leve di governo sono gerarchie burocratizzate. Ministeri commissariati dalle tecnoburocrazie. Queste non sono riforme sono controriforme. Sottraggono prerogative e diritti.<\/em><\/p>\n<\/div>\n

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(\u2026) E\u2019 arrivato il momento di sfidare il Governo sulla riapertura dei contratti, ma per farlo servono due precisi prerequisiti:<\/em><\/p>\n

Reperire le risorse<\/em><\/strong> per adeguare le retribuzioni di lavoratori sottopagati e demotivati che hanno i loro stipendi congelati al 2010 e che hanno subito una sensibile riduzione del potere di acquisto dei salari. Non si pu\u00f2 pi\u00f9 accettare che lo Stato utilizzi lo stipendio dei lavoratori della P.A. come \u00a0una sorta di bancomat da cui prelevare le somme che gli servono.<\/p>\n

Mutare i presupposti normativi<\/em> \u00a0<\/strong>per liberare la contrattazione da lacci e lacciuoli. Siamo al bivio, \u00a0la contrattazione ed il sindacato sono riconosciuti e previsti dalla Costituzione. Non siamo noi i pericolosi eversori, siamo quelli che devono rappresentare l\u2019elemento di tutela per i diritti dei lavoratori.<\/p>\n

Infine, la legge 107\/2015<\/em>. La contrattazione dovr\u00e0 essere lo strumento per superare le contraddizioni di una legge sbagliata, \u00a0fatta senza alcun confronto ed in aperta controtendenza con il percorso normativo fin qui svolto. \u00a0Andranno risolti i conflitti, tuttora aperti,\u00a0 con i principi costituzionali quali: la libert\u00e0 di insegnamento e le prerogative degli organi collegiali che sono stati sacrificati sull\u2019altare di un distorto\u00a0 autoritarismo del dirigente che ci riporta indietro nel tempo. (…)<\/p>\n<\/div>\n

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