{"id":4786,"date":"2019-07-24T19:15:13","date_gmt":"2019-07-24T17:15:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=4786"},"modified":"2019-07-25T10:16:02","modified_gmt":"2019-07-25T08:16:02","slug":"concorso-ds-ora-il-ministero-inventa-le-gerarchie-delle-riserve-sistema-che-rischia-di-immobilizzare-tutto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2019\/07\/24\/concorso-ds-ora-il-ministero-inventa-le-gerarchie-delle-riserve-sistema-che-rischia-di-immobilizzare-tutto\/","title":{"rendered":"CONCORSO DS | Ora il ministero inventa le gerarchie delle riserve. Sistema che rischia di immobilizzare tutto."},"content":{"rendered":"
\n

Questo modo di procedere provocher\u00e0 un effetto domino disastroso. La burocrazia e le procedure non possono andare contro il buon senso.\u00a0<\/em>Tutti i candidati che si trovano in posizione utile per essere nominati devono prendere servizio il\u00a0primo settembre.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Il concorso per i dirigenti scolastici non finisce di riservare sorprese: stavolta il fatto \u00e8 quasi sbalorditivo.
\nSi fa l\u2019elenco delle ammissioni con riserve delle riserve, quando ufficialmente, pur non entrando nel merito, il Consiglio di Stato ha gi\u00e0 stabilito che l\u2019interesse prevalente \u00e8 quello pubblico, anche in presenza di legittimi diritti soggettivi.<\/p>\n

Pensare di accantonare centinaia di posti rischia di rendere vana l\u2019intera organizzazione del dopo concorso, mettendo l\u2019intero procedimento in mano a ricorsi.
\nUn risultato che immobilizza tutto, con il rischio di un successivo effetto domino disastroso,\u00a0 con risultati inimmaginabili in termini di ricorsi e contro ricorsi.<\/p>\n

Non si possono creare gerarchie tra le riserve. Tutti i candidati che si trovano in posizione utile per essere nominati devono prendere servizio il\u00a0primo settembre.
\nLa burocrazia e le procedure non possono andare contro il buon senso \u2013 chiarisce il segretario generale della Uil Scuola, Pino Turi.<\/p>\n

Se le procedure amministrative giudiziarie non fossero superabili dalla prassi \u2013 mette in evidenza Turi \u2013\u00a0 il ministro e il governo sono invitati ad agire legislativamente anche in virt\u00f9 dell\u2019annunciato decreto legge che dovrebbe essere presentato a breve.<\/p>\n

Si potranno cos\u00ec anticipare i tempi di un film gi\u00e0 visto: giocare d\u2019anticipo per trovare i rimedi per legittimare le posizioni dei canditati, sia vincitori con riserva \u2018uno\u2019, sia quelli con riserva \u2018due\u2019, sia coloro che ancora hanno in piedi un ricorso. Si dovrebbero evitare strade percorse negativamente nei concorsi precedenti, insieme agli effetti che ancora oggi influiscono pesantemente sul sistema.<\/p>\n

L\u2019infinito rebus giudiziario del concorso per dirigenti.<\/strong><\/p>\n

Nel dettaglio \u2013 mette in evidenza la responsabile del Dipartimento Dirigenti della Uil Scuola, Rosa Cirillo-\u00a0 l\u2019inserimento in graduatoria di merito per tutti, riserver\u00e0 per alcuni un asterisco, il che significa scegliere la regione in cui il posto viene \u2018congelato\u2019, in attesa che il giudice si pronunci.<\/p>\n

Il concorso ha gi\u00e0 subito difficolt\u00e0 e ricorsi tali da mettere in pericolo la nomina stessa dei candidati\u00a0 \u2013 continua Cirillo \u2013 e l\u2019amministrazione ha utilizzato, in difesa del concorso, la motivazione di \u201curgenza\u201d e di \u201cutilit\u00e0 pubblica\u201d che non pu\u00f2 essere dimenticata per chi ha comunque dimostrato di aver superato tutte le prove del concorso con competenza e conoscenza e che non possono essere disperse in questo momento, tanto da inserirli nella graduatoria di merito con il proprio punteggio delle prove e dei titoli.<\/p>\n

Procedendo all\u2019accantonamento dei posti spettanti si\u00a0lasciano altrettante scuole, ancora senza dirigente.
\nIn pratica, mettere in riserva e dunque bloccare di fatto la situazione di malcapitate scuole\u00a0 \u2013 sottolinea Rosa Cirillo \u2013 significa iniziare l\u2019anno scolastico con ulteriori reggenze la cui durata non \u00e8 prevedibile.
\nIl risultato \u00e8 ancora una volta quello di far pagare alle scuole il costo di disservizi, che il buon senso pu\u00f2\u00a0 prevenire.<\/p>\n\n

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