(ANSA) \u2013 ROMA, 21 AGO \u2013 \u201cIl comparto scuola che proprio ad agosto mette in fila le azioni per affrontare un nuovo anno scolastico, si trova nel guado di una crisi dovuta alla mancanza di docenti ed ATA stabili. Con il governo in carica, avevamo trovato un accordo di programma per la scuola, a partire dall\u2019emergenza supplenze che configura una soluzione alla piaga del precariato. Una forma di sfruttamento che non dovrebbe essere consentita allo Stato che deve, invece, garantire i diritti dei suoi cittadini. Il prossimo anno si prevede un nuovo record che e\u2019 aggravato da quota 100 e da una colpevole incapacit\u00e0 di programmazione a cui con il decreto che e\u2019 nel limbo del \u201csalvo intese\u201d si dava alcune risposte sia pure tardive. Bisogna dire che gli effetti del decreto si avrebbero per il prossimo anno scolastico, per cui e\u2019 gia\u2019 tardivo\u201d. Lo afferma il leader della Uil Scuola, Pino Turi.
\n\u201cNel decreto era compresa anche la proroga del concorso 2016 per cui se non si vara il decreto il numero dei posti che non saranno coperti in maniera stabile aumentera\u2019 notevolmente. Sono docenti abilitati che hanno superato anche un concorso ma per i tempi e le scelte della politica resteranno ancora al palo.
\nCertamente la procedura di infrazione che l\u2019UE sta a gi\u00e0 adottando sara\u2019 ancora piu\u2019 duro anche in termini economici di multe e risarcimenti per i lavoratori\u201d, prosegue il sindacalista.
\nI numeri, per la Uil scuola, sono indicativi dell\u2019emergenza: si prevedono tra 150.000 e 180.000 il numero di supplenti a cui dover fare ricorso per consentire l\u2019apertura delle scuola il 1 settembre, con l\u2019aggravante che le graduatorie, sia per le supplenze che per i ruoli sono, in alcuni casi, esaurite e di dovr\u00e0 fare riferimento alle cosiddette messe a disposizione, di docenti \u201cimprovvisati\u201d. \u201cNoi abbiamo apprezzato nel discorso del
\nPresidente Conte il passaggio a noi caro che per la scuola bisogna prestare attenzione a come si impara e non a cosa si impara: una chiara declinazione che la Scuola e\u2019 una funzione dello Stato e non un servizio a domanda. L\u2019unica maniera per non essere condannati ad una generazione di consumatori di beni e di propagande politiche. Insomma serve un governo con una chiara visione che parte dal rilancio della scuola che la costituzione affida direttamente allo stato e noi lo rivendicheremo e lo incalzeremo alle proprie responsabilita\u2019\u201d, conclude Turi.
\n(ANSA). VR 21-AGO-19 13:33 NNNN<\/p>\n\n