![\"\"](\"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/IdentitaComunita-GIF.jpg\")
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L\u2019Esecutivo nazionale della Uil Scuola riunito a Otranto, il 9 settembre 2019, presso l\u2019Hotel Basiliani, approva la relazione del Segretario generale, il dibattito e le conclusioni.<\/p>\n
\nConferma il proprio impegno a favore della scuola statale, nazionale, laica, inclusiva, democratica, basata sul dettato costituzionale, in contrasto con logiche neo liberiste che la vorrebbero come servizio a domanda e non come una funzione fondamentale dello Stato.<\/p>\n
\nRibadisce la netta contrariet\u00e0 ad ogni ipotesi di regionalizzazione del sistema di istruzione.<\/p>\n
\nConferma in coerenza con la propria funzione di soggetto attivo della comunit\u00e0 sociale la promozione e lo sviluppo della comunit\u00e0 educante, definita e valorizzata nei due rinnovi contrattuali, del comparto e della dirigenza. Ora da rafforzare con apposite azioni di qualificazione.<\/p>\n
\nQuesti i principi che saranno alla base del confronto con il ministro, nel solco di quanto gi\u00e0 definito con il precedente governo.<\/p>\n
\nIn merito alla posizione nei confronti del nuovo Esecutivo, viene ribadito che sar\u00e0 di confronto di merito, come accaduto per i precedenti Governi.<\/p>\n
\nPreoccupazione viene espressa in merito ai nostalgici della Legge 107.<\/p>\n
\nOgni possibile ritorno al passato vede la Uil Scuola fortemente contraria, giudicando tale ipotesi una mutazione genetica della scuola di questo Paese.<\/p>\n
\nL\u2019Esecutivo si pronuncia contro ogni ipotesi di ritorno ad un passato che ha negato la funzione di intermediazione sindacale per un settore che, attraverso il confronto contrattuale, ha costruito l\u2019impianto di una scuola che agisce come comunit\u00e0 educante e, come tale realizza la funzione affidata dalla Costituzione di istruzione, inclusione, integrazione e agisce sul terreno della democrazia e della partecipazione.<\/p>\n
\nNel confronto con il Governo, la situazione dei precari resta in cima alle priorit\u00e0, cos\u00ec come resta rilevante la questione del riconoscimento della funzione docente. Va, inoltre, riavviato un percorso che definisca con rapidit\u00e0 un assetto per gli uffici di segreteria funzionali, organico ad una buona didattica, anche attraverso il ripristino degli istituti contrattuali di valorizzazione del personale ATA.<\/p>\n
\nIn questo quadro di insieme si colloca l\u2019esigenza di ripristinare le sedi e gli organismi di garanzia della libert\u00e0 di insegnamento.<\/p>\n
\nResta ineludibile la leva della contrattazione quale fattore di cambiamenti, anche giuridici, che non possono limitarsi alle sole questioni salariali, ma che serviranno da base per scelte condivise di governance e per il riconoscimento di diritti soggettivi di natura sindacale.<\/p>\n
\nSotto tale profilo, appare significativo l\u2019utilizzo dello strumento utilizzato nel negoziato per il rinnovo contrattuale dei dirigenti \u2013 che partecipano a pieno titolo alla comunit\u00e0 educante \u2013 per l\u2019intero comparto scuola.<\/p>\n
\nQuesto insieme di misure pu\u00f2 essere conseguito con opportuni investimenti, a partire dallo stanziamento di adeguate risorse per il sistema di istruzione, nei capitoli della legge di Bilancio.<\/p>\n
\nRisorse che il nuovo Governo ha dichiarato, a pi\u00f9 riprese, di voler stanziare e che risulterebbero propedeutiche per un rinnovo contrattuale che restituisca ruolo e dignit\u00e0 ai lavoratori.<\/p>\n
\nQuanto ai temi di attualit\u00e0 sociale, l\u2019Esecutivo Uil Scuola riconosce come propria, la sfida ambientale. La scuola \u00e8 protagonista, a pieno titolo, nell\u2019attivit\u00e0 didattica e educativa, di quell\u2019impegno civico e civile che promuove uno sviluppo sostenibile per il pianeta con il coinvolgimento degli studenti e delle famiglie quali soggetti attivi della comunit\u00e0 educante.<\/p>\n
\nApprovato all\u2019unanimit\u00e0.<\/p>\n\n