{"id":5111,"date":"2019-09-17T19:24:03","date_gmt":"2019-09-17T17:24:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=5111"},"modified":"2019-09-18T09:26:21","modified_gmt":"2019-09-18T07:26:21","slug":"turi-prospettive-positive-servono-politiche-coerenti-con-il-modello-di-scuola-che-ci-ha-presentato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2019\/09\/17\/turi-prospettive-positive-servono-politiche-coerenti-con-il-modello-di-scuola-che-ci-ha-presentato\/","title":{"rendered":"Turi: prospettive positive. Servono politiche coerenti con il modello di scuola che ci ha presentato."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Un appunto di metodo politico: ministro tenga per s\u00e9 le deleghe sulla scuola \u2013 ha detto Turi. E ancora: il decreto che si appresta a presentare mantenga i contenuti di quello faticosamente messo a punto in mesi di trattative.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nUn decreto per i precari, entro tempi brevissimi, da presentare al Consiglio dei ministri.<br \/>\nDue miliardi per la scuola, un miliardo per l\u2019universit\u00e0 \u2013 parte dagli investimenti che intende fare per scuola, universit\u00e0 e ricerca, l\u2019intervento di apertura dell\u2019incontro tra il neo ministro dell\u2019Istruzione, Lorenzo Fioramonti e i segretari generali di Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals e Gilda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nIl modello, proposto nelle linee generali da Fioramonti in apertura di riunione, intende essere di fortissima discontinuit\u00e0, realizzare misure che abbiano effetti concreti sul mondo della scuola, riportare i livelli di investimento ai livelli del 2008, partire dalla visione degli insegnanti come eroi civili.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nLa scuola come sviluppo di una comunit\u00e0, centro di sviluppo del territorio \u2013 ha detto il ministro, citando Calamandrei: la scuola \u00e8 l\u2019istituzione pi\u00f9 importate dello Stato.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nIl ministro ha ribadito la volont\u00e0 di reperire risorse per il sistema di istruzione. Perch\u00e9 \u2013 ha detto \u2013 sono necessarie e questo \u00e8 momento utile per trovarle ed utilizzarle.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nNel corso dell\u2019incontro sono stati richiamati dai segretari generali, i quattro punti dell\u2019accordo di Palazzo Chigi: impegno per il rinnovo contrattuale, nessuna autonomia differenziata per il sistema di istruzione, norme per superare l\u2019attuale situazione di precariet\u00e0 del personale della scuola, misure per l\u2019universit\u00e0 e la ricerca.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nLa questione precariato non \u00e8 pi\u00f9 rinviabile: lo scorso anno su 53 mila posti vacanti, 33 mila non sono stati assegnati. Ora il 50% dei posti disponibili sar\u00e0 coperto da supplenti.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abSe ci\u00f2 che lei ha detto ieri, in occasione della cerimonia di inaugurazione dell\u2019anno scolastico, e che ha ribadito qui oggi \u2013 ha sottolineato Turi nel suo intervento \u2013 non \u00e8 un discorso di circostanza, noi ci ritroviamo. Siamo convinti, con Calamandrei, che la scuola non \u00e8 un servizio \u00e8 una funzione dello Stato.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nLo diciamo in premessa \u2013 ha detto Turi \u2013 siamo contrari alle idee neo liberiste che hanno portato alla Legge 107, ad ogni forma di regionalizzazione del sistema di istruzione e ai costi standard nella scuola che non \u00e8 altro che chiedere soldi per le scuola private.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nRappresento un sindacato laico, plurale, convinto che la scuola \u00e8 comunit\u00e0 educante \u2013 ha rilanciato Turi riprendendo i temi anticipati nei giorni scorsi. Non ci sono eroi, ci sono persone che trasferiscono valori. E\u2019 la democrazia di un paese che si gestisce nelle scuole.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nOccorrono politiche coerenti con un modello definito.<br \/>\nSe si spendono soldi per un modello sbagliato, sono soldi spesi male.<br \/>\nPer la scuola il metodo del mercato non funziona, non pu\u00f2 esser utilizzato.<br \/>\nPer la scuola \u2018privato \u00e8 bello\u2019 non vale. La scuola statale italiana funziona benissimo e va sostenuta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nQuanto all\u2019emergenza precariato bisogna eliminare l\u2019organico di fatto.<br \/>\nil Mef dovrebbe comprendere che i soldi della scuola devono andare alla scuola, e che l\u2019eliminazione dell\u2019organico di fatto comporta uguale peso complessivo nel bilancio dell\u2019istruzione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nStabilito che gli investimenti per la scuola sono la base per politiche virtuose, la domanda successiva \u00e8 che ci facciamo con i soldi? C\u2019\u00e8 da intercettare un sentimento. Ci sono precari contro precari, docenti preoccupati per un ritorno della Legge 107.<br \/>\nNel Def \u00e8 prevista una riduzione di spese di 4 miliardi. Si utilizzino queste risorse, vista la curva della natalit\u00e0, per ridurre il numero degli alunni per classe e se si dovessero tagliare, sar\u00e0 questo governo a farlo e non il precedente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nLibert\u00e0 di insegnamento, \u00e8 un altro tema importante portato all\u2019attenzione del ministro.<br \/>\nOccorre garantire agli insegnanti la libert\u00e0, le sedi di tutela che sono stati smantellati dal decreto di Brunetta \u2013 ha puntualizzato Turi.<br \/>\nQuesto \u00e8 il modo di ridare dignit\u00e0 alla funzione docente che rimane il problema centrale a cui dare risposta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nUn appunto di metodo politico: ministro tenga per s\u00e9 le deleghe sulla scuola \u2013 ha detto Turi. E ancora: il decreto che si appresta a presentare mantenga i contenuti di quello faticosamente messo a punto in mesi di trattative. Si possono fare miglioramenti come quello di consentire agli idonei 2016-2018 di spostarsi di sede, a domanda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nTra i temi da affrontare con urgenza resta la completa ristrutturazione degli Uffici amministrativi, tecnici ed ausiliari della scuola, finalizzati ad una buona didattica e che si possono conseguire con la contrattazione che lo ha gi\u00e0 fatto in passato con risultati importanti, poi vanificati dai tagli di Tremonti.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nNuovo appuntamento tra due giorni: in quella sede sar\u00e0 illustrato il decreto legge sul precariato da presentare in Consiglio dei ministri per la conversione in legge che avverr\u00e0 nei 60 giorni successivi. In quella sede esprimeremo un giudizio di merito.<\/p>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=UILScuolaBO_ER\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un appunto di metodo politico: ministro tenga per s\u00e9 le deleghe sulla scuola \u2013 ha detto Turi. E ancora: il decreto che si appresta a &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,3,12,6,7],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\r\n<title>Turi: prospettive positive. 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