Quasi un anno: tanto c\u2019\u00e8 voluto per giungere all\u2019intesa. Due ministri, uno sciopero, poi sospeso, due manifestazioni nazionali, un accordo a Palazzo Chigi, decine di riunioni, centinaia di ore di confronti tecnici, emendamenti, mediazioni.<\/p>\n
Chi guarda all\u2019intesa dei giorni scorsi con lo sguardo piccolo piccolo di chi non ha memoria, pensa ad un accordo qualunque, non cogliendo la portata innovativa e la platea a cui \u00e8 indirizzata.<\/p>\n
Sulla portata innovativa iniziamo a dire che tornano protagoniste le scuole: \u00e8 nelle scuole che verr\u00e0 fatto l\u2019equivalente dell\u2019anno di prova, tempo durante il quale saranno acquisiti \u2013 a spese dello Stato \u2013 i crediti formativi per chi non li ha. Sempre a scuola sar\u00e0 programmato l\u2019anno di prova, sar\u00e0 assegnato un tutor, sar\u00e0 svolta la prova conclusiva, davanti al Comitato di valutazione.<\/p>\n
Riguardo alla platea, quella dei cosiddetti precari storici, in prima battuta gli insegnanti con almeno 36 mesi di servizio, va detto che per loro \u00e8 stato costruito un percorso che prima non c\u2019era. Non c\u2019era via d\u2019uscita da una situazione paradossale nella quale si lavora, si ha esperienza ma non si ha alcuna prospettiva di stabilit\u00e0.
\nCon questa intesa si traccia un percorso che guarda alle persone, al lavoro che si fa a scuola, alle differenti situazioni nelle quali si dipana la precariet\u00e0 cercando strumenti adatti a situazioni differenti.<\/p>\n
Superati i pregiudizi, le classifiche, le strettoie burocratiche, le ripicche politiche, l\u2019intesa \u00e8 soprattutto un atto di sblocco politico, saranno poi gli strumenti normativi a definire i contorni e i dettagli dei singoli provvedimenti.<\/p>\n
A superare la lontananza emotiva, e lo scetticismo, aiutano i passi che sono stati fatti \u2013 e la direzione seguita con coerenza \u2013 da settembre dello scorso anno fino a qualche giorno fa.<\/p>\n
E\u2019 solo facendo attenzione ai dettagli che si scopre che siamo stati i primi (unici) a rivendicare la necessit\u00e0 di una fase transitoria per il personale precario, l\u2019introduzione di un concorso straordinario a loro dedicato, a manifestare il 20 di dicembre sotto la Prefettura a Roma, fino a tenere le fila del confronto nella notte lunga di Palazzo Chigi quando si parlava pi\u00f9 delle presenze e delle assenze televisive che della trattativa in atto.<\/p>\n
Qui di seguito una brevissima sintesi dell\u2019intesa. Nei link la scheda con l\u2019esame di dettaglio e un report flash di quanto messo a punto negli ultimi mesi, dalla manifestazione del 20 dicembre 2018, all\u2019accordo di Palazzo Chigi, alla conferenza stampa del 6 agosto, fino a oggi<\/strong><\/p>\n >>> L\u2019intesa prevede la presentazione in Consiglio dei ministri di un decreto legge per bandire, contestualmente al concorso ordinario, un concorso straordinario per 24.000 posti nella scuola secondaria di primo e secondo grado riservato ai docenti che abbiano almeno tre anni di anzianit\u00e0 nella scuola secondaria, uno dei quali nella classe di concorso per la quale concorrono, \u00e8 compreso anche il servizio su sostegno.<\/p>\n Il concorso preveder\u00e0 una prova computer based che si superer\u00e0 con un punteggio minimo punteggio di 7\/10. Durante il periodo di prova i vincitori, 24.000, se non in possesso, dovranno acquisire i 24 Cfu con oneri a carico dello Stato. Il periodo di prova si concluder\u00e0 con una prova finale orale (una simulazione di una lezione) valutativa, nella quale gli interessati dovranno dimostrare di saper condurre una lezione. Valuter\u00e0 la prova il comitato di valutazione composto anche da un membro esterno. I docenti che non rientreranno nei 24.000 posti ma conseguiranno il punteggio minimo di 7\/10, se titolari di un contratto almeno sino al 30 giugno, sosterranno una analoga prova orale abilitante. Anche in questo caso dovranno acquisire i 24 Cfu.<\/p>\n L\u2019intesa prevede anche l\u2019immissione dei vincitori del concorso 2016 e 2018, su base volontaria, in una Regione diversa rispetto a quella della graduatoria di appartenenza.<\/p>\n E\u2019 previsto inoltre un bando di concorso per i DSGA facenti funzioni, con almeno tre anni di servizio nei precedenti otto. Tale graduatoria sar\u00e0 utilizzata in subordine a quella del concorso ordinario.<\/p>\n Fa parte dell\u2019intesa anche la predisposizione di un disegno di legge che discipliner\u00e0 i percorsi di formazione e abilitazione per il restante personale docente.<\/p>\n