Intervista su Orizzontescuola<\/p>\n
Di Eleonora Fortunato<\/em><\/p>\n Dopo il 13 agosto debutter\u00e0 il nuovo sistema di chiamata dei docenti dagli ambiti territoriali. Ma secondo quali criteri avverr\u00e0 l\u2019incontro tra domanda e offerta? Chi dovr\u00e0 occuparsi di confrontare i curricula dei docenti? Ne abbiamo parlato con Pino Turi, responsabile scuola della Uil.<\/p>\n Turi, parliamo un po\u2019 di questa mobilit\u00e0 che per ora sembra essere senza regole.<\/strong> \u201cStiamo discutendo in questi giorni di quali saranno le regole, la trattativa \u00e8 aperta e non si pu\u00f2 pensarla diversamente: le regole vanno fatte, la legge non \u00e8 applicativa di per s\u00e9\u201d.<\/p>\n Ci sono le premesse perch\u00e9 siano condivise, secondo lei?<\/strong> \u201cNelle prossime ore la controparte ci comunicher\u00e0 la sua proposta e anche se siamo ancora alle fasi preliminari, temo che una condivisione sia alquanto difficile. Sui nodi veri di questa partita ci sar\u00e0 molto da discutere\u201d.<\/p>\n Come dovr\u00e0 avvenire la chiamata dagli ambiti?<\/strong> \u201cPer noi \u00e8 essenziale che il docente che dagli ambiti si sposta nella scuola lo faccia sulla base di criteri oggettivi. Dopo i trasferimenti, sapremo con esattezza quanti titolari di ambito e quanti di scuola abbiamo a disposizione. I docenti di ambito dovranno trovare la loro collocazione all\u2019interno degli organici di istituto dopo il 13 agosto, nel momento in cui cio\u00e8 le scuole potranno richiedere il personale di cui hanno bisogno\u201d.<\/p>\n Ha parlato di criteri oggettivi, cio\u00e8?<\/strong> \u201cParlo essenzialmente di titoli\u201d.<\/p>\n Le segreterie delle scuole dovrebbero mettersi a fare la comparazione dei titoli dei docenti? Pensa che si parler\u00e0 di graduatorie?<\/strong> \u201cLa parola \u2018graduatoria\u2019 in questo momento riporta a uno scontro ideologico che \u00e8 bene evitare. Parliamo di una valutazione comparativa in base ai titoli. Ho una mia idea su come dovrebbe essere fatta la procedura, ma ne parler\u00f2 a tempo debito\u201d.<\/p>\n Crede che ci siano i tempi tecnici perch\u00e9 questo nuovo sistema entri a regime per l\u2019inizio del nuovo anno scolastico?<\/strong> \u201cI tempi ci sono, abbiamo tutto luglio per sciogliere i nodi pi\u00f9 grossi. Non sar\u00e0 facile mettere insieme domanda e offerta, lo sappiamo, proprio per questo dobbiamo arrivare preparati al 13 agosto, cercando di tenerci il pi\u00f9 possibile fuori dallo scontro ideologico\u201d.<\/p>\n In pi\u00f9 c\u2019\u00e8 la spinosa questione della triennalit\u00e0 degli incarichi. “<\/strong>Io credo che questo sia un punto molto debole della 107. La triennalit\u00e0 attiene alla dirigenza scolastica, non riguarda i docenti che hanno la sola obbligazione del fare, non quella del risultato, ma questo come altri punti credo che andranno incontro a modifiche radicali. Sappiamo che questa legge \u00e8 destinata a cambiare, che \u00e8 stata scritta senza cognizione della realt\u00e0, senza pensare al suo vero impatto sulla scuola\u201d.<\/p>\n Che cosa pensa del concorso che si sta svolgendo in queste settimane?<\/strong> \u201cC\u2019\u00e8 di positivo che un altro pezzo di precariato trover\u00e0 la sua stabilizzazione, ma bisogna portare avanti un piano pluriennale di assunzioni del personale inserito nelle graduatorie perch\u00e9 il fenomeno possa cessare definitivamente\u201d.<\/p>\n Questo l\u2019ha sempre sostenuto anche il movimento Cinquestelle, che dopo il successo elettorale delle ultime ore potrebbe avere ambizioni di governo. Pensa che con loro ci sarebbe una maggiore sintonia, almeno su questo punto specifico?<\/strong> \u201cLe opposizioni ci danno sempre ragione, ma noi vorremmo parlare con chi decide. Il concorso va bene, ma ricordiamoci che in piedi c\u2019\u00e8 una delega sul nuovo reclutamento e noi ci adopereremo perch\u00e9 ci siano passerelle che diano garanzie ai precari\u201d.<\/p>\n Ma queste passerelle di cui parla le immagina legate ancora una volta a un meccanismo di selezione?<\/strong> \u201cDi selezioni i docenti che stanno nelle graduatorie ne hanno gi\u00e0 superate tante, ma ora \u00e8 senz\u2019altro prematuro parlare di questo aspetto\u201d.<\/p>\n