{"id":5389,"date":"2019-12-08T19:21:39","date_gmt":"2019-12-08T18:21:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=5389"},"modified":"2019-12-12T19:24:01","modified_gmt":"2019-12-12T18:24:01","slug":"la-lettera-di-pino-turi-in-merito-alleditoriale-del-direttore-feltri-del-6-dicembre-perche-esiste-la-classe-degli-asini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2019\/12\/08\/la-lettera-di-pino-turi-in-merito-alleditoriale-del-direttore-feltri-del-6-dicembre-perche-esiste-la-classe-degli-asini\/","title":{"rendered":"La lettera di Pino Turi in merito all\u2019editoriale del Direttore Feltri del 6 dicembre: \u201cPerch\u00e9 esiste la classe degli asini\u201d."},"content":{"rendered":"

Gentile Direttore,<\/em><\/p>\n

nel suo editoriale di gioved\u00ec 5 dicembre afferma che \u00abgli studenti italiani, specialmente quelli del Sud, sono pressoch\u00e9 analfabeti\u00bb, che \u00abla scuola e le famiglie sono ignoranti perch\u00e9 non leggono\u00bb, che il \u00abloro linguaggio \u00e8 miserrimo\u00bb.<\/p>\n

Lei teme che \u00abgli stessi professori, abbiano difficolt\u00e0 a spiegare ci\u00f2 che essi stessi non comprendono appieno\u00bb. Chiude il suo editoriale con un \u00abcenno alla qualit\u00e0 di chi sta in cattedra\u00bb. \u00abGli insegnanti sono mal pagati, accettando di guidare una classe<\/p>\n

Preferisco pensare che Lei sia inciampato nella penna o nei tasti.
\nLa sua fama di giornalista che non ha mai dubbi, pronto a giudizi sferzanti questa volta incappa in un a serie di affermazioni che non inquadrano correttamente la situazione del nostro sistema di istruzione.<\/p>\n

Mi permetta di nutrire dei dubbi: in primo luogo sulle modalit\u00e0 con le quali la ricerca Ocse \u00e8 stata effettuata. Come Lei ben sapr\u00e0 queste ricerche vengono commissionate. \u00a0L\u2019ottica e la messa a confronto dei dati ne subisce gli effetti. I 79 paesi coinvolti hanno caratteristiche culturalmente non comparabili.
\nI livelli pi\u00f9 alti in lettura e matematica sono concentrati in quattro provincie della Cina.
\nVogliamo considerare democrazia e libert\u00e0 come fattori negativi per i processi di apprendimento?<\/p>\n

Altra questione che vorrei segnalarle \u00e8 quella legata a quanto i test non misurano: pensiero critico, curiosit\u00e0, creativit\u00e0. Leggere e far di conto sono le basi di un\u2019istruzione che si pu\u00f2 misurare con i test.
\nLo sviluppo di un pensiero critico, l\u2019autonomia di pensiero, sono quanto ci aspettiamo da una scuola che offra a tutti possibilit\u00e0 conoscenze libere e di qualit\u00e0.<\/p>\n

In altro quotidiano \u2013 mi permetta di fare questo passaggio \u2013 negli stessi giorni, sullo stesso tema, il ricordo di un lettore, nella rubrica di Augias, risponde alla domanda: \u00aba che serve studiare?\u00bb.
\n\u00abAd evadere dal carcere. L\u2019ignoranza \u00e8 un carcere. Perch\u00e9 l\u00e0 dentro non capisci e non sai che fare. In questi cinque anni dobbiamo organizzare la pi\u00f9 grande evasione del secolo. Non sar\u00e0 facile, vi vogliono stupidi ma se scavalcate il muro dell\u2019ignoranza poi capirete senza dover chiedere aiuto. E sar\u00e0 difficile ingannarvi. (\u2026)\u00bb.<\/p>\n

La riflessione veniva posta su coloro che riescono ad evadere, e a quelli \u2013 proprio quelli che lei punta come analfabeti \u2013 che rischiano \u00abl\u2019ergastolo dell\u2019ignoranza\u00bb.<\/p>\n

La scuola ha questo compito formidabile: riconoscere i talenti di tutti. I talenti diversi e unici che ogni persona ha in s\u00e9. Il modello di scuola a cui pensiamo e al quale stiamo lavorando ogni giorno \u2013 perch\u00e9 \u00e8 una vera e proprio battaglia culturale \u2013 \u00e8 laica, statale, inclusiva, di qualit\u00e0. E\u2019 diritto e non servizio.<\/p>\n

La scuola \u00e8 una comunit\u00e0 democratica e partecipativa che contribuisce alla tenuta della democrazia del paese.<\/p>\n

Non si pu\u00f2 passare da una categoria di eroi sociali a quella di incompetenti totali che non sono in grado di svolgere il proprio mestiere. Certo ci sar\u00e0 pure qualche docente, di quelli che lei descrive, ma \u00e8 una condizione che colpisce ogni categoria.<\/p>\n

La scuola statale di questo paese \u00e8 sotto attacco da tempo: dalla politica che vorrebbe controllarla, dai privati che vorrebbero sfruttarla, dalla societ\u00e0 che la critica, dalle mille difficolt\u00e0 dei cambiamenti imposti dalle nuove tecnologie.<\/p>\n

Ha subito negli ultimi decenni processi riformatori che l\u2019hanno, sostanzialmente, peggiorata.\u00a0 Trattata con le regole di un supermercato: scegli i tuoi studi, i tuoi insegnanti e decidi chi \u00e8 bravo e chi no, decidi se aumentargli lo stipendio o diminuirlo. E l\u2019hanno chiamata buona scuola.<\/p>\n

Lei ha ragione: dobbiamo tornare agli antichi valori.
\nAggiungo: dobbiamo fare in modo che la scuola assuma la funzione che gli \u00e8 propria, quella di comunit\u00e0 educante. La vera buona scuola \u00e8 quella che insegna il pensiero critico, quella che consente allo studente di farsi un\u2019idea propria e, magari di poter meglio competere nella societ\u00e0.
\nRegole e condizioni sociali che la scuola non si pu\u00f2 limitare a trasmettere, ma tradurre, decondizionare, per indurre cambiamenti virtuosi.<\/p>\n

Un ruolo che la scuola di un paese moderno in continua evoluzione, deve svolgere, ma non lo pu\u00f2 fare da sola serve un nuovo patto che ridia slancio e ruolo alla scuola e ai suoi insegnanti che questo compito devono svolgere. Proprio quelli che definisce \u00abmalpagati\u00bb, \u00abindigenti\u00bb, \u00abfrustrati\u00bb, in una \u00abcondizione disonorevole\u00bb.<\/p>\n

Ecco quegli insegnanti, che meriterebbero la firma di un nuovo contratto, che non c\u2019 \u00e8 stato per quasi dieci anni, che \u00e8 stato rinnovato con il miraggio delle nuove elezioni, e che ora \u00e8 scaduto di nuovo, quegli insegnanti raccolgono la fiducia degli italiani e la scuola \u00e8 al terzo posto tra le istituzioni che ricevono maggiore considerazione nel nostro Paese.<\/p>\n

Cordialmente<\/p>\n

Pino turi
\nSegretario generale Uil Scuola<\/p>\n