{"id":5398,"date":"2019-12-11T19:29:14","date_gmt":"2019-12-11T18:29:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=5398"},"modified":"2019-12-12T19:30:46","modified_gmt":"2019-12-12T18:30:46","slug":"conferenza-nazionale-conclusa-la-giornata-dedicata-ai-temi-organizzativi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2019\/12\/11\/conferenza-nazionale-conclusa-la-giornata-dedicata-ai-temi-organizzativi\/","title":{"rendered":"Conferenza nazionale: conclusa la giornata dedicata ai temi organizzativi"},"content":{"rendered":"

Due giorni di lavori molto intensi hanno caratterizzato la Conferenza nazionale Uil scuola convocata a Fiuggi. La giornata di apertura \u00e8 stata dedicata ai temi di attualit\u00e0 politica della scuola con l\u2019intervento della vice ministra, Anna Ascani che ha toccato quattro punti su sicurezza degli ambienti educativi, precariato, formazione in servizio e relazione scuola-societ\u00e0, scuola\u2013famiglie, scuola\u2013 istituzioni. \u00a0Ampio il dibattito che \u00e8 seguito agli interventi della tavola rotonda con Diamantini, Foccillo e Turi.<\/em><\/p>\n

Gli insegnanti sono gli \u2018alimentatori\u2019 della nostra societ\u00e0 \u2013 ha detto il professor Divide Diamantini \u2013\u00a0 leggendo in questo ruolo di trasmissione, di energia, di saperi e di valori, il ruolo del nostro sistema di istruzione.<\/em><\/p>\n

Saranno due le sedi del negoziato contrattuale: all\u2019Aran e al Miur \u2013 ha detto Antonio Foccillo nel fare il punto del confronto in atto con il Governo \u2013 questo consentir\u00e0 un confronto diretto, serrato e concreto. Al centro del negoziato la parte normativa del contratto e la parte economica.<\/em><\/p>\n

La seconda giornata della Conferenza \u00e8 stata interamente dedicata agli aspetti organizzativi.\u00a0<\/em>L\u2019Esecutivo nazionale, riunito nell\u2019ambito della Conferenza, ha messo a punto un documento finale ( riportato di seguito) nel quale vengono delineati i punti principali dell\u2019azione del sindacato.<\/em><\/p>\n

\n

\"\"<\/p>\n

Non \u00e8 sufficiente passare in una scuola, \u00e8 importante uscirne arricchiti \u2013 ha detto Pino Turi nel corso della conferenza nazionale Uil Scuola che si \u00e8 conclusa oggi pomeriggio a Fiuggi.<\/p>\n

La scuola non \u00e8 vigilanza o peggio sorveglianza. E\u2019 funzione statale finalizzata all\u2019educazione e all\u2019istruzione dei futuri cittadini. E\u2019 quello che abbiamo spiegato in sede Aran nella discussione relativa alla revisione del codice di autoregolamentazione dello sciopero. Dobbiamo stare attenti a non squalificare il lavoro.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Dobbiamo avere il coraggio di portare avanti le nostre idee, anche quando sono anche fuori dal coro \u2013 ha detto, alla sala gremita.<\/p>\n

L\u2019unico comparto in cui l\u2019esperienza ha un valore ineludibile \u00e8 quello della scuola. Dobbiamo ricordarlo bene \u2013 ha aggiunto Turi \u2013 perch\u00e9 vogliono cambiarci il reclutamento.<\/p>\n

Siamo convinti che \u00e8 un sistema che funziona, dobbiamo evitare che\u00a0la politica la possa stravolgere per effimere e contingenti \u00a0motivazioni elettoralistiche, mettere gli uni contro gli altri, precari contro precari, senza una visione olistica difficilmente si potr\u00e0 rilanciare il settore. Questo va assolutamente evitato.<\/p>\n

La contrattazione deve essere lo strumento per la valorizzazione del personale come in effetti siamo riusciti a fare nel recente passato, come \u00e8 il caso dell\u2019art.59 che ha permesso una mobilit\u00e0 professionale a cui \u00e8 mancato un accompagnamento formativo che sarebbe comunque necessario anche a chi \u00e8 nella medesima graduatoria. Questo \u00e8 frutto del nostro lavoro sindacale e va rivendicato.
\nNoi non siamo pentiti anzi, su questo terreno dobbiamo continuare per la valorizzazione del personale ATA. Lasciamo da parte la mistica del merito, attraverso i concorsi che non tengono in alcun conto l\u2019esperienza che nella scuola \u00e8 il valore aggiunto insostituibile visto che il lavoro ed il lavoratore si deve integrare nella comunit\u00e0 educante che non pu\u00f2 che essere partecipativa e democratica.<\/p>\n

In questo quadro si deve inquadrare come nodo centrale, la formazione. Ne siamo consapevoli. Ma occorre una formazione specifica, perch\u00e9 non \u00e8 mai un elemento neutro e deve essere finalizzata, calibrata ed integrata nella scuola dell\u2019autonomia.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Se un sindacato si mette nel coro dei forti ha perso la sua missione \u2013 ha continuato Turi commentando le attuali polemiche sul lavoro e professionalit\u00e0 a scuola.
\nDobbiamo stare dalla parte di chi \u00e8 pi\u00f9 debole, ma evitare la deriva corporativa che si sta estendendo sotto forme di comitati nazionali di ogni genere.<\/p>\n

Mentre la politica parla con queste \u2018lobbine\u2019 senza strategie, \u00a0le lobby, quelle vere e potenti svolgono la loro azione per portare via risorse alla scuola ed orientarle su lidi privati. Il sindacato non pu\u00f2 stare a guardare, n\u00e9 si pu\u00f2 trasformare a sua volta in lobby ed \u00a0agire come fanno le lobby.<\/p>\n

Una sorta \u00a0di \u00a0disintermediazione che guarda solo agli interessi individuali o di gruppo che non daranno mai risposte collettive all\u2019insieme dei lavoratori, messi gli uni contro gli altri. Significa tagliare i legami con le persone, rompere e dividere le comunit\u00e0.<\/p>\n

Ogni persona ha diritto ai suoi diritti, anche alla felicit\u00e0.
\nBisogna fare azioni concrete, visibili per le persone e noi dobbiamo averlo sempre presente come obiettivo da raggiungere, ostinatamente, in un quadro e in un modello che \u00e8 quello che in questi due giorni abbiamo definito ulteriormente.<\/p>\n

Sul fronte del confronto con il Governo Turi ha ribadito che restano centrali le questioni poste al centro dell\u2019accordo con il Governo Conte (il primo e il secondo): contratto \u2013 precari \u2013 autonomia scolastica VS autonomie differenziata regionale \u2013 questione Ata.
\nTemi che porteremo in piazza, domani 12 dicembre.<\/p>\n

Quanto al contratto e\u00a0 all\u2019avvio di due tavoli negoziali, all\u2019Aran e al Miur, e di due fasi di confronto, normativo e sulle risorse, Turi ha ribadito che bisogna uscire dalla stagione del bonus e entrare nella stagione delle professionalit\u00e0.<\/p>\n

Saranno gli argomenti da affrontare nei tavoli che nei giorni scorsi si sono aperti sul pubblico impiego e scuola con le confederazioni sindacali e con le categorie.<\/p>\n

Il sindacato fa accordi e contratti e, solo se non realizza i propri obiettivi, fa anche manifestazioni mobilitazioni e scioperi.<\/p>\n

Oltre alle risorse finanziarie, peraltro promesse nelle campagne elettorali e di propaganda politica, e mai realizzate, hanno il sapore della solita ricetta regressiva fatta di limitazioni e tagli che diminuisco i diritti e dividono i lavoratori.<\/p>\n

E\u2019 ora di dire basta e riportare i lavoratori pubblici nell\u2019ambito dei diritti e delle pari opportunit\u00e0 a partire dall\u2019eliminazione dell\u2019assurda trattenuta sulla malattia che opera un\u2019ingiusta discriminazione non pi\u00f9 sopportabile.<\/p>\n

\n

\n

DOCUMENTO FINALE <\/strong><\/p>\n

L\u2019Esecutivo nazionale UIL Scuola, approva le relazioni introduttive, il dibattito e le conclusioni, investe le Segreterie regionali per accelerare l\u2019attuazione del novo modello organizzativo, anche in vista degli imminenti appuntamenti elettorali.<\/p>\n

Sul versante del rinnovo del contratto nazionale<\/strong> scaduto, l\u2019Esecutivo ritiene di dare mandato alla Segreteria nazionale per andare ai tavoli, rivendicando modifiche sostanziali sia sul versante normativo che retributivo.<\/p>\n

In particolare, sul tavolo da comporre al Ministero della Funzione Pubblica<\/strong> insieme con la UIL va rivendicata la modifica in senso espansivo del T.U. 165 che liberi la contrattazione dai vincoli legislativi che ingessano le relazioni sindacali. Specie dopo le invasioni di campo perpetrate in sede legislativa.<\/p>\n

Sul tavolo del MIUR<\/strong>, vanno ripresi gli accordi per realizzare gli obiettivi definiti nell\u2019accordo firmato con il Governo:
\n\u2013 prioritariamente i percorsi di abilitazione<\/strong>
\n\u2013 vanno prese opportune azioni di mobilitazione per dare ai DSGA facenti funzione<\/strong> le riposte che meritano, anche con azioni radicali come quelle di rimettere gli incarichi.<\/p>\n

Conferma la contrariet\u00e0 ad ogni forma di autonomia differenziata<\/strong> nella scuola.<\/p>\n

Sul piano retributivo<\/strong>, oltre al reperimento di risorse ulteriori per i contratti del Pubblico impiego, per la scuola vanno utilizzate tutte le risorse di comparto come il bonus premiale ed il bonus docenti.<\/p>\n

Bisogna uscire definitivamente dalla logica del bonus<\/strong> per entrare nel terreno del riconoscimento professionale.<\/p>\n

L\u2019Esecutivo pertanto da mandato alle Segreteria nazionale di mantenere unito il fonte sindacale in cui inserire ed attuare le linee strategiche della Uil Scuola, a partire dal modello di scuola e di societ\u00e0<\/strong> che in questa conferenza abbiamo delineato e definito.<\/p>\n

Fiuggi, 11 dicembre 2019<\/em><\/p>\n

Il documento \u00e8 stato approvato all\u2019unanimit\u00e0.<\/p>\n\n

Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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