{"id":5696,"date":"2020-02-26T20:05:19","date_gmt":"2020-02-26T19:05:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=5696"},"modified":"2020-02-27T17:14:12","modified_gmt":"2020-02-27T16:14:12","slug":"emergenza-coronavirus-uil-scuola-non-e-il-momento-delle-polemiche-e-della-divisione-turi-siamo-in-quarantena-polemica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2020\/02\/26\/emergenza-coronavirus-uil-scuola-non-e-il-momento-delle-polemiche-e-della-divisione-turi-siamo-in-quarantena-polemica\/","title":{"rendered":"Emergenza Coronavirus | UIL Scuola: non \u00e8 il momento delle polemiche e della divisione. Turi: siamo in \u201cquarantena polemica"},"content":{"rendered":"
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Ora \u00e8 pi\u00f9 urgente unire piuttosto che dividere ma esigenze del lavoro a scuola andranno affrontate
\nServono una linea di intervento chiara e un coordinamento capace di mettere insieme le mille competenze e prerogative di Stato, Regioni e Comuni<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Una \u201cquarantena polemica<\/em>\u201d, che unisca piuttosto che dividere \u2013 cos\u00ec Pino Turi nel corso della riunione di oggi al MIUR per fare il punto su l\u2019emergenza Coronavirus.<\/p>\n

Dobbiamo superare il clima del si-salvi-chi-pu\u00f2 \u2013 ha detto Turi \u2013 e tracciare una linea di intervento chiara, un coordinamento capace di mettere insieme le mille competenze e prerogative di Stato, Regioni e Comuni.<\/p>\n

Il sistema scolastico nazionale coinvolge milioni di persone e svolge una funzione che incide sulle libert\u00e0 personali e sulla stessa democrazia.\u00a0 Serve una comunicazione snella e chiara che recuperi le tante ambiguit\u00e0. Nella riunione di oggi il ministero si \u00e8 fatto garante di questo attraverso FAQ ministeriali.<\/p>\n

Abbiamo espresso una riserva di metodo e di merito, in relazione all\u2019uso della didattica alternativa: metodologia sperimentata in pi\u00f9 scuole ma non ancora messa a punto in modo uguale in tutto il territorio nazionale.
\nIn una situazione di incertezza e confusione, piuttosto che offrire benefici e accorciare i tempi, si potrebbero creare inutili tensioni e conflitti all\u2019interno della comunit\u00e0 educante, disparit\u00e0 di trattamento e messaggi che farebbero pensare a periodi ben pi\u00f9 lunghi rispetto a quelli ipotizzati nel provvedimento governativo, insomma una comunicazione sbagliata.<\/p>\n

La tecnologia \u00e8 uno strumento e non pu\u00f2 sostituire il pensiero \u2013 ha sottolineato il segretario generale della UIL Scuola \u2013 il ruolo del personale della scuola \u00e8 ineludibile e si deve sentire coinvolto per avere effetti positivi. Bisogna valutare con estrema attenzione.
\nAggiungere conflittualit\u00e0 ed incertezze ad una situazione di panico disegna una situazione di cui si deve fare a meno. Una miscela carica di tensioni, anche sindacali, visto lo sciopero che si sarebbe dovuto fare il giorno 6 marzo, consiglia prudenza.<\/p>\n

A questo proposito sono ancora timide le riflessioni che si stanno facendo e che meritano pi\u00f9 coraggio. Oltre 70.000 precari vivono una situazione di incertezza rispetto al loro futuro lavorativo e che, anche in questa fase di emergenza, sarebbe saggio considerare per ripristinare un clima di serenit\u00e0 che manca.<\/p>\n

Le situazioni di emergenza devono mettere le persone insieme e non dividerle. Il presidente del Consiglio in questi giorni ha fatto un appello all\u2019unit\u00e0 in parlamento. Ci vuole anche unit\u00e0 tra cittadini, lavoratori e politica. Ridare fiducia alle Istituzioni.
\nE\u2019 alla politica che si rivolgono per avere risposte collettive, veder rispettate prerogative e diritti. \u00a0Sono quegli stessi diritti, che la costituzione tutela, che andremo a ribadire quando questa situazione di emergenza grave sar\u00e0 superata e che faremo presenti dopo la \u201cquarantena polemica\u201d<\/em> che ci siamo imposti.<\/p>\n