{"id":588,"date":"2016-05-13T19:44:42","date_gmt":"2016-05-13T17:44:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=588"},"modified":"2016-07-07T19:45:49","modified_gmt":"2016-07-07T17:45:49","slug":"passaggio-docenti-da-ambito-territoriale-a-scuola-occorre-spostare-il-confronto-sul-piano-politico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2016\/05\/13\/passaggio-docenti-da-ambito-territoriale-a-scuola-occorre-spostare-il-confronto-sul-piano-politico\/","title":{"rendered":"Passaggio docenti da ambito territoriale a scuola: occorre spostare il confronto sul piano politico"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"pane-title\">Passaggio docenti da ambito territoriale a scuola: occorre spostare il confronto sul piano politico<\/h2>\n<div class=\"testoNotiziaInterna\">\n<p>Nella comunicazione del Miur alle organizzazioni sindacali nel corso di uno specifico incontro sull\u2019argomento, in relazione alla sequenza contrattuale aperta, ci \u00e8 stata indicata la procedura che si vuole inserire nel contratto integrativo: <em>i dirigenti scolastici per scegliere i docenti dagli ambiti territoriali e conferire loro l\u2019incarico triennale dovranno tener conto del curriculum, dell\u2019esperienza lavorativa, delle competenze professionali dei docenti, da verificare anche attraverso un colloquio individuale.<\/em><\/p>\n<p>Sulla base di tale comunicazione, si rileva la totale chiusura rispetto\u00a0 a quanto rivendicano i sindacati, che chiedono\u00a0 criteri basati sulla massima oggettivit\u00e0 e sulla trasparenza delle procedure.<\/p>\n<p>Tutti i sindacati hanno ritenuto assolutamente inaccettabile la prima proposta ministeriale, per le ricadute che pu\u00f2 avere sul personale docente e per le prevedibili difficolt\u00e0 di gestione di tutta l\u2019operazione che creer\u00e0 intralcio al corretto avvio dell\u2019anno scolastico ed innescher\u00e0 un sicuro contenzioso.<\/p>\n<p>E\u2019 bene ricordare che quest\u2019anno le operazioni di mobilit\u00e0 straordinaria si completeranno con molto ritardo rispetto al passato e che il Parlamento \u00e8 stato costretto a prorogare di 15 giorni il termine ultimo previsto per avere tutti i docenti in cattedra il 1\u00b0 settembre.<\/p>\n<p>Tutti i sindacati hanno invitato l\u2019amministrazione ad un atto di responsabilit\u00e0 e buon senso, per evitare il fallimento sul nascere della sequenza contrattuale che come \u00e8 noto, inserita nel CCNI sulla mobilit\u00e0,\u00a0 non comportava e non comporta l\u2019accettazione della chiamata diretta da parte dei dirigenti scolastici.<\/p>\n<p>Le condizioni per la firma di un accordo non possono che basarsi sulla gestione del passaggio dei docenti dagli ambiti alle scuole sulla base di criteri oggettivi come quelli della\u00a0 mobilit\u00e0, anche attraverso le procedure della mobilit\u00e0 annuale.<\/p>\n<p>E\u2019 inoltre inaccettabile e sbagliato costringere i dirigenti scolastici a procedere a tappe forzate, negli ultimi giorni di agosto, ad operazioni che devono anche tenere conto di quelle di utilizzazione e assegnazione provvisoria.<\/p>\n<p>Assicurare oggettivit\u00e0, trasparenza e semplificazione delle procedure di passaggio dei docenti alle scuole \u00e8 obiettivo per noi irrinunciabile e ricompreso nelle ragioni della proclamazione dello sciopero del 20 maggio, volto anche a rimuovere gli aspetti pi\u00f9 deleteri della legge 107.<\/p>\n<p>Il Governo, il Ministro e l\u2019amministrazione abbandonino posizioni inaccettabili nel merito, impraticabili nei tempi, dannose per il personale e per il buon andamento del servizio.<\/p>\n<p>Vista l\u2019impossibilit\u00e0 di procedere sulla base delle comunicazioni del MIUR di ieri, si rende necessario spostare il confronto a livello politico, cos\u00ec come \u00e8 stato fatto per il CCNI della mobilit\u00e0.<\/p>\n<p>Alla luce di quanto sopra, si confermano tutte le ragioni dello sciopero del 20 maggio, tra cui \u00e8 centrale la richiesta di ricondurre il passaggio dei docenti\u00a0 dall\u2019ambito alla scuola a indispensabili criteri di trasparenza e oggettivit\u00e0.<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<table border=\"0\" width=\"636\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p align=\"center\">FLC CGIL<\/p>\n<p align=\"center\">Domenico Pantaleo<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">CISL SCUOLA<\/p>\n<p align=\"center\">Maddalena Gissi<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">UIL SCUOLA<\/p>\n<p align=\"center\">Pino Turi<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">SNALS CONFSAL<\/p>\n<p align=\"center\">Marco Paolo Nigi<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=UILScuolaBO_ER\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Passaggio docenti da ambito territoriale a scuola: occorre spostare il confronto sul piano politico 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