{"id":5970,"date":"2020-04-06T20:59:32","date_gmt":"2020-04-06T18:59:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=5970"},"modified":"2020-04-06T20:59:32","modified_gmt":"2020-04-06T18:59:32","slug":"dl-scuola-il-consiglio-dei-ministri-vara-le-misure-intanto-il-mef-fa-i-conti-e-pensa-di-risparmiare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2020\/04\/06\/dl-scuola-il-consiglio-dei-ministri-vara-le-misure-intanto-il-mef-fa-i-conti-e-pensa-di-risparmiare\/","title":{"rendered":"DL SCUOLA \/Il Consiglio dei ministri vara le misure. Intanto il Mef fa i conti e pensa di risparmiare."},"content":{"rendered":"
\n

Turi: si punti su stabilit\u00e0 del personale. Prime classi potrebbero avere maggiori difficolt\u00e0<\/strong><\/em>
\nMai pi\u00f9 attivit\u00e0 ragionieristiche sui diritti universali come sanit\u00e0 e scuola<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

E\u2019 positivo che non ci siano promozioni di massa che sia prevista una possibilit\u00e0 di recupero \u2013 \u00e8 il commento del segretario generale Uil scuola sulle misure inserite oggi nel Decreto scuola approvato dal consiglio dei ministri. Serve condivisione e scelte in controtendenza con le normali prassi amministrative.<\/p>\n

Mai pi\u00f9 attivit\u00e0 ragionieristiche sui diritti universali come sanit\u00e0 e scuola. E\u2019 il monito di queste giornate difficilissime \u2013 sottolinea Turi. Mentre si cerca di dare una direzione condivisa ai provvedimenti per la scuola, il Mef non pu\u00f2 chiedere riduzioni che, al di l\u00e0 dei pochi risparmi da mettere in bilancio, induce danni ben pi\u00f9 ampi di ci\u00f2 che risparmia.<\/p>\n

In un quadro che presenta pochi margini di certezza \u2013 continua Turi \u2013 partire da un assunto semplice appare essenziale: per il prossimo anno scolastico siano confermati gli organici attuali.<\/p>\n

L\u2019anno prossimo sicuramente ci sar\u00e0 bisogno di distanziare, non possiamo fare gli organici con gli strumenti del passato. Ogni posto in meno produce a cascata lo spostamento di almeno altri due insegnanti.<\/p>\n

L\u2019altro elemento che sar\u00e0 sempre pi\u00f9 necessario \u00e8 la comunit\u00e0, la continuit\u00e0.
\nObiettivo che si raggiunge mettendo in ruolo i precari con un concorso per titoli.
\nMerito e formazione di questi precari saranno oggetto di un intero anno scolastico di formazione e prova,\u00a0alla fine del quale (anno di prova) si arriva alla conferma in ruolo che si chiude con un colloquio che far\u00e0 la scuola che potr\u00e0 accertare l\u2019idoneit\u00e0 del docente.<\/p>\n

Si sta puntando sulla DaD e si cambiano 300 mila docenti che dovremo presentare agli studenti e famiglie. Che facciamo il docente lo presentiamo in video conferenza? Se diverso, diremo, oggi abbiamo cambiato trasmissione? \u00a0Ci saranno problemi pi\u00f9 complessi per le prime classi.
\nIl coronavirus rischia di non insegnarci nulla se si ricomincia con le vecchie ricette ministeriali.<\/p>\n\n

Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Turi: si punti su stabilit\u00e0 del personale. Prime classi potrebbero avere maggiori difficolt\u00e0 Mai pi\u00f9 attivit\u00e0 ragionieristiche sui diritti universali come sanit\u00e0 e scuola E\u2019 … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"yoast_head":"\r\nDL SCUOLA \/Il Consiglio dei ministri vara le misure. 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