Assegnazione docenti <\/span><\/p>\n La nota dei sindacati scuola <\/span><\/p>\n L\u2019atteggiamento di chiusura al confronto assunto dal MIUR, con la pretesa di ampliare in modo smisurato il numero dei requisiti nel testo di un accordo che si stava faticosamente costruendo ha determinato l\u2019impossibilit\u00e0 di concludere positivamente la sequenza contrattuale prevista per definire \u201cle procedure, le modalit\u00e0 e i criteri attuativi per l’assegnazione alle scuole dei docenti titolari di ambito<\/i>\u201d. Sono venuti cos\u00ec a mancare i necessari elementi di chiarezza, trasparenza e obiettivit\u00e0 che l\u2019intesa avrebbe dovuto garantire, fornendo un quadro certo e affidabile di riferimento entro cui gestire le operazioni di assegnazione dei docenti alle scuole.<\/p>\n Al mancato accordo \u00e8 seguita la decisione del MIUR di fornire proprie indicazioni operative ai dirigenti scolastici, che tuttavia ancora non sono state diffuse rendendo ancor pi\u00f9 impraticabili i tempi gi\u00e0 molto ristretti per adempimenti di rilevante complessit\u00e0. Si chiude cos\u00ec all\u2019insegna di ulteriori elementi di incertezza un anno che ha visto accrescere per la scuola italiana le tante criticit\u00e0 che da tempo la affliggono.<\/p>\n Nessuna delle \u201cpromesse\u201d del Governo \u00e8 stata mantenuta con la legge 107: non si sono esaurite le graduatorie, non si \u00e8 risolto il problema del precariato n\u00e9 ridotto il ricorso alle supplenze, resta gravemente insufficiente l\u2019organico del personale ATA, non trova soluzione la vicenda del trattamento accessorio dei dirigenti scolastici, perdura la situazione di inadeguato riconoscimento e di crescente penalizzazione, anche sul piano retributivo, del personale scolastico che pu\u00f2 essere risolta solo con il rinnovo del contratto nazionale.<\/p>\n Ora si annuncia una gestione delle operazioni di assegnazione dei docenti da ambito a scuola che, oltre a essere discrezionali, rendono strutturali i fattori di precariet\u00e0 derivanti dal venire meno del diritto ad una titolarit\u00e0 di scuola, aggraver\u00e0 pesantemente gli impegni dei dirigenti e degli uffici, aumentando infine i rischi di contenzioso per l\u2019assenza di regole trasparenti e verificabili.<\/p>\n Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola e Snals Confsal, che per molte settimane si sono impegnate responsabilmente al tavolo di trattativa, consentendo di delineare un\u2019ipotesi di accordo che avrebbe assicurato tutele al personale insieme a funzionalit\u00e0 e trasparenza delle procedure, attendono ora di conoscere contenuti e modalit\u00e0 di diffusione delle annunciate indicazioni operative, pronte ora a intraprendere ogni azione che si rendesse necessaria a tutela dei lavoratori e della loro dignit\u00e0 professionale ma anche ad impugnare atti amministrativi e procedure di cui non si riscontrino correttezza e regolarit\u00e0, ivi comprese le stesse \u201clinee guida<\/i>\u201d del MIUR.<\/p>\n Roma, 21 luglio 2016<\/p>\n FLC CGIL, Domenico Pantaleo
\nCISL SCUOLA, Maddalena Gissi
\nUIL SCUOLA, Giuseppe Turi
\nSNALS CONFSAL, Marco Paolo Nigi<\/p>\n<\/div>\n\n