FORMAZIONE DOCENTI | Il piano triennale della legge 107 <\/span><\/p>\n Resta l’ambiguit\u00e0 dell’obbligatoriet\u00e0. <\/span><\/p>\n L’incontro sul piano triennale non ha chiarito alcuno dei dubbi che la UIL nutre da tempo su una misura invisa, pi\u00f9 basata sulla propaganda che sulla reale portata innovativa della formazione che per sua natura \u00e8 molto importante e deve essere affrontata con il massimo della seriet\u00e0 e concretezza.
\nNon \u00e8 ancora dato sapere come la formazione impatti con le norme contrattuali. I carichi di lavoro come \u00e8 noto sono materia di competenza contrattuale ed attualmente regolano la materia. Eventuali modifiche sono rinviate alla definizione del nuovo contratto.
\nLa sola messa in campo di finanziamenti non pu\u00f2 da sola giustificare azioni che cambiano regole pattizie in corso d’opera, l’intera operazione va ricondotta all’interno del confronto per il rinnovo contrattuale, avviato dalla Funzione pubblica in questi giorni.
\nIn questo quadro di incertezza per le persone, si \u00e8 svolto un incontro il 26 luglio presso il dipartimento dell’istruzione; nel corso dell’incontro, il miur ha illustrato senza fornire alcuna documentazione delle sessanta pagine di obiettivi nazionali per la qualificazione professionale,la valorizzazione dell’autonomia, senza dire nulla circa la sua attuazione e fattibilit\u00e0: non chiarendo come e in che modo saranno coinvolti i docenti, per l’attuazione dei commi 123 e 124 della legge di riforma del governo sulla formazione.
\nSi evince per\u00f2 quanto segue: le procedure saranno a bando, si dovranno costituire associazioni temporanee di impresa e individuare scuole capofila, definire unit\u00e0 formative certificate e piani di scuola senza coinvolgimento degli organi collegiali, generalizzazione del portfolio personale per ogni docente, e poi monitoraggi a livello nazionale, di scuola e feed back individuali.
\nCi sembrano i soliti annunci senza concretezza buoni solo per i comunicati stampa. Dopo il flop del bonus professionale docenti e della rinuncia ad un accordo politico sulla chiamata diretta, rischia di aprirsi con il miur una nuova frattura tra chi la scuola la amministra e chi la realizza ogni giorno sulla propria pelle. Un sistema ambizioso di formazione in servizio pu\u00f2 realizzarsi solo, secondo la UIL, con step di attuazione graduale attraverso un continuo coinvolgimento dei lavoratori.
\nPer la UIL ha partecipato Noemi Ranieri<\/p>\n<\/div>\n\n