Anche chi non vede o non sente si rende conto che il ministro dell\u2019Istruzione Lucia Azzolina sta conducendo una battaglia personale contro i precari e chi li rappresenta. Oggi in sede di informativa per il concorso straordinario era gi\u00e0 tutto deciso. La curva pandemica \u00e8 in aumento tanto che il Governo dovr\u00e0 decidere se prorogare il periodo di emergenza che al momento \u00e8 fissato al 15 ottobre.<\/p>\n
La fretta di mettere in piedi un concorso senza le dovute garanzie \u00e8 emersa di fronte alle domande dei sindacati \u2013 ha ammonito il segretario della Uil scuola Pino Turi.<\/p>\n
Se un candidato risulta in quarantena cosa succede? Perde la possibilit\u00e0 di fare il concorso? E\u2019 in questa maniera che si risolvono i problemi. Stiamo seguendo la strada dei sorteggi anche nel mondo del lavoro, oltre a quello dello istituzioni?<\/p>\n
Comunque, anche senza l\u2019aspetto umano relativo a lavoratori che per anni hanno dato il loro contributo, l\u2019aspetto sanitario e del funzionamento delle scuole merita rispetto ed attenzione.<\/p>\n
Sono circa 70.000 gli aspiranti divisi in tutte le regioni; saranno sottratti al loro lavoro scolastico, come lo stesso sar\u00e0 per i commissari (se li trovano o li obbligano), che si dovranno dividere tra lezioni al mattino e correzioni il pomeriggio.\u00a0 \u00a0Una confusione che ricadr\u00e0 sugli studenti che rischiano di vedere un altro anno andare in fumo. E\u2019 cos\u00ec difficile capire che sotto pressione non si lavora bene \u2013 ha osservato Turi.<\/p>\n
Sul corpo debilitato della scuola si vuole, dopo le graduatorie provinciali, introdurre un altro stress che il sistema non potr\u00e0 reggere. La scuola \u00e8 stata scambiata per un ufficio di collocamento. Non risponde alle esigenze che sono presenti, si preoccupa di impegnare il futuro. Il prossimo anno per effetto dell\u2019annunciata fine di quota 100, per la paura di ammalarsi, sono previsti nella scuola 50.000 pensionamenti. Solo chi ha perso il senso della realt\u00e0 pu\u00f2 proseguire sulla strada ideologica intrapresa.
\nIl merito \u00e8 ben altra cosa, questa \u00e8 una lotteria \u2013 ha concluso Turi.<\/p>\n
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\nCinque motivi per cui il concorso straordinario sar\u00e0 inutile, se non dannoso<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
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Per avviare i concorsi, per quello straordinario soltanto, andranno istituite 132 commissioni con 660 commissari.Tutti ancora da individuare tra il personale in servizio senza alcuna forma di esonero (concorso e lezioni). Per il concorso ordinario a cui hanno chiesto di partecipare 500.000 persone, si devono organizzare sedi con distanziamento immaginando 30 per ogni aula attrezzata per la prova selettiva. Servirebbero da 10 a 20 mila aule attrezzate e successivamente commissioni e commissari.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
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Le sedi di esame andranno messe a punto in tutte le regioni. I tempi non saranno quelli previsti dal ministro.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
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Se un commissario si ammala cosa accade?Se un docente iscritto al concorso si ammala cosa accade?<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
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La possibilit\u00e0 di quarantene avr\u00e0 ricadute doppie: sul concorso e sulle scuole di servizio.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
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Per 66.072 domande presentate ci sono a disposizione met\u00e0 dei posti (32 mila).Andr\u00e0 a coprire solo un terzo dei posti ancora senza titolare.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Non \u00e8 difficile immaginare, soprattutto in periodo ancora di emergenza, che trovare la disponibilit\u00e0 di migliaia di commissari in tutta Italia ad accettare l\u2019incarico non sar\u00e0 facile.<\/p>\n
Ci troveremo \u2013 spiegano alla Uil Scuola \u2013 come nei precedenti concorsi, con uffici regionali costretti a riaprire le selezioni nella speranza di reperire presidenti e altri commissari, considerando che questi ultimi non hanno alcuna forma di esonero e pertanto saranno impegnati sia con il concorso che con le lezioni a scuola.<\/p>\n
A nulla serve rinviare il concorso.<\/p>\n
La via migliore \u00e8 quella gi\u00e0 definita e firmata due volte da diversi ministri e dal Premier: un concorso che consenta ai supplenti di stare in cattedra attraverso i titoli professionali, presentati in un concorso a distanza, e alla fine di questo anno scolastico un esame selettivo finale.<\/p>\n
Prorogare a Natale significa solo peggiorare le condizioni di chi dovr\u00e0 partecipare al concorso voluto da questo ministro.\u00a0La scuola ha bisogno di certezze e continuit\u00e0, non di avventure ed avventurieri che non fanno altro che introdurre stress inutili e dannosi in un corpo, quello della scuola gi\u00e0 debilitato: sotto stress non si lavora bene.<\/p>\n
\nIl dettaglio per temi della riunione di oggi >>><\/strong><\/p>\n
Concorso straordinario e G.P.S.<\/strong><\/p>\n
Il vero problema sono le relazioni sindacali.\u00a0<\/em>Neanche nei periodi pi\u00f9 bui della Gelmini e della Giannini si \u00e8 arrivati a tanto.\u00a0<\/em>Protervia e arroganza rischiano di far male alla scuola<\/em><\/p><\/blockquote>\n
Le criticit\u00e0 relative alle domande per l\u2019inserimento nelle GPS e la procedura concorsuale straordinaria per la scuola secondaria \u2013 facce diverse della stessa medaglia \u2013 sono state al centro dell\u2019incontro tra l\u2019amministrazione, rappresentata dal Direttore generale Dr. Serra, e i sindacati.<\/p>\n
L\u2019esito dell\u2019incontro \u00e8 stato fortemente condizionato dalle notizie apparse in mattinata sui maggiori quotidiani che hanno annunciato che domani, marted\u00ec 29, il concorso sar\u00e0 in Gazzetta Ufficiale. (Il concorso si svolger\u00e0 tra il 22 ottobre e il 9 novembre). Si \u00e8 riproposto con forza il problema delle relazioni sindacali.<\/p>\n
La UIL scuola ha stigmatizzato la scorrettezza dell\u2019amministrazione e ha ricordato che su 84.000 disponibilit\u00e0 di vacanza di posti di organico, l\u2019amministrazione \u00e8 riuscita a coprire a malapena 22.000 posti. Si sta marciando a tappe forzate verso la precarizzazione della scuola.
\nSe fossero state prese in considerazione le proposte sindacali oggi avremmo 32.000 docenti titolari in pi\u00f9. La UIL ha rappresentato i rischi della gestione di questo tipo di procedura con la pandemia di nuovo in espansione.<\/p>\nPer la UIL, una scuola che stenta a partire, tra carenza di banchi, mascherine insufficienti, alunni in quarantena, contenziosi su chi deve gestire eventuali casi di infezioni, non va ulteriormente stressata. E\u2019 un\u2019avventura che pu\u00f2 finire male.<\/p>\n
Ci sar\u00e0 il problema delle commissioni: circa 64.000 domande per il concorso straordinario e oltre 500.000 per l\u2019ordinario. Una commissione ogni 500 candidati, integrata per ogni gruppo o frazione di 500. Per la UIL c\u2019era e c\u2019\u00e8 ancora bisogno di un provvedimento speciale per una situazione veramente eccezionale.<\/p>\n
C\u2019\u00e8 il concreto rischio che al prossimo settembre il precariato si incrementi ulteriormente di altri 50.000, il numero dei futuri pensionamenti.<\/p>\n
Con la nostra proposta, concorso per titoli con esame finale, oggi i 32.000 docenti sarebbero gi\u00e0 in cattedra. Ora \u00e8 il momento di rilanciare per la stabilizzazione di tutti i precari con 36 mesi di servizio e trovare elementi anche diversi dai soli 36 mesi, per il sostegno che diventa ormai un pozzo senza fine.<\/p>\n
Ci sarebbe ancora tempo.
\nCon questo sistema le persone potrebbero restare sullo stesso posto semplicemente trasformando i contratti da tempo determinato a indeterminato. Si \u00e8 voluta percorrere la strada pi\u00f9 impervia e lunga che non fa n\u00e9 il bene dei precari ne\u2019 della scuola.<\/p>\nPrendiamo atto con dispiacere delle decisioni dell\u2019amministrazione ma diciamo a chiare note che non le condividiamo, come non le condivide il mondo della scuola tutto (famiglie, alunni, docenti, ata) che sabato scorso a Piazza del Popolo ha fatto sentire forte la propria voce. Per non parlare poi del concorso ordinario che dovrebbe semplicemente essere riposto nel cassetto e rinviato sine die.
\nIn ogni occasione in cui si sono svolti concorsi, nel migliore dei casi servono due tre anni.<\/p>\n
\nG.P.S.<\/strong><\/p>\n
Sulle supplenze oggi \u00e8 anche troppo facile dire \u2018lo avevamo detto\u2019.
\n<\/em>Non siamo per nulla contenti di avere ragione.
\n<\/em>Purtroppo per i precari e per la scuola le cose non sono andate bene.
\n<\/em>Non lo diciamo noi, lo dicono i fatti.<\/em><\/p><\/blockquote>\nDurante il confronto con l\u2019amministrazione abbiamo chiesto semplicemente di bloccare tutto per qualche giorno e consentire i necessari aggiustamenti per ripartire in sicurezza. Nulla di tutto ci\u00f2. I blocchi si stanno realizzando lo stesso solo che sono stati riversati sulla scuole gi\u00e0 oberate da mille problemi.<\/p>\n
Oggi la situazione \u00e8 sotto gli occhi di tutti. Bisogna fare una operazione di \u2018sanificazione\u2019 come per gli ambienti inquinati. Per fare velocemente si sono fatti migliaia di errori. Bisogna stoppare tutto e fare verifiche profonde o ci saranno problemi a catena. Ci sarebbe bisogno da parte dei vertici del ministero di un po\u2019 di umilt\u00e0, ammettere l\u2019errore, correre ai ripari e ripartire nella chiarezza.<\/p>\n
\nInsegnanti religione cattolica<\/strong><\/p>\n
A margine dell\u2019incontro la UIL ha posto il problema degli insegnanti di religione cattolica aventi diritto alla nomina in ruolo. Il SIDI non d\u00e0 l\u2019abilitazione alle scuole per procedere alla stipula dei contratti a tempo indeterminato. L\u2019amministrazione ha comunicato che sta per rilasciare alle scuole il codice specifico per la convalida dei contratti. Si va verso la soluzione del problema.<\/p>\n\n