{"id":7120,"date":"2020-10-23T19:48:30","date_gmt":"2020-10-23T17:48:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=7120"},"modified":"2020-10-24T10:52:21","modified_gmt":"2020-10-24T08:52:21","slug":"stop-allorganico-covid-calcoli-errati-risorse-che-non-bastano-e-i-contratti-si-bloccano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2020\/10\/23\/stop-allorganico-covid-calcoli-errati-risorse-che-non-bastano-e-i-contratti-si-bloccano\/","title":{"rendered":"Stop all’organico covid: calcoli errati, risorse che non bastano e i contratti si bloccano"},"content":{"rendered":"
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CIFRE INSUFFICIENTI E PREVISIONI SBAGLIATE \u2013\u00a0\u00a0<\/strong>Turi: sottovalutazione delle condizioni reali e autoreferenzialit\u00e0 stanno spostando sulle scuole ogni responsabilit\u00e0. Va riconosciuta la professionalit\u00e0 del personale chiamato, garantita la sicurezza e le risorse previste e promesse.<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Alcuni Uffici scolastici Regionali (Toscana, Abruzzo, Friuli, Molise) con note scritte hanno fermato l\u2019operazione di utilizzo dell\u2019organico Covid. Il motivo dello stop sarebbe da ricondurre ad errori e omissioni nel calcolo dei fabbisogni in relazione alle 70 mila supplenze annunciate, realizzabili con i fondi stanziati.<\/p>\n

Cifre insufficienti e previsioni di spesa sbagliate \u2013 osserva il segretario generale della Uil Scuola, Pino Turi \u2013 perch\u00e9 per attivare l\u2019organico Covid occorrono risorse economiche che vanno trasformate concretamente in contratti di lavoro temporaneo.<\/p>\n

Errori grossolani, come ad esempio l\u2019aver calcolato le somme da assegnare prevedendo 3 mesi di assunzione, da settembre a dicembre, per cui non \u00e8 stato coperto tutto il periodo dal 14 settembre al 31 dicembre.<\/p>\n

Nelle previsioni manca la copertura di eventuali sostituzioni per lunghi periodi come maternit\u00e0 e congedi parentali, in quanto il budget assegnato per le sostituzioni \u00e8 molto limitato e non consente sforamenti.<\/p>\n

E ancora, per dare misura dell\u2019inadeguatezza delle cifre, nei contratti non \u00e8 previsto il pagamento dell\u2019assegno nucleo familiare. Voce dello stipendio che per un collaboratore scolastico con due figli e moglie a carico incide per 253.00 euro mensili.<\/p>\n

Bisogna rifare i conti e rivedere al ribasso il numero di docenti ed ATA da assumere \u2013 spiega Turi.
\nLe scuole dovranno riprogrammare i loro piani di attuazione mentre si gioca con concorsi inopportuni e divisivi, che incrementano il bisogno, in modo ancora pi\u00f9 urgente, di supplenti.<\/p>\n

Sino ad oggi la scuola ha retto e dimostrato grandi capacit\u00e0. Non bisogna per\u00f2 esagerare \u2013 ammonisce Turi \u2013 e la mancanza di idee e risorse, non vanno scaricate sulla comunit\u00e0 educante le cui riserve e capacit\u00e0, non sono infinite.<\/p>\n

C\u2019\u00e8 ancora una riserva di fiducia, che si sta assottigliando.
\nIl clima di scontro non pu\u00f2 scaricarsi sull\u2019anello debole della catena. Ai lavoratori va riconosciuta la professionalit\u00e0 espressa e garantito il supporto costante con le risorse previste e promesse.<\/p>\n

Tutte le energie del ministro sono state spese sul fronte del concorso straordinario \u2013 aggiunge Turi \u2013 tanto inutile quanto complesso nella sua organizzazione. Sottovalutazione delle condizioni reali e autoreferenzialit\u00e0 stanno spostando sulle scuole ogni responsabilit\u00e0: si sta rischiando di perdere il vantaggio che la scuola, nella sua dimensione reale, ha acquisito nella lotta al coronavirus.<\/p>\n

Nei mesi scorsi abbiamo firmato un accordo per la didattica in presenza e in sicurezza. Ancora non c\u2019\u00e8 stato confronto su questi temi mentre c\u2019\u00e8 una deriva burocratica che porta ad un continuo cambio di linea.<\/p>\n\n

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