{"id":7160,"date":"2020-11-09T19:52:35","date_gmt":"2020-11-09T18:52:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=7160"},"modified":"2020-11-10T09:54:47","modified_gmt":"2020-11-10T08:54:47","slug":"contratto-did-quando-la-realta-supera-limmaginazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2020\/11\/09\/contratto-did-quando-la-realta-supera-limmaginazione\/","title":{"rendered":"Contratto DID: quando la realt\u00e0 supera l\u2019immaginazione"},"content":{"rendered":"
\n

\u201cC\u2019era una volta un contratto scritto male e difficile da applicare al punto che si decise di scrivere una nota che lo migliorava. Non bast\u00f2 e si mise una toppa con un documento politico\u2026\u201d<\/em><\/p>\n

Uil Scuola: \u00e8 un metodo che non condividiamo, una gestione dell\u2019emergenza che non ci convince. Le scelte contrattuali restano, i governi passano.
\nIn un momento cos\u00ec complesso i riferimenti contrattuali sono la bussola dei lavoratori. Siamo convinti che la condivisione \u00e8 la scelta prioritaria.<\/strong><\/p>\n

\n<\/blockquote>\n

La pandemia ha sconvolto ogni schema, \u00e8 vero, ma ci\u00f2 non ci impedisce di vedere e ritrovare il senso di una operazione che \u00e8 frutto di una politica divisiva e di contrapposizione che proviene da un ministro con scarsa cultura di governo e con forte propensione a politiche di opposizione, che l\u2019hanno portata a determinare una divisone sindacale, che non vogliamo definire di rottura, ma poco ci manca.<\/p>\n

La nostra azione non si limiter\u00e0 ad affermare le nostre ragioni, ma cercheremo in tutti i modi di incrociare una nuova strada unitaria, senza pregiudizi nei confronti degli altri sindacati, ma con un giudizio fortemente negativo nei confronti della politica divisiva del Ministero.\u00a0 Dalla ministra Azzolina ci dividono modi, metodi di governo e delle relazioni sindacali basati su strategie divisive invece che poggiati sul confronto e sull\u2019ascolto.<\/p>\n

\n
\n<\/blockquote>\n

La dichiarazione congiunta sottoscritta dall\u2019amministrazione e da alcuni sindacati firmatari del contratto integrativo sulla Didattica a Distanza \u00e8 stata l\u2019oggetto della convocazione da parte ministeriale di tutte le organizzazioni sindacali, anche quelle che non hanno sottoscritto il contratto integrativo.<\/p>\n

Per descrivere l\u2019iter di questo contratto potremmo prendere a prestito il titolo del romanzo per ragazzi di Michael Ende: La storia infinita. Un accordo a rate.
\nOggi un ulteriore passaggio per informare tutte le organizzazioni sindacali dei contenuti di un \u2018documento politico\u2019 che riguarda il ministero dell\u2019istruzione e i sindacati firmatari dell\u2019accordo.
\nUna firma a pi\u00f9 tempi, con tanto di testo contrattuale, successiva nota esplicativa e ora il documento politico.<\/p>\n

C\u2019\u00e8 voluto un ulteriore incontro, non contestuale alla sottoscrizione, su richiesta legittima di uno dei sindacati firmatari, per chiarire le discrasie tra il contratto e la nota.
\nSegnali chiari di una difficolt\u00e0 nella stesura del Ccni.
\nNon \u00e8 un giudizio pregiudiziale il nostro, \u00e8 volont\u00e0 di poter discutere del merito di un accordo politico sottoscritto con altri sindacati.
\nAccordo di cui non possiamo che prendere atto.<\/p>\n

Chiaramente la UIL scuola non intende aderire, perch\u00e9 di adesione si sarebbe trattato, ad un documento concordato da altri, un\u2019intesa politica pi\u00f9 che un contratto. Nella nostra storia di sindacato libero ed indipendente non abbiamo mai delegato nessuno a rappresentarci, n\u00e9 pensiamo di farlo ora.<\/p>\n

L\u2019atteggiamento dell\u2019amministrazione ci \u00e8 sembrato solo un tentativo finalizzato a dividere i sindacati, ricorrendo ad una procedura a dir poco singolare: una nota ministeriale va ad interpretare il contratto, magari anche estendendo elementi che nel testo contrattuale sono definiti come enunciazioni di principio, e poi dispone rinvii a leggi e regolamenti.<\/p>\n

Per la UIL i contratti devono essere chiari e intellegibili, senza elementi di ambiguit\u00e0 interpretativa; una volta firmati si applicano, non hanno bisogno di dichiarazioni o circolari esplicative. A meno che non si voglia dire qualcosa di diverso da quello sottoscritto.<\/p>\n

In questo caso si riapre il contratto e si adegua rispetto alle modifiche che politicamente si condividono al tavolo negoziale, unitariamente. Su questo, condizionandolo a precise garanzie di un cambio nelle relazioni sindacali, abbiamo dato anche ampia disponibilit\u00e0 nel recente incontro con il ministro.<\/p>\n

La UIL rispetta le scelte di tutti, sia di chi firma che di chi non firma.
\nMa la nostra posizione \u00e8 stata chiara fin dall\u2019inizio e, in questo contesto, non cambia.<\/p>\n

Abbiamo colto l\u2019occasione per ribadire le ragioni che hanno portato la nostra organizzazione a non firmare quel testo. I sindacati gi\u00e0 ad aprile avevano chiesto di regolamentare la materia della didattica a distanza. Dal ministro solo silenzio.<\/p>\n

Nella fattispecie ci sarebbe stato tutto il tempo necessario per fare un buon contratto e condividerlo unitariamente con chi la scuola la scuola la fa funzionare tutti i giorni: D.S. Docenti e personale ATA. Perch\u00e9 \u00e8 a loro che noi rispondiamo.<\/p>\n

Resta poi tutto il nostro giudizio negativo sulle scelte di politica scolastica del governo. O meglio sulle mancate scelte di cui la D.A.D. \u00e8 solo un esempio. Come si evince facilmente da questa vicenda i problemi non sono stati governati, vengono rincorsi.<\/p>\n

Il 30 ottobre scorso, all\u2019incontro con le confederazioni e i segretari generali di categoria, c\u2019\u00e8 stata la possibilit\u00e0 di dare un segnale di cambiamento, ma non \u00e8 stata colta quell\u2019occasione.
\nParadossalmente anche il COVID ha tentato di dare una mano al ministro: la sospensione del concorso straordinario poteva essere colta come un segnale per una apertura. Nulla.<\/p>\n

Il ministro ha subito puntualizzato che il concorso riprender\u00e0 al pi\u00f9 presto. Questo modo di procedere non ci piace. Le relazioni sindacali non possono andare a fasi alterne, o ci sono o non ci sono, e ad oggi il ministro nulla ha fatto per favorire il dialogo.<\/p>\n

Comunque il ministro pu\u00f2 stare tranquillo, qualcuno su cui far ricadere eventuali responsabilit\u00e0 si trova sempre. Noi rispondiamo ai nostri iscritti e a tutti i lavoratori, fermo restando che la nostra azione sar\u00e0 uniformata alla ricerca dell\u2019unit\u00e0 sindacale che in questa occasione \u00e8 venuta meno.<\/p>\n\n

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