{"id":7169,"date":"2020-11-10T23:32:22","date_gmt":"2020-11-10T22:32:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=7169"},"modified":"2020-11-13T10:20:55","modified_gmt":"2020-11-13T09:20:55","slug":"contratto-con-modalita-a-distanza-troppe-domande-lasciate-senza-risposta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2020\/11\/10\/contratto-con-modalita-a-distanza-troppe-domande-lasciate-senza-risposta\/","title":{"rendered":"Contratto con modalit\u00e0 a distanza: troppe domande lasciate senza risposta"},"content":{"rendered":"
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Il ministero vuole correre ma in mezzo c\u2019\u00e8 il lavoro, e la qualit\u00e0 della vita, di migliaia di persone.\u00a0<\/strong>Una gestione dell\u2019emergenza che non ci convince perch\u00e9 le scelte contrattuali restano, i governi passano.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

L\u2019abitazione \u00e8 un luogo di lavoro? La sicurezza come viene configurata? E la privacy? \u00a0Un\u2019ora di lezione in presenza equivale ad un\u2019ora on line? La DAD \u00e8 diversa dalla DID?
\nL\u2019esposizione al video di docenti ed alunni come va regolamentata? Come si garantisce la vigilanza ? E gli infortuni sul lavoro?
\nSono solo alcune delle domande lasciate aperte dal contratto sulla didattica a distanza predisposto dal ministero.<\/p>\n

Siamo in una situazione\u00a0in corsa,<\/em>\u00a0ma questo non significa che non dobbiamo pensare in quali condizioni stanno lavorando gli insegnanti, altro che stress da lavoro correlato \u00a0\u2013 osserva Pino Turi, segretario generale della Uil Scuola, tra le sigle che ieri hanno deciso non sottoscrivere il contratto integrativo sulla didattica integrata digitale.<\/p>\n

Nelle scuole si lavora con preoccupazione e la confusione normativa non aiuta \u2013 aggiunge Turi.
\nIl\u00a0lavoro agile<\/em>\u00a0\u00e8 su base volontaria, ma nella scuola non si applica.
\nLa\u00a0dad<\/em>, didattica digitale a distanza, \u00e8 didattica di emergenza.
\nLa\u00a0did<\/em>, didattica integrata digitale, \u00e8 didattica oltre l\u2019emergenza.
\nE\u2019 prevista da un atto amministrativo, le linee guida delle scuole superiori e presuppone che le scuole siano aperte, serve ad integrare la didattica in presenza.
\nAltrimenti si passa alla didattica a distanza che \u00e8 altro.<\/p>\n

Bisogna partire da questo \u2013 precisa Turi \u2013 per comprendere quanto il contratto scritto dal ministero, con la nuova ondata della pandemia, sia stato gestito frettolosamente e in modo inadeguato.
\nCi sarebbe bisogno del supporto di pedagogisti, psicologi, legislatori, giuristi, per inquadrare in un contratto in un mondo che sta cambiando, aumentando la sua gi\u00e0 alta complessit\u00e0.<\/p>\n

Le relazioni stanno cambiando, cos\u00ec i luoghi di lavoro, la professionalit\u00e0 docente si sta trasformando.
\nQuello che dobbiamo mettere in sicurezza sono le condizioni personali e ci\u00f2 che dobbiamo far funzionare sono le dimensioni strumentali, insieme. Con saggezza, sulla base dei dati e delle condizioni oggettive. Per noi la vera scuola \u00e8 in presenza, ma anche in sicurezza sanitaria e professionale.<\/p>\n

Siamo di fronte ad un contratto scritto male e difficile da applicare al punto che \u00e8 arrivata una nota per migliorarlo ed interpretarlo.<\/p>\n

Una circolare \u2013 si chiede Turi \u2013 pu\u00f2 spiegare un contratto? \u00a0Un accordo politico non dovrebbe essere il presupposto, e non il corollario, di un contratto?<\/p>\n

La gestione dell\u2019emergenza non ci impedisce di vedere e ritrovare il senso di fare scuola con un contratto frettoloso che incide pesantemente\u00a0 sui diritti ed obblighi del personale: non condividiamo, una gestione dell\u2019emergenza gestiti con la testa orientata al passato. Non \u00e8 tempo di tavoli, ma di decisioni e di coraggio che vanno contestualizzati al momento che stiamo vivendo.<\/p>\n

Le scelte contrattuali restano, i governi passano, come i tavoli che annunciano.
\nIn un momento cos\u00ec complesso i riferimenti contrattuali sono la bussola di scelte da fare con ponderazione. Noi ci metteremo in posizione di ascolto dei lavoratori, per rappresentarli al meglio.<\/p>\n