{"id":7821,"date":"2021-03-09T09:49:02","date_gmt":"2021-03-09T08:49:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=7821"},"modified":"2021-03-15T09:54:07","modified_gmt":"2021-03-15T08:54:07","slug":"rassegna-stampa-il-dispaccio-giuseppe-daprile-uil-il-primo-settembre-tutti-a-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2021\/03\/09\/rassegna-stampa-il-dispaccio-giuseppe-daprile-uil-il-primo-settembre-tutti-a-scuola\/","title":{"rendered":"RASSEGNA STAMPA | IL DISPACCIO &#8211; Giuseppe D\u2019Aprile (Uil): \u201cIl primo settembre tutti a scuola\u201d"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>di Francesca Gabriele &#8211; <\/strong>Giuseppe D&#8217;Aprile, taglia il traguardo di tre mesi da Segretario organizzativo della Uil Scuola. Tre mesi a stretto contatto con un sindacalista d&#8217;esperienza, qual \u00e8 il Segretario generale, Pino Turi. E&#8217; un uomo di Calabria, D&#8217;Aprile, con carattere e orgoglioso delle sue origini. &#8220;Ho insegnato \u2013 ci ha raccontato &#8211; in provincia di Cosenza per circa dieci anni. Cos\u00ec ,come, la mia esperienza sindacale nasce alla UIL Scuola di Cosenza a cui devo tanto e dove ho lasciato tanti amici con i quali non ho mai perso i rapporti&#8221;. Con D&#8217; Aprile ,abbiamo parlato anche di Dad e di lezioni in presenza :&#8221;Da sempre \u2013 ha sottolineato pi\u00f9 volte &#8211; l&#8217;obiettivo della UIL Scuola \u00e8 quello di garantire che tutto il personale possa assumere servizio gi\u00e0 dal primo di settembre e comunque non oltre l&#8217;inizio delle lezioni&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Non solo di questo abbiamo parlato con il sindacalista della Uil Scuola, ma anche della delicata indagine &#8220;Diacono&#8221; che vede coinvolto l&#8217;ormai ex Segretario generale territoriale Uil Scuola. D&#8217;Aprile non ha avuto dubbi: &#8220;Conoscendo la seriet\u00e0 e la competenza del commissario straordinario, Andrea Codispoti, sono pi\u00f9 che convinto che, insieme agli altri componenti della segreteria regionale, attuer\u00e0 sin da subito tutte le iniziative necessarie per garantire continuit\u00e0 nell&#8217;azione politico \/ sindacale della UIL Scuola&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>A tre mesi esatti dalla nomina a segretario organizzativo della UIL Scuola\u00a0qual \u00e8 il bilancio?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sono diventato segretario organizzativo a dicembre 2020 e ritengo di poter affermare che il bilancio di questi ultimi tre mesi rispecchia lo &#8220;stato di salute&#8221; nel quale versa la UIL Scuola da oltre un ventennio. Abbiamo scelto un modo di fare sindacato sempre aggiornato, vivo, moderno che pone al centro della sua azione le persone.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Attraverso i nostri congressi, ci siamo messi in discussione modificando, di volta in volta, scelte e strategie, sempre seguendo i nostri valori di riferimento. Un sindacato indipendente, laico, libero, plurale, riformista, che crede nei principi generali di libert\u00e0 e giustizia sociale, nel lavoro della comunit\u00e0 educante e nel valore della scuola statale quale funzione dello Stato.Un bilancio ventennale assolutamente positivo frutto della seriet\u00e0 e del costante lavoro delle nostre strutture regionali e territoriali, delle RSU, degli iscritti e dell&#8217;intero apparato della segreteria nazionale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Di lei, nell&#8217;ambiente sindacale, dicono: &#8220;Persona autorevole, ma sempre disponibile&#8221; e dicono anche &#8211; glielo riporto testualmente &#8211; &#8220;col polso d&#8217;acciaio&#8221;. Basta tutto questo per gestire un ambiente sempre pi\u00f9 complesso qual \u00e8 quello della Scuola?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sinceramente mi fa piacere ricevere tale riscontro sul mio operato.<br \/>\nPenso che la disponibilit\u00e0, la coerenza e la determinazione, siano il cuore del mestiere del sindacalista. Tentare di trovare soluzioni legittime per la risoluzione dei problemi, prima di arrivare alle contrapposizioni, rappresenta la nostra mission. Certamente il conflitto diventa determinante per salvaguardare i diritti che via via si stanno contraendo sulla base di modelli che propongono meno interventi dello stato nella vita pubblica e l&#8217;esaltazione del libero mercato. Modelli che vanno rigettati.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E cos\u00ec, come nello stile UIL, ci porremo nei confronti dell&#8217;attuale Governo al fine di tutelare l&#8217;intera comunit\u00e0 educante in un ambiente di per s\u00e9 apparentemente complesso, ma che, come afferma Piero Calamandrei nel famoso discorso del 1950 &#8220;&#8230; compie il miracolo di trasformare i sudditi in cittadini&#8230;&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Segretario, da poco si \u00e8 insediato il nuovo ministro, che come lei, ha avuto esperienza in Emilia Romagna terra di un altro uomo assai deciso, mi riferisco al governatore Bonaccini. Che idea le sta dando Patrizio Bianchi?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&#8217;esordio del ministro, nell&#8217;unico incontro con le organizzazioni sindacali che \u00e8 durato pi\u00f9 di tre ore, \u00e8 stato &#8220;Rivolgete la mia stima a tutto il personale, dobbiamo ripristinare il clima di fiducia per superare i conflitti&#8221;. Certamente l&#8217;Emilia Romagna ha delle peculiarit\u00e0 che non sempre sono riproducibili, ma rappresenta pur sempre un&#8217;esperienza di confronto e dialogo sindacale che \u00e8 utile per trovare soluzioni.<br \/>\nSicuramente un approccio costruttivo e un evidente cambio di passo e di tendenza che, comunque, valuteremo dal suo operato delle prossime settimane.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Dad o non Dad, il periodo non \u00e8 dei migliori per l&#8217;istruzione in presenza. Come si pone su questo la UIL?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esattamente un anno fa scrivevamo che l&#8217;anno scolastico 2019\/20 aveva perso met\u00e0 della sua programmazione e che la DaD che non era in grado di compensare se non in parte.<br \/>\nC&#8217;era bisogno di spazi, di nuove scuole in grado di mantenere le distanze, adeguando alcune delle strutture esistenti per far rientrare gli alunni a scuola in sicurezza. Era necessaria una programmazione a medio e lungo termine, bisognava decidere come organizzare le classi, avevamo chiesto presidi sanitari in tutte le scuole anche alla luce delle reiterate richieste fatte alla Ministra sui dati dei contagi nelle scuole.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nulla di tutto questo \u00e8 stato fatto, non abbiamo mai avuto i dati dei contagi nelle scuole e siamo rimasti inascoltati.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Studenti a scuola, docenti a casa o viceversa. Abbiamo assistito a forme di didattica a distanza &#8220;fai da te&#8221; relegando la responsabilit\u00e0 delle scelte sui Dirigenti Scolastici.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E&#8217; passato un anno, la Dad ha mostrato i suoi limiti anche a seguito di una gestione stucchevole &#8220;scaricabarile&#8221; a cui abbiamo assistito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ora \u00e8 arrivato il momento di decidere.<br \/>\nLa UIL Scuola da sempre rivendica una scuola in presenza ma in sicurezza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Certo, se la scuola non \u00e8 sicura, e non spetta a noi stabilirlo ma al CTS, bisogna sospendere la didattica in presenza e approfittare dei problemi atavici messi in luce dalla pandemia per cercare di risolverli attraverso un progetto complessivo che, inevitabilmente, contribuir\u00e0 al futuro benessere di questo paese.<br \/>\nInsomma la chiusura come strumento per una futura apertura stabile e non come fine polemico che peraltro nessuno vuole. La scuola \u00e8 quella che si fa in presenza con gli insegnanti e con il personale tutto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>In una recente intervista, il suo segretario generale Pino Turi, ci ha detto &#8220;basta col precariato e apriamo agli organici triennali&#8221;. Ci saranno risposte concrete su questa ipotesi, tra l&#8217;altro, assai apprezzata dal mondo del precariato&#8217;?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Come pi\u00f9 volte ribadito dal mio segretario generale siamo convinti che bisogna partire dagli organici.<br \/>\nLa nostra ricetta \u00e8 quella di ridurre il numero degli alunni per classe e passare a organici triennali in modo da poter garantire un lavoro stabile al personale (mobilit\u00e0, assunzioni in ruolo) e soprattutto la continuit\u00e0 didattica agli alunni che, invece, assistono al &#8220;balletto&#8221; di anche due o tre docenti nel corso dello stesso anno scolastico.<br \/>\nContestualmente investire le risorse del Recovery Fund e Next Generation per trasformare i migliaia di posti dell&#8217;organico di fatto a quello di diritto in modo da superare l&#8217;approccio ragionieristico del MEF che, con continue analisi tecniche, si illude di risparmiare.<br \/>\nIl precariato \u00e8 uno scandalo nazionale di cui vergognarsi.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ritornando alla Dad si pone il problema degli studenti. Gli esperti stanno avvertendo sul dilagare di depressione, ansia, addirittura attacchi di panico tra i nostri giovani studenti. Una via d&#8217;uscita potrebbe essere non il prosieguo delle lezioni in estate, ma dare comunque la possibilit\u00e0 ai giovani di ritrovarsi a scuola e coinvolti in altre attivit\u00e0 anche di recupero?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Abbiamo tolto agli studenti la possibilit\u00e0 di comunicare non solo con le parole, con i libri, ma soprattutto con gli sguardi. Indipendentemente dalla loro et\u00e0, tutti ci siamo accorti del senso di disorientamento dei nostri alunni, dei nostri figli e faccio queste affermazioni per esperienza diretta. Non \u00e8 un problema che si risolve allungando il calendario scolastico o con i recuperi estivi. Non si tratta di aspetti meramente quantitativi, ma di didattica individualizzata che deve essere affidata alle singole scuole in un quadro di investimenti che lo consentano. La scuola riparte se si mette a punto un piano organico complessivo, un progetto per l&#8217;intero sistema di istruzione nazionale che come UIL abbiamo pi\u00f9 volte rivendicato ma che \u00e8 stato sempre rimandato dalle politiche che si sarebbero dovute fare anche prima dell&#8217;emergenza. La scuola ora merita attenzione. C&#8217;\u00e8 bisogno di investimenti sulle persone per garantire un futuro migliore a questo Paese che passa, appunto, attraverso la scuola, quella libera e laica, la scuola della Costituzione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tutto il personale a scuola gi\u00e0 dai primi di settembre?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Da sempre l&#8217;obiettivo della UIL Scuola \u00e8 quello di garantire che tutto il personale possa assumere servizio gi\u00e0 dal primo di settembre e comunque non oltre l&#8217;inizio delle lezioni.<br \/>\nAllo stato attuale i precari sono 213mila pi\u00f9 altri 25mila appartenenti al personale c.d. Covid. E&#8217; evidente, in questa situazione emergenziale, il fallimento dei concorsi.<br \/>\nRivendichiamo, ormai da quasi due anni, un provvedimento legislativo che possa permettere la ripartenza dell&#8217;anno scolastico gi\u00e0 dal primo settembre.<br \/>\nEliminiamo l&#8217;emergenza precariato, svuotiamo le graduatorie, mettiamo le scuola in grado di funzionare gi\u00e0 dal primo settembre e poi iniziamo a ragionare seriamente anche sui concorsi e sul modello di selezione del personale della scuola.<br \/>\nIl ministro, a tal proposito, anche sul tema reclutamento, ha programmato per i prossimi giorni un confronto \u2013 definito da lui stesso &#8220;Tavolo 1 settembre&#8221;.<br \/>\nRestiamo in attesa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Dalla Calabria, e precisamente dalla citt\u00e0 dello Stretto, un giovane esponente di primo piano della UIL Scuola si \u00e8 trovato coinvolto nell&#8217;inchiesta &#8220;Diacono&#8221; sui falsi diplomi e dovr\u00e0 difendersi nelle sedi opportune. Subito \u00e8 stato nominato un commissario. Come riparte il sindacato nel Reggino, ma in tutta la Calabria?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Segreteria regionale UIL Scuola Calabria ha sospeso il componente di segreteria con il contestuale commissariamento della struttura territoriale di Reggio Calabria. Direi un atto dovuto che si \u00e8 reso necessario a seguito della pubblicazione di articoli di stampa che vedono coinvolto un nostro dirigente in un procedimento penale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La segreteria UIL Scuola Calabria, attraverso comunicati stampa, ha evidenziato la propria estraneit\u00e0 ai fatti cos\u00ec come emersi dagli organi di stampa anche al fine di garantire la giusta tutela degli iscritti alla UIL Scuola e, appunto, la continuit\u00e0 dell&#8217;azione politico sindacale.Conoscendo la seriet\u00e0 e la competenza del commissario straordinario, Andrea Codispoti, sono pi\u00f9 che convinto che, insieme agli altri componenti della segreteria regionale, attuer\u00e0 sin da subito tutte le iniziative necessarie per garantire continuit\u00e0 nell&#8217;azione politico \/ sindacale della UIL Scuola. Chiaramente auspico che l&#8217;Autorit\u00e0 giudiziaria possa chiarire in tempi brevi l&#8217;estraneit\u00e0 ai fatti contestati al dirigente sindacale UIL Scuola, attualmente sospeso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lei \u00e8 uomo di mare. Originario del Tirreno Cosentino. Dopo una breve esperienza da docente e da sindacalista, sempre nel Cosentino, ha lasciato la Calabria. Un giorno pensa di ritornare?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E&#8217; vero, ho insegnato in provincia di Cosenza per circa dieci anni. Cos\u00ec ,come, la mia esperienza sindacale nasce alla UIL Scuola di Cosenza a cui devo tanto e dove ho lasciato tanti amici con i quali non ho mai perso i rapporti. Ancora inesperto, sono stato formato per poi approdare in segreteria nazionale UIL Scuola. Vivo a Roma da quasi vent&#8217;anni e riesco, purtroppo, a ritornare in Calabria solo d&#8217;estate e per qualche giorno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mi legano alla Calabria dunque tantissimi rapporti professionali, ma soprattutto personali e di amicizia. E&#8217; infatti in questa meravigliosa terra, in particolare il mio paese di origine Belvedere Marittimo, che ho trascorso tutta la mia adolescenza. Un periodo importante della mia vita, ricco di simpatici e speciali ricordi che porter\u00f2 sempre nel mio cuore.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pensa di tornare?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per indole non faccio progetti a lungo termine per cui &#8220;mai dire mai&#8221;!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Segretario, dicono che sar\u00e0 lei il futuro Segretario generale della UIL Scuola. Che cosa le sta insegnando Pino Turi?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pino Turi, prima di essere Segretario Generale, \u00e8 stato per quasi vent&#8217;anni segretario organizzativo. La UIL Scuola \u00e8 una organizzazione in crescita e pronta a sfide impegnative.E&#8217; un risultato che viene da un lavoro fatto ogni giorno, vicino alle persone, dentro le scuole. Una esperienza cos\u00ec si pu\u00f2 condividere soltanto facendo insieme, seguendo l&#8217;esempio, imparando ad imparare. Io sono un insegnante, un sindacalista ma anche un musicista: per fare una buona orchestra non basta avere solo dei buoni orchestrali ma serve anche un direttore che sappia armonizzare i talenti. Ecco, io credo di avere attenzione nello stare accanto, nel voler conoscere i meccanismi di un&#8217;organizzazione grande e complessa come la nostra, nell&#8217;avere fiducia e tenacia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Queste cose le sento dentro e le verifico ogni giorno. Quando sar\u00e0 il momento di metterle in pratica prover\u00f2 a salire su quel podio. Per ora \u00e8 molto bello condividere questa esperienza facendo squadra.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Chi \u00e8 Giuseppe D&#8217;Aprile nel privato?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nonostante i molti difetti che ammetto di avere, sono circondato da tanti veri amici con i quali mi piace condividere momenti conviviali, in completa spensieratezza e allegria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ho avuto la fortuna di avere due genitori che mi hanno insegnato ad essere socievole, solidale, onesto e ad affrontare la vita con seriet\u00e0 e responsabilit\u00e0.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ascolto principalmente musica italiana, ho la passione per il footing, sono genitore di una splendida figlia che adoro e della quale sono molto orgoglioso e cerco di vivere ogni giorno al meglio&#8230;Tutto qui!<\/p>\n<p>Fonte:\u00a0<a href=\"https:\/\/ildispaccio.it\/calabria\/266893-giuseppe-d-aprile-uil-il-primo-settembre-tutti-a-scuola?fbclid=IwAR2-rDZi_sdH_rvWDBhhGlCziDREN-Oem-0o_f_mATRlPHMy2FC8_VGNFfE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.ildispaccio.it<\/a><\/p>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=UILScuolaBO_ER\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>di Francesca Gabriele &#8211; Giuseppe D&#8217;Aprile, taglia il traguardo di tre mesi da Segretario organizzativo della Uil Scuola. 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