{"id":823,"date":"2016-08-29T21:55:17","date_gmt":"2016-08-29T19:55:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=823"},"modified":"2016-08-30T21:56:33","modified_gmt":"2016-08-30T19:56:33","slug":"chiamata-diretta-sindacati-scuola-presentano-ricorso-al-tar-lazio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2016\/08\/29\/chiamata-diretta-sindacati-scuola-presentano-ricorso-al-tar-lazio\/","title":{"rendered":"Chiamata diretta: sindacati scuola presentano ricorso al Tar Lazio"},"content":{"rendered":"

Posta la questione di legittimit\u00e0 costituzionale. C<\/i>hiesta la discussione d\u2019urgenza nel merito e la sospensiva in via cautelativa.<\/em><\/p>\n

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FLC Cgil, CISL Scuola, UIL Scuola, SNALS Confsal oggi hanno presentato ricorso al tribunale amministrativo contro le procedure della cosiddetta “chiamata diretta”.<\/p>\n

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Il ricorso mette in evidenza le illegittimit\u00e0 nella gestione amministrativa e nei rapporti contrattuali del personale.<\/p>\n

Le procedure attuative del provvedimento, infatti, stanno generando effetti negativi sia in termini di lesione dei diritti che della dignit\u00e0 professionale del personale.<\/p>\n

Nel ricorso, oltre a impugnare le “Linee di orientamento” diffuse dal MIUR, \u00e8 stata posta ai giudici amministrativi la questione di legittimit\u00e0 costituzionale del provvedimento e delle norme di legge da cui trae origine.<\/p>\n

Legge e provvedimenti attuativi, consentendo di fatto un\u2019assoluta discrezionalit\u00e0 del dirigente, ledono profondamente\u00a0 principi cardine del nostro ordinamento,\u00a0 tra cui l\u2019imparzialit\u00e0 della pubblica amministrazione, la libert\u00e0 di insegnamento, il diritto all\u2019apprendimento degli alunni nell\u2019ambito del sistema nazionale di istruzione.<\/p>\n

Le problematiche sollevate, dunque, sono tali da legittimare anche la richiesta della discussione d\u2019urgenza, nel merito, e di sospensiva, in via cautelativa.<\/p>\n

Prosegue, anche con questo ricorso, l’azione dei sindacati scuola per ottenere le necessarie modifiche di una riforma i cui limiti sono resi ancor pi\u00f9 palesi nel momento in cui in cui si tenta di procedere, in modo confuso e con evidenti errori che – anche sul piano pratico dell’attuazione – sta evidenziando tutti i suoi limiti: non uno degli obiettivi della riforma sembra significativamente e compiutamente utile all’intero sistema scolastico.<\/p>\n

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FLC CGIL<\/p>\n

Domenico Pantaleo<\/p>\n<\/td>\n

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CISL SCUOLA<\/p>\n

Maddalena Gissi<\/p>\n<\/td>\n

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UIL SCUOLA<\/p>\n

Giuseppe Turi<\/p>\n<\/td>\n

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SNALS CONFSAL<\/p>\n

Marco Paolo Nigi<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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