L\u2019amministrazione ha presentato la bozza del bando di concorso STEM previsto dal decreto-legge n. 73 del 2021 che prevede un concorso ordinario con procedure semplificate per le sole classi di concorso A020 \u2013 Fisica, A026 -Matematica, A027 \u2013 Matematica e fisica, A 028 \u2013 Matematica e scienze e A041 \u2013 Scienze e tecnologie informatiche.
\nSi tratta di una delle novit\u00e0 del Decreto Sostegni Bis che prevede delle modificazioni per le procedure concorsuali ordinarie gi\u00e0 bandite, senza che ci\u00f2 comporti la riapertura dei termini per la presentazione delle istanze o la modifica dei requisiti di partecipazione. In questo caso c\u2019\u00e8 una anticipazione del concorso ordinario gi\u00e0 bandito per le discipline matematico-scientifiche i cui tempi di realizzazione sono tali che il bando stesso ne prefigura l\u2019esito sino ad un anno dalla data.<\/p>\n
LE PROVE<\/strong><\/p>\n La prova scritta \u00e8 unica e distinta per ciascuna classe di concorso, consiste in pi\u00f9 quesiti a risposta multipla, volti all\u2019accertamento delle conoscenze e competenze del candidato sulle discipline della classe di concorso, nonch\u00e9 sulla preparazione informatica e sulla conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.<\/p>\n La<\/strong>\u00a0prova scritta Prova orale Il superamento di tutte le prove concorsuali, attraverso il conseguimento dei punteggi minimi, vale come abilitazione all\u2019insegnamento per le medesime classi di concorso.<\/p>\n La posizione della UIL Scuola<\/em><\/strong><\/p>\n La UIL scuola ha ribadito il principio, gi\u00e0 espresso nei precedenti incontri sul tema: questo concorso \u00e8 solo un annuncio che non risolver\u00e0 per nulla il vero problema che oggi affligge la scuola: mettere in cattedra tutti i docenti il 1\u00b0 settembre.<\/p>\n \u00c8 di tutta evidenza che si tratti di una norma civetta che serve per motivare uno stravagante concorso last minute di dubbia legittimit\u00e0 costituzionale e di realizzazione pratica che serve ad allargare e dividere gli aspiranti visto che questo concorso non aperto a tutti dovrebbe attuare una sorta di sorpasso a destra rispetto ai precari di I e II fascia delle GPS messi in stand by e di creare una sorta di gerarchia fra le disciplina, per cui alcune sono pi\u00f9 \u201curgenti\u201d e importanti di altre. Ci\u00f2 determiner\u00e0 un pasticcio da cui sar\u00e0 difficile uscirne e che sar\u00e0 fonte di contenziosi.<\/p>\n Inoltre, \u00e8 un concorso che al massimo riuscir\u00e0 a immettere in ruolo, se tutto andr\u00e0 bene, meno della met\u00e0 dei posti previsti e le cui graduatorie, memori di quello che \u00e8 gi\u00e0 successo con i precedenti concorsi, non riusciranno a essere utilizzate per tempo.<\/p>\n Altra cosa assurda \u00e8 prevedere in legge e in un bando che eventuali nomine in ruolo successive al 1\u00b0 settembre e fino al 30 ottobre andranno a determinare la revoca di contratti di supplenza gi\u00e0 stipulati. Una ennesima non considerazione dei supplenti con il consueto meccanismo dell’\u201dusa e getta\u201d e un ennesimo sgarbo alla tanto sbandierata continuit\u00e0 didattica degli alunni. Sarebbe la prima volta che si ignora il tempo della scuola e dell\u2019insegnamento.<\/p>\n Per quanto riguarda invece la modifica delle prove concorsuali, sembra ormai un gioco di societ\u00e0 l\u2019attivit\u00e0 riformista consiste nel definire domande chiuse o aperte e viceversa determinandone il merito, senza considerare che la vera attitudine alla professione, si verifica solo con la formazione e con la relativa verifica in situazione.<\/p>\n\n
\n<\/strong>Unica, computer-based:<\/p>\n\n
\n<\/strong>I candidati che hanno superato la prova scritta sono ammessi a sostenere la prova orale.<\/p>\n\n
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