{"id":9038,"date":"2021-10-27T09:51:32","date_gmt":"2021-10-27T07:51:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=9038"},"modified":"2021-12-01T23:22:19","modified_gmt":"2021-12-01T22:22:19","slug":"irase-nazionale-corso-di-formazione-strategie-comportamentali-per-facilitare-linsegnamento-e-linclusione-scolastica-degli-alunni-con-disordini-dello-sviluppo-mentale-e-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2021\/10\/27\/irase-nazionale-corso-di-formazione-strategie-comportamentali-per-facilitare-linsegnamento-e-linclusione-scolastica-degli-alunni-con-disordini-dello-sviluppo-mentale-e-i\/","title":{"rendered":"IRASE NAZIONALE | CORSO DI FORMAZIONE \u201cStrategie comportamentali per facilitare l\u2019insegnamento e l\u2019inclusione scolastica degli alunni con disordini dello sviluppo mentale e in autismo\u201d"},"content":{"rendered":"

\u00a0 CORSO DI FORMAZIONE<\/strong>
\n\u201cStrategie comportamentali per facilitare l\u2019insegnamento e l\u2019inclusione scolastica degli<\/strong>
\nalunni con disordini dello sviluppo mentale e in autismo\u201d<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

CARATTERISTICHE PERCORSO FORMATVO<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
Numero ore attivit\u00e0 formativa<\/td>\n32<\/td>\n<\/tr>\n
Numero videolezioni<\/td>\n10 da 3 ore<\/td>\n<\/tr>\n
Azione formativa individualizzata (da attivare a domanda del<\/p>\n

corsista previa prenotazione).<\/td>\n

Numero ore per singolo corsista: 2<\/td>\n<\/tr>\n
Tipologia attivit\u00e0 formativa<\/td>\nVideo lezione sincrona<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
MODULO FORMATIVO<\/td>\n<\/td>\nDURATA (ore)<\/td>\nNUMERO VIDEO LEZIONI SINCRONE<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nAnalisi del Comportamento Applicata in contesto scolastico<\/td>\n6<\/td>\n2 da 3 ore<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nComportamenti disadattivi ed inclusione<\/td>\n6<\/td>\n2 da 3 ore<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nFondamenti dell\u2019insegnamento di abilit\u00e0<\/td>\n6<\/td>\n2 da 3 ore<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nStrategie di insegnamento mediate dal gruppo classe<\/td>\n6<\/td>\n2 da 3 ore<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nVerso il PEI: incorporare strategie comportamentali nella programmazione scolastica<\/td>\n3<\/td>\n1 da 3 ore<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nStrategie utilizzate, i risultati ottenuti, le<\/p>\n

difficolt\u00e0 incontrate ed i possibili accorgimenti: confronto ragionato.<\/td>\n

3<\/td>\n1 da 3 ore<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Descrizione<\/strong><\/p>\n

Il corso \u00e8 rivolto al personale scolastico, in particolare ai docenti curricolari e di sostegno di ogni ordine e grado che quotidianamente sono esposti all\u2019interazione educativa con alunni con autismo e con altri deficit dello sviluppo intellettivo. Il corso <\/strong>offre strumenti concettuali e pratici per migliorare:<\/strong><\/p>\n