{"id":9053,"date":"2021-10-29T12:22:20","date_gmt":"2021-10-29T10:22:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=9053"},"modified":"2021-10-29T12:22:20","modified_gmt":"2021-10-29T10:22:20","slug":"finanziaria-manovra-la-proposta-del-governo-delude-le-aspettative-del-mondo-della-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2021\/10\/29\/finanziaria-manovra-la-proposta-del-governo-delude-le-aspettative-del-mondo-della-scuola\/","title":{"rendered":"FINANZIARIA | MANOVRA: la proposta del governo delude le aspettative del mondo della scuola"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Lo schema di Legge di Bilancio proposto dal Governo anche se \u00e8 solo all\u2019inizio,\u00a0<strong>parte male<\/strong>.<br \/>\nStudieremo bene il testo ufficiale, nelle prossime ore faremo gli approfondimenti tecnici e politici, ma ci sembra di potere anticipare un giudizio fortemente negativo su una manovra da 30 miliardi di euro, che davvero poco offre al sistema nazionale dell\u2019istruzione \u2013 cos\u00ec il segretario della Uil Scuola, Pino Turi.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ci saremmo attesi di vedere utilizzate le risorse straordinarie dell\u2019Europa, attraverso una legge di Bilancio di supporto coerente a raggiungerne gli obiettivi: aggredire e risolvere i\u00a0<strong>problemi strutturali di discriminazione retributiva<\/strong>\u00a0tra diversi ordini e gradi di scuola, la composizione degli organici, un\u2019azione di ripristino di equit\u00e0 salariale di un personale che vanta il triste primato di un forte precariato e delle retribuzioni pi\u00f9 basse non solo nei riguardi dell\u2019Europa, ma anche nei confronti dei colleghi della pubblica amministrazione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un esempio: si introduce l\u2019attivit\u00e0 motoria nella scuola primaria.<br \/>\nOttimo intervento con un risvolto pratico incomprensibile: il docente che insegner\u00e0 alle elementari, cosa ben pi\u00f9 difficile e complessa di quella rivolta ai pi\u00f9 grandi, sar\u00e0 pagato meno.<br \/>\nQuindi\u00a0<strong>a materia uguale<\/strong>\u00a0(attivit\u00e0 motoria) si avranno\u00a0<strong>per ordine di scuola, stipendi diversi<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una logica di sistema che perpetua le differenze inaccettabili che un\u2019azione, di modernit\u00e0 e di riforme, dovrebbe eliminare \u2013 osserva il segretario generale Uil Scuola -non esiste alcuna motivazione per la quale si applicano ai docenti stipendi diversi in funzione dei diversi ordini di scuola. E\u2019 un\u2019ottica che va superata.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una scuola, ancora una volta,\u00a0<strong>strattonata dagli scontri ideologici<\/strong>, da bandierine politiche che dovrebbero essere ammainate, ed invece si moltiplicano, che riguardano la card dei docenti che mantiene in vita la politica dei bonus, solo per la scuola, dove le risorse sono sempre poche e a rate, mentre invece andrebbero superati con interventi strutturali che ridiano equit\u00e0 e stabilit\u00e0 al sistema retributivo del personale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le attuali disuguaglianze meriterebbero\u00a0<strong>una manovra diversa<\/strong>\u00a0e non una finanziaria ordinaria come ne abbiamo viste tante negli ultimi anni \u2013 sottolinea Turi.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Problema culturale<\/strong>\u00a0atavico,\u00a0<strong>non certo finanziario<\/strong>, visto che questa volta le risorse ci sono e come sempre prendono strade diverse da quelle che dovrebbero.<\/p>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=UILScuolaBO_ER\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lo schema di Legge di Bilancio proposto dal Governo anche se \u00e8 solo all\u2019inizio,\u00a0parte male. 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