{"id":9095,"date":"2021-11-12T22:01:31","date_gmt":"2021-11-12T21:01:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=9095"},"modified":"2021-11-16T09:04:35","modified_gmt":"2021-11-16T08:04:35","slug":"legge-di-bilancio-finanziaria-2022-non-basta-la-professionalita-adesso-ci-vuole-la-dedizione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2021\/11\/12\/legge-di-bilancio-finanziaria-2022-non-basta-la-professionalita-adesso-ci-vuole-la-dedizione\/","title":{"rendered":"LEGGE DI BILANCIO | Finanziaria 2022: non basta la professionalit\u00e0 adesso ci vuole la \u2018dedizione\u2019"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Turi: inaccettabile che gli aumenti siano finalizzati per legge. \u00a0Pochi, per pochi e premiali.<\/em><\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">E\u2019 una brutta sorpresa per la scuola: nel testo bollinato della Legge Finanziaria dei 33 miliardi della manovra andranno al sistema nazionale di istruzione 260 milioni di euro.<br \/>\nUna quota che non garantir\u00e0 nemmeno gli aumenti contrattuali attesi. Misure di finanza pubblica \u2013 commenta il segretario generale della Uil Scuola \u2013 che mortificano la scuola a cui sono riservati solo interventi di natura programmatica \u2013 tutti rigorosamente a costo zero.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un esempio tra tutti l\u2019inserimento della previsione di una riduzione del numero di alunni per classe senza che venga previsto un organico a copertura di tale decisione. Un futuribile senza soldi e senza personale. Allo stesso modo si procede per l\u2019educazione fisica, annunciata ma da realizzare a \u2018invarianza di organico\u2019, senza ulteriori finanziamenti.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si dir\u00e0: ma la scuola ricever\u00e0 quota parte delle somme del PNRR, 17 miliardi di euro.<br \/>\nQuelle somme \u2013 precisa Turi \u2013 andranno a finanziare interventi strutturali legati a palestre, asili, Its formazione. Non andranno alle persone, quelle che con il loro lavoro, fanno funzionare il sistema.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Diciamolo chiaramente \u2013 commenta Turi \u2013 i soldi per la scuola non ci sono. Le risorse per il personale sono quelle stanziate nella Finanziaria, quelle scritte nero su bianco dal Ministero dell\u2019Economia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Siamo in una situazione gravissima: mentre la scuola \u00e8 ancora senza Atto di indirizzo, il Governo lo anticipa e decide aumenti \u2013 sotto forma di premi fedelt\u00e0, osserva Turi \u2013 in una Legge di Bilancio. Nelle disposizioni governative, gli aumenti della scuola andrebbero, infatti, in modo selettivo al personale della scuola. Non a tutti, non tutti insieme.\u00a0 Il criterio sar\u00e0 quello della \u201cdedizione all\u2019insegnamento\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un modo di procedere inaccettabile che disconosce le professionalit\u00e0, e definisce nella manovra economica\u00a0<em>come<\/em>\u00a0si spenderanno i soldi del contratto: pochi, per pochi e premiali.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E\u2019 evidente il vuoto di azione politica in un settore che tutti ritengono decisivo per il futuro del Paese \u2013 a parole, osserva Turi.\u00a0 La definizione dei capitoli di bilancio della Legge Finanziaria pone l\u2019urgenza e l\u2019opportunit\u00e0 di un momento di verifica tra obiettivi dichiarati e scelte di Governo. Ogni soggetto coinvolto dovr\u00e0 assumersi le proprie responsabilit\u00e0.<\/p>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=UILScuolaBO_ER\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Turi: inaccettabile che gli aumenti siano finalizzati per legge. \u00a0Pochi, per pochi e premiali. 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