{"id":927,"date":"2016-10-03T17:15:01","date_gmt":"2016-10-03T15:15:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/?p=927"},"modified":"2016-10-03T17:15:01","modified_gmt":"2016-10-03T15:15:01","slug":"uil-trasferimenti-legge-107-professionalita-e-contratto-domani-incontro-ministro-giannini-sindacati-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uilscuolaemiliaromagna.it\/public\/er\/2016\/10\/03\/uil-trasferimenti-legge-107-professionalita-e-contratto-domani-incontro-ministro-giannini-sindacati-scuola\/","title":{"rendered":"Uil: trasferimenti, legge 107, professionalit\u00e0 e contratto – Domani incontro ministro Giannini – sindacati scuola"},"content":{"rendered":"

Turi: Le soluzioni si trovano nella misura in cui c’\u00e8 la volont\u00e0 politica di trovarle. Valuteremo la volont\u00e0 del Governo di (ri)comporre una frattura con il personale della scuola indotta da una legge involutiva, divisiva, scritta male e attuata peggio.<\/i><\/p>\n

\n

Trasferimenti: errori e ingiustizie <\/strong>
\nLa prima cosa che chiederemo al Ministro dell’Istruzione \u00e8 che vengano rifatti tutti i trasferimenti della mobilit\u00e0 perch\u00e9 ci sono troppe ingiustizie. Vanno ripristinate le posizioni giuridiche di ogni persona. Ovviamente ci\u00f2 “ora per allora”. L’anno scolastico per noi \u00e8 sacro, le famiglie hanno diritto ad avere certezze. Ormai \u00e8 partito cos\u00ec e non si tocca. Non lo facciamo per spostare le persone in corso d’anno ma per ripristinare la situazione giuridica di ognuno per l’anno prossimo. Cos\u00ec si restituisce il diritto a chi ce l’ha. Non abbiamo mai pensato di spostare gli alunni, ma di garantire i diritti ed eliminare le ingiustizie senza il ricorso ai Giudici. La magistratura non pu\u00f2 essere chiamata a gestire una simile fase, \u00e8 compito del Governo. Vedremo se c’\u00e8 la volont\u00e0 politica di ripristinare i diritti delle persone.<\/p>\n

Legge 107: una involuzione normativa che riporta la scuola indietro di 20 anni; scritta male e attuata peggio<\/strong><\/strong>
\nDopo la lettera inviata, dai sindacati scuola, al Presidente della Repubblica, l’incontro di domani \u00e8 il primo momento di verifica della vera volont\u00e0 politica del Governo di riaprire relazioni sindacali positive e rimediare ai guasti e agli errori della legge 107, una legge involutiva, scritta male e attuata peggio. Irrealizzabile. Ora c’\u00e8 la possibilit\u00e0 del Governo di ricucire con il mondo della scuola una frattura profonda. Le soluzioni si trovano se c’\u00e8 la volont\u00e0 politica di farlo. Noi non chiediamo una modifica della legge: a quello ci penser\u00e0 il Parlamento, ma di spostare sulla contrattazione le materie che la 107 le ha sottratto, in questo modo riportiamo al centro il lavoro delle persone e la vera autonomia scolastica, quella della partecipazione e della responsabilit\u00e0, non quella gerarchica ed autoritaria della legge.<\/p>\n

Bonus premiale, chiamata diretta docenti, valutazione docenti e dirigenti, formazione, valorizzazione del personale docente ed ATA: sono tutte materie di contrattazione<\/strong>. Chiederemo di discuterle e negoziarle nell’ambito del rinnovo del contratto<\/strong>.
\nGli effetti concreti delle disposizioni di legge specie quelle che riguardano gli insegnanti e la loro assegnazione alle scuole stanno facendo registrare caos e preoccupazione. Un meccanismo che mostra non solo tutti i suoi limiti ma concretamente l’impossibilit\u00e0 di realizzazione. Cattedre vuote, aumento dei supplenti , materie assegnate arbitrariamente: \u00e8 il risultato di una programmazione a tavolino che non rispetta le scuole e la loro autonomia e non considera il mondo reale delle scuole. Professionalit\u00e0 e valutazione: \u00e8 il contratto lo strumento pi\u00f9 adatto per trovare soluzioni flessibili. Questa legge, per molti aspetti, mette in atto un’invasione di campo nelle materie contrattuali. La Uil Scuola chieder\u00e0 al ministro che vengano riportate nell’alveo del contratto, tutte le materie inerenti ad esso. Le norme contrattuali hanno forza di legge. Il contratto \u00e8 un elemento flessibile perch\u00e9 si pu\u00f2 adeguare alla realt\u00e0. La legge 107 \u00e8, invece, rigida, non guarda alla realt\u00e0. Gli effetti sono evidenti. Il contratto \u00e8 universale, riguarda tutti i lavoratori e non dimentica nessuno.<\/p>\n

Reclutamento e posizione giuridica di tanti docenti<\/strong>
\nRestano irrisolte le questioni relative al reclutamento e alla posizione giuridica di tanti docenti, sia inseriti nelle GAE che fuori dalle stesse che vanno risolte e che la 107 non ha fatto. Sono argomenti coperti da riserva di legge che dovranno essere oggetto di un provvedimento legislativo e riguardano molti docenti rimasti fuori dalla legge 107 (non stabilizzati) che anche quest’anno garantiranno l’apertura delle scuole. Hanno diritto di sapere il quadro giuridico con cui si dovranno confrontare.<\/p>\n

Va poi programmato un piano, anche pluriennale, che dia certezze e prospettive, insieme con un nuovo sistema per definire i bisogni organici delle scuole autonome e l’eliminazione del divieto, inattuabile, di assegnazione degli incarichi oltre i 36 mesi.<\/p>\n<\/div>\n\n

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