Con la pubblicazione del decreto sulla scuola in G.U. del 1\u00b0maggio il Governo interviene pesantemente su molti aspetti della vita della scuola che, da autentica risorsa per il Paese, torna ed essere terreno di tagli di spesa e di scontro politico \u2013 ideologico. I documenti di programmazione economica pluriennale non prevedono investimenti, ma tagli che puntualmente il sistema subisce da decenni.<\/p>\n
Ancora una volta si decidono questioni di grande rilievo per il sistema scolastico attraverso atti unilaterali addirittura con Decreto legge, sfuggendo da ogni confronto con il mondo della scuola. La consapevolezza che la partecipazione al cambiamento contribuisce, accrescendone la qualit\u00e0 e il valore, ai processi di innovazione, evidentemente in questa fase manca del tutto al Governo e alla \u201cpolitica\u201d. E questo dopo due anni di pandemia, in cui la scuola si \u00e8 completamente reinventata, e con una guerra che comporta la necessit\u00e0 di accogliere i profughi dall\u2019Ucraina (ne sono arrivati ed accolti oltre 30.000, anche minori non accompagnati).<\/p>\n
La scuola si sta confermando uno dei pi\u00f9 efficaci strumenti di integrazione, attraverso atti di concreta e solidale accoglienza, nell\u2019ottica di una vera cultura di pace. Anche solo per questo avrebbe meritato un trattamento diverso, caratterizzato da attenzione e coinvolgimento; analogamente lo avrebbero meritato le organizzazioni sindacali alle quali il personale ha rinnovato pochi giorni or sono la propria fiducia con una larghissima partecipazione al voto per il rinnovo delle RSU, legittimandone ancora una volta il ruolo di rappresentanza.<\/p>\n
Invece, solo dopo qualche giorno dal voto per il rinnovo delle RSU che ha visto un milione di lavoratori dare la propria fiducia alle Organizzazioni Sindacali, si decide di procedere per decreto su tematiche cos\u00ec importanti.<\/p>\n
Per questo le Organizzazioni sindacali della scuola, unitariamente, hanno deciso una grande mobilitazione, a partire dai lavoratori, per arrivare a coinvolgere l\u2019intera comunit\u00e0 educante che si vede ridurre l\u2019ambito di autonomia, anch\u2019esso di rilevanza costituzionale, al pari della libert\u00e0 di insegnamento che rischia di subire inaccettabili condizionamenti.<\/p>\n
Tutto ci\u00f2 in presenza di un\u2019annosa e irrisolta questione retributiva che riguarda tutto il personale della scuola. Il Governo sottrae le risorse aggiuntive inserite in legge di Bilancio per il rinnovo del contratto destinandole a modalit\u00e0 di formazione incentivata decise unilateralmente, con evidente riduzione di quelle destinate a rivalutare nel loro complesso le retribuzioni di tutti e con l\u2019ipoteca di tagliare l\u2019organico nei prossimi anni.<\/p>\n
Per recuperare le risorse per una politica retributiva selettiva si ipotizza, fuori da ogni confronto negoziale, anche l\u2019impiego delle risorse attualmente utilizzate per la card docenti.<\/p>\n
Nel frattempo non si affronta il tema del precariato, anzi il sistema di reclutamento delineato, ulteriormente appesantito nei tempi e nei requisiti, appare oltremodo punitivo e non in grado di risolvere la piaga del lavoro precario.
\nNon si prevede per la formazione iniziale una normale e legittima fase transitoria e non si tiene in alcun conto la necessit\u00e0 di offrire opportunit\u00e0 di stabilizzazione del personale precario, per il quale non viene previsto uno specifico percorso di accesso al ruolo.<\/p>\n
Per tutte queste motivazioni, FLC CGIL, CISL SCUOLA, UIL SCUOLA RUA, SNALS e GILDA hanno convenuto di organizzare una forte mobilitazione, a partire da un\u2019imponente campagna di informazione capillare rivolta non solo al personale della scuola, ma anche alla societ\u00e0 civile, alle famiglie e ai cittadini, cui va immediatamente evidenziato come tali provvedimenti non riconoscano la necessaria centralit\u00e0 alle politiche dell\u2019istruzione e della formazione con scelte che rafforzino realmente il ruolo della scuola pubblica e democratica del Paese, al fine di garantire il pieno esercizio del diritto allo studio.<\/p>\n
Con il percorso di mobilitazione di tutto il personale FLC CGIL, CISL SCUOLA, UIL SCUOLA RUA, SNALS e GILDA intendono rimarcare il dissenso contro il Decreto Legge 36, per ottenerne radicali modifiche e rivendicare la devoluzione di tutte le materie che incidono sul rapporto di lavoro al rinnovo del contratto, per il quale chiedono l\u2019immediato avvio delle trattative. \u00c8 in tale sede che va ricondotto anche il confronto sui percorsi di valorizzazione professionale per i quali \u00e8 comunque indispensabile l\u2019investimento di ulteriori e specifiche risorse.<\/p>\n
Riservandosi quindi di valutare il ricorso a tutte le azioni di mobilitazione che si renderanno necessarie, anche in relazione allo sviluppo del confronto che intendono sollecitare e avviare con il Governo e le forze politico parlamentari, indicono una serie di iniziative:<\/p>\n
Nel corso delle iniziative sopra indicate saranno valutate ulteriori proposte di mobilitazione per raggiungere i risultati necessari per tutto il personale della categoria.<\/p>\n
Roma, 2 maggio 2022<\/em><\/p>\n Flc CGIL, Francesco Sinopoli \u2013\u00a0 CISL Scuola, Ivana Barbacci \u2013\u00a0 UIL Scuola Rua,\u00a0 Giuseppe Turi
\nSNALS Confsal, Elvira Serafini \u2013\u00a0 GILDA Unams,\u00a0 Rino Di Meglio<\/p>\n